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波西·杰克遜與迷宮之戰(zhàn) 版權信息
- ISBN：9787544812436
- 條形碼：9787544812436 ; 978-7-5448-1243-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
波西·杰克遜與迷宮之戰(zhàn) 本書特色
你是半神半人的混血者嗎？你的守護天神是誰？海神之子空降現(xiàn)代都市，上天入地搜捕神火之盜。
同名奇幻大片《波西·杰克遜與神火之盜》火爆全球，中國隆重上映，《紐約時報》、《出版者周刊》暢銷榜榜首作品。
美國總統(tǒng)奧巴馬欽點推薦*佳讀物，著名演員、主持人張一山，“獸王”系列作者雨魔真誠推薦。
波西·杰克遜與迷宮之戰(zhàn) 內容簡介
“波西·杰克遜系列”是當今全世界*暢銷的青少年小說系列之一，位居《紐約時報》排行榜 《出版人周刊》排行榜**名。根據(jù)《波西 杰克遜與神火之盜》改編的同名電影火爆全球。作品將古希臘神話與21世紀現(xiàn)代青少年的社會生活巧妙的融合在一起，故事抓人，想象奇特，為讀者打造了一個全新的奇幻世界。主人公波西有著與眾不同的離奇身世，他與各懷絕技的朋友們在凡人和眾神兩個世界里穿梭，在自我認同的過程中去拯救人間與神界。
《波西·杰克遜與迷宮之戰(zhàn)》是該系列的第四部。波西杰克遜剛到新學校，就遭到了兩位拉拉隊長的突然襲擊，原來她們是肩負神秘使命的上古魔獸。半養(yǎng)人格洛弗也麻煩不斷，找不到潘神隨時可能被驅逐出去。而混血大本營里也來了新的劍術老師，連他的愛犬都是那么怪異而神秘，他到底是不是泰坦巨神派來的奸細呢》正當盧克為了突襲混血大本營招募混血者探尋魔幻迷宮的時候，波西杰克遜與伙伴們決定肩負起提前找到迷宮主人的重任。這次任務比以往都艱巨，傳說進入迷宮的人還沒有人能夠全身而退。等待他們的將會是什么恐怖的危險呢?
波西·杰克遜與迷宮之戰(zhàn) 目錄
**章 我和拉拉小隊大打一場
第二章 來自地獄的惡作劇電話
第三章 我們和巨蝎玩捉人游戲
第四章 違反紀律的安娜貝絲
第五章 尼克請活死人大吃大喝
第六章 長了兩張臉的神靈
第七章 泰森帶領我們越獄
第八章 誤人惡魔農場
第九章 鏟馬糞
第十章 要命的猜謎游戲
第十一章 我坐上了噴發(fā)的火山
第十二章 永遠的假期
第十三章 我們雇用了一位新向導
第十四章 我和哥哥的生死決斗
第十五章 偷來的翅膀飛得高
第二章 來自地獄的惡作劇電話
第三章 我們和巨蝎玩捉人游戲
第四章 違反紀律的安娜貝絲
第五章 尼克請活死人大吃大喝
第六章 長了兩張臉的神靈
第七章 泰森帶領我們越獄
第八章 誤人惡魔農場
第九章 鏟馬糞
第十章 要命的猜謎游戲
第十一章 我坐上了噴發(fā)的火山
第十二章 永遠的假期
第十三章 我們雇用了一位新向導
第十四章 我和哥哥的生死決斗
第十五章 偷來的翅膀飛得高
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波西·杰克遜與迷宮之戰(zhàn) 相關資料
從一個作者的角度來說，這真是一個絕妙的創(chuàng)意，生活在現(xiàn)實社會中的學生，事實上卻是一個混血者，希臘諸神與凡人的愛情結晶，這是那么大膽的想象力：海神波塞冬，戰(zhàn)神阿瑞斯，智慧女神雅典娜……好吧，我承認，事實上在我閱讀完整本書的時候，我很想喊一聲：“以父親，海神波塞冬之名，賜予我力量吧!” ——“獸王”系列作者雨魔 其實，在翻開這本書前，我已經(jīng)看到了網(wǎng)絡上短短的電影預告片，當時就在想，怎么跟:哈利波特系列那么像，但是讀完這本書，我心里便有了答案，波西 杰克遜就是波西 杰克遜 ，不是其他任何人，我喜歡他因為他并不完美，應為他有這樣那樣的小缺點，因為他不是天生的大英雄……他的確離我們很近，或者，就是你，就是我。我喜歡他勇敢 善良 坦率 講義氣，在戰(zhàn)勝一個有一個困難的同時得到成長，最后招待自己，認同自己。我想，看完這本書以后 你心中也一定會有一個波西杰克遜在蠢蠢欲動，別輕易否定自己，快跟著波西 杰克遜一起冒險，一起成長，或者我們應該先在混血大本營里面預定一個位子? ——張一山
波西·杰克遜與迷宮之戰(zhàn) 作者簡介
雷克·萊爾頓，當今世界最暢銷童書作家之一。 早年是一位英文老師及小提琴演奏者，教職達15年之久，非常了解青少年的心理現(xiàn)實和生活現(xiàn)實，也很有教育經(jīng)驗。他同時是兩個男孩的父親。 他將神話角色巧妙的融入冒險故事框架中創(chuàng)作出了“波西·杰克遜系列”小說，深受全球廣大青少年讀者喜愛，占據(jù)各大暢銷排行榜，并獲得諸多重要獎項。萊爾頓也經(jīng)常到各地和大小讀者交流寫作與生活的心得，目前和家人住在美國德州的圣安東尼奧。萊爾頓曾為兒子患有讀寫困難癥和多動癥所困擾。當時兒子8歲，正在接受治療。他在學校無法上課，拒絕讀書，常常悶悶不樂。為了安慰兒子，他給兒子講自己喜愛的希臘神話故事。 神話故事講完了，就接著編新故事給兒子聽。“我給他講述一個患有讀寫困難癥和多動癥的小男孩的故事，但他之所以這樣，是因為他是希臘神的兒子，負有拯救世界的使命
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