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教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787301191859
- 條形碼：9787301191859 ; 978-7-301-19185-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐 內(nèi)容簡介
教育技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生走上工作崗位之后，將面臨大量的教育技術(shù)實(shí)踐工作，將承擔(dān)或組織許多教育技術(shù)實(shí)踐與研究項(xiàng)目。為了使教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之前就了解他們畢業(yè)后即將從事的教育技術(shù)工作，幫助他們初步了解和掌握這些工作的內(nèi)容、目標(biāo)和方法；同時(shí)，也為了幫助廣大的教育技術(shù)專業(yè)教師能更加有效地組織和開展教育技術(shù)的實(shí)踐與研究活動，我們編寫了本教材。 由潘克明等主編的《教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐》根據(jù)教育技術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目的特點(diǎn)，改變了傳統(tǒng)教材按章節(jié)編寫的結(jié)構(gòu)方式，采取了模塊和項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)方式。其基本結(jié)構(gòu)是：模塊-項(xiàng)目-學(xué)習(xí)目標(biāo)-環(huán)境與條件-項(xiàng)目的任務(wù)-實(shí)踐過程-項(xiàng)目成果展示與交流-推薦資源。這個(gè)結(jié)構(gòu)，是以教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素和基本結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的，是充分體現(xiàn)了教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐的特點(diǎn)的。
教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐 目錄
模塊一 教育現(xiàn)代化硬件環(huán)境建設(shè)類項(xiàng)目
項(xiàng)目1 校園網(wǎng)的建設(shè)
項(xiàng)目2 交互式多媒體教室的設(shè)計(jì)與建設(shè)
項(xiàng)目3 校園電視臺與廣播站的建設(shè)
模塊二 教育資源建設(shè)類項(xiàng)目
項(xiàng)目4 多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)
項(xiàng)目5 網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
項(xiàng)目6 教育資源網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)(課程、專題、學(xué)科等)
項(xiàng)目7 校園教育電視節(jié)目的設(shè)計(jì)與制作
模塊三 教育技術(shù)應(yīng)用類項(xiàng)目
項(xiàng)目8 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)踐
項(xiàng)目9 新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用與推廣
項(xiàng)目10 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐與績效評估
模塊四 教育技術(shù)科學(xué)研究類項(xiàng)目
項(xiàng)目11 教育技術(shù)課題研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施
項(xiàng)目12 教育技術(shù)研究成果的形成與評估
模塊五 教育技術(shù)培訓(xùn)類項(xiàng)目
項(xiàng)目13 校本培訓(xùn)(含專題培訓(xùn))活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施
項(xiàng)目14 中小學(xué)教師教育技術(shù)技能培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)施
模塊六 教育技術(shù)競賽類項(xiàng)目
項(xiàng)目15 師生電腦作品創(chuàng)作競賽活動
項(xiàng)目16 中小學(xué)生信息學(xué)奧賽的組織與實(shí)施
項(xiàng)目17 中小學(xué)校園電視創(chuàng)作活動的組織與實(shí)施
后記
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