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張桂蕊與語文拓展式教學 版權信息
- ISBN：9787303108305
- 條形碼：9787303108305 ; 978-7-303-10830-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
張桂蕊與語文拓展式教學 內容簡介
自2006年《教育家成長叢書》(以下簡稱《叢書》)**輯出版發行以來，深受廣大教師、師范專業學生、教育工作者歡迎，成為很多地方教師培訓用書，獲得了較高的社會評價。
教育大計，教師為本。教師是教育事業科學發展的**資源。有一流的教師，才有一流的教育。黨中央、國務院高度重視教師隊伍建設，關心教育家的成長。胡錦濤總書記在新世紀召開的**次全國教育工作會議上強調指出，“要把加強教師隊伍建設作為教育事業發?*重要的基礎工作來抓”。溫家寶總理指出，“要倡導教育家辦學。”“二個好老師，可以教出一批好孩子；一個好校長，可以成就一所好學校；一批教育家，可以影響國家和民族的未來。”“努力培養和造就一大批獻身教育事業、具有先進教育理念和獨特辦學風格的人民教育家。這是振興我國教育事業的希望所在。”2010年9月，劉延東國務委員在《指導我國教育改革發展的宏偉綱領和行動指南》一文中提出，“努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，造就一批教育家。”《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》明確提出，“創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就--?批教育家，倡導教育家辦學。”
張桂蕊與語文拓展式教學 目錄
我的成長之路
一、憶鵬
二、悄然播下的種子
三、碎了一地的夢
四、直與天地爭春回
五、緊握著的拳頭，重重地砸在了桌子上
六、山大壓不住泉水
七、教田里的思考者
八、走在研究的引橋上
九、領跑
我的教育觀
一、我心中的教育
(一)我的教師觀
(二)我的學生觀
二、我的語文教育理想
一、憶鵬
二、悄然播下的種子
三、碎了一地的夢
四、直與天地爭春回
五、緊握著的拳頭，重重地砸在了桌子上
六、山大壓不住泉水
七、教田里的思考者
八、走在研究的引橋上
九、領跑
我的教育觀
一、我心中的教育
(一)我的教師觀
(二)我的學生觀
二、我的語文教育理想
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