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對外漢語課堂教學行為的理論與實踐-(含DVD盤1張) 版權信息
- ISBN：9787301180235
- 條形碼：9787301180235 ; 978-7-301-18023-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
對外漢語課堂教學行為的理論與實踐-(含DVD盤1張) 本書特色
盧華巖編著的《對外漢語課堂教學行為的理論與實踐》從教師使用和處理教材的教學行為入手研究對外漢語課堂教學。論述了語料的教學單元劃分、提問語設計、語言點格式化、生詞和練習教學處理、語料認知、言語技能訓練、提問、課堂教學語言等問題。 本書理論聯系實際，從課前備課和課中教學兩個方面把語料處理的教學行為分為語料靜態處理和語料動態處理兩種教學行為。這種語料處理的教學行為策略研究是教材使用方面的動態研究。
對外漢語課堂教學行為的理論與實踐-(含DVD盤1張) 內容簡介
本書從教師使用和處理教材的教學行為入手研究對外漢語課堂教學。論述了語料的教學單元劃分、提問語設計、語言點格式化、生詞和練習教學處理、語料認知、言語技能訓練、提問、課堂教學語言等問題。著重分析了課堂教學組織流程中的感知、理解、模仿、記憶、鞏固、運用、復習等一系列課堂教學行為和策略。*后分析了課堂教學組織管理、教學技能和教學行為評估。本書通過大量的課堂教學實例，展示了體現重復意識、改錯意識、交際意識、公?意識、朗讀意識的各種教學行為和“玩漢語”的教學理念，具有很強的實踐性和可操作性。對教學新手將會有實際的幫助。
對外漢語課堂教學行為的理論與實踐-(含DVD盤1張) 目錄
**章 緒論
**節 研究的緣起
第二節 研究的內容及理淪基礎
第二節 研究的現狀
第二章 課堂教學行為與語料處理
第 節 課堂教學行為與教學法
**節 語料處理教學行為的結構系統與分類
**口 語料評估和語料處理的客觀性、系統性、交際性原則
第三章 語料靜態處理的教學行為
**節 單篇語料的教學巾元處理
第二節 語料的提問語設計
第三節 語言點格式化教學處理
第四節 生詞和練習的教學處理
第四章 語料動態處理的教學行為
**節 語料認知的動態處理
**節 研究的緣起
第二節 研究的內容及理淪基礎
第二節 研究的現狀
第二章 課堂教學行為與語料處理
第 節 課堂教學行為與教學法
**節 語料處理教學行為的結構系統與分類
**口 語料評估和語料處理的客觀性、系統性、交際性原則
第三章 語料靜態處理的教學行為
**節 單篇語料的教學巾元處理
第二節 語料的提問語設計
第三節 語言點格式化教學處理
第四節 生詞和練習的教學處理
第四章 語料動態處理的教學行為
**節 語料認知的動態處理
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對外漢語課堂教學行為的理論與實踐-(含DVD盤1張) 作者簡介
北京師范大學文學院語言學及應用語言學博士，北京師范大學漢語文化學院副教授
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