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成長讀書課.最青春---最優美的散文 版權信息
- ISBN:9787560156774
- 條形碼:9787560156774 ; 978-7-5601-5677-4
- 裝幀:簡裝本
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
成長讀書課.最青春---最優美的散文 本書特色
閱讀,讓我們堅強,讓我們睿智!沒有哪種感受,能夠替代閱讀帶來的快樂!在閱讀中,我們體會成長的滋味!在閱讀中,我們分享青春的秘密!在閱讀中,我們發現別樣的精彩!一首詩歌,仿佛一串躍動的音符,靈性。一篇散文,仿佛一杯清香的綠茶,滋潤。一個故事,仿佛一條彎彎的河流,蜿蜒。一部小說,仿佛一個深深的隧道,曲折。每一段文字,都來自一顆心,它在私語,在呢喃,它在低徊,在蔓延,它在你的眉間,在你的唇邊,在你淡淡的憂傷里,在你小小的歡喜里,在你不斷長大的青春里。
成長讀書課.最青春---最優美的散文 內容簡介
水樣的年華,水樣的青春,十六七歲,意氣風發,朦朧如夢,我們用青春的觸角,感悟生命的喜悅與憂傷。現實、夢想仿佛一支沾滿顏料的筆,在我們年輕的扉頁上寫下濃墨重彩的華章。
成長讀書課.最青春---最優美的散文成長讀書課.最青春---最優美的散文 前言
散文,是美文家族中的一道風景線,山水寫意畫般朦朧、優雅、韻味悠遠。它是寫給自己的心靈低語,看似信馬由韁,卻又字字濃情,催著你去一口氣讀完,眼睛剛剛離開了書頁,內容卻已俏皮地躍人了你的心田。它唯美、真摯,猶若清晨草尖上的露珠,晶瑩透明,似乎與生俱來就脫離了文字的羈絆,字里行間將真情寫滿人間。看著看著,心就被那巨大的情感融化了;看著看著,心就與那文字一體了。天上地下,□□□□,在一草一木中,在人情世故里,散文款款而至,輕輕柔柔卻已吸引了我們的視線。
青春的一段絮語,情感的一片流云,激情的一束火焰,智慧的一星閃光,都可以緣境生形,隨形賦文,□后雕琢成了一篇扣動心弦的散文。猶如你的性情寫照,它是如此的婀娜與多樣,你既可以寫得素樸、單純,也可以鋪陳得絢麗、朦朧,總之,只要發乎心而感于情,那情感的澎湃蕩漾之后,總能找到一篇讓人心動的美文。
作為與詩歌、小說、戲劇齊名的散文,是□自由的文體,它不究音韻不講排比,沒有任何的束縛及限制。它篇幅短小,容量巨大,文筆簡潔,意象萬千,就如生活的海洋,散文的語言海洋同樣遼闊無邊——行文瀟灑,不拘一格,鮮活的文氣,新穎的語言,巧妙的比喻,迷人的情韻,精彩的疊句,智慧的警語,優美的排比,雋永的格言,風趣的諺語,機智的幽默,含蓄的寓意……在多種多樣藝術技巧的渲染下,散文創作清新雋永,活力永存。
散文的語言,似乎比小說多幾分濃密和雕飾,而又比詩歌多幾分清淡和自然。它簡潔而又瀟灑,樸素而又優美,自然中透著情韻。可以說,它的美,恰恰就在這濃與淡、雕飾與自然之間。散文總是質樸與華美并存,在濃墨重彩的地方,盡意渲染,如天邊錦緞般的晚霞;樸素自然的地方,輕描淡寫,似清澈小溪涓涓流淌。樸素有如美女的“淡掃娥眉”,華麗亦非麗詞艷句的堆砌,而是精巧的藝術加工,不著斧鑿的痕跡。
散文的靈感,看似偶然,實則必然,遷思妙得,得自長期積累,積累愈厚,越發敏感。由此及彼是觸發,對于目前所經歷的事物,發現旁的意思,既是觸發,也是聯想。深厚的積累,有助于觸發的深化,不斷的積淀,讓散文在此與彼、今與往之間奇趣迭出、亦真亦幻,讓人仿佛臨境生情。除了有精神的見解、優美的意境外,散文還有清新雋永、質樸無華的文采。
我們特意精選了內容不同、文風各異的優秀美文近百篇,以方便同學們豐富知識、開闊眼界,培養高尚的思想情操,并能從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧,提高自己的語言表達能力。
成長讀書課.最青春---最優美的散文 目錄
幸福、快樂、愛
歲月的呢喃
想起來的水木年華
水煙花
手指上的向日葵
迫在眉睫的十七歲
我的青春我做主
懵懂的十六歲
我想看著你的背影
這個夏天
青春的印痕
錦瑟無端五十弦
開不敗的風信子
告別雨季
背影
我已慢慢長大
味蕾里那種青澀味道
第二輯 琴弦上的成長
走過菩提樹
燃燒然后離開
煙花看盡后
木槿花開
一封魔鬼給天使的信
那時花開
另一種戀情
黑夜飄零
流逝的歲月
彩色的籬笆(外四章)
我們都是一朵花
消失的青蔥歲月
花開花落總是空
別了,那些時光
不要讓年輕成為一種遺憾
青春之醉
寂寞的六弦琴
街角的祝福
成熟的標志
第三輯 智慧的月光寶盒
第四輯 那片充滿詩情畫意的云
第五輯 青春路上的燈
成長讀書課.最青春---最優美的散文 節選
高二的生活里,文理分科漸漸浮出水面。我感覺得到當我提出學文時那可怕的,壓得人喘不過氣的窒悶。有關學文弊端的言論不斷震動著我的耳膜,卻始終無法撼動我的心。能做自己鐘愛的事情是人生□大的幸福,即使代價沉痛、慘重。也許這是很難被接受的,可我不需要。畢竟幸福的標準對每個人來說都是不同的。我們可以選擇自己喜歡的東西,只是要付出代價。一個血液里有天性叛逆和不羈的人會堅持自己:無悔,就好!
然而,我錯了。生活并非如此簡單。世俗強大的力量一點一點吞食著我的靈魂。我感到當我拿著漂亮的文科分數卻被投來不屑的目光,我看到學校里文科生莫名的自卑和理科生莫名的驕傲。那些關心我,為我著想的長輩用他們豐富的社會經驗告訴我:長大后你就明白了,你就后悔了,你就來不及了。許多痛苦的日子里,我用各種理論論證了我學文的優勢和文科生廣闊的發展前途。然后沾沾自喜,繼續做夢。可是卻發現這世上有許多許多比我高明得多的理論家。我可憐的理由不堪一擊。“你說文科好,去比比文理就業狀況,看看高校招生比例,查查留學形式。幾個文科?幾個理科?記住:人是先要吃飯的!”
我頓時啞口無言。
是啊,我們終究要以一種職業來生存。我從來都以追求理想作為人生□□要義。如今卻要認真面對物質。生活是實實在在的,以□功利的分析法來選擇,我感到蒼白而無奈。又一次理解了物質強大的□□性。理想的蝴蝶飛不過世俗的滄海,□終化作很玄很玄的水煙花,綻放在每個深深的夜空。
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