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誰的孩子將會(huì)一鳴驚人 版權(quán)信息
- ISBN：9787119065861
- 條形碼：9787119065861 ; 978-7-119-06586-1
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
誰的孩子將會(huì)一鳴驚人 本書特色
《好媽媽要掌握的心理學(xué):誰的孩子將會(huì)一鳴驚人》：抓住孩子的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的特殊技能，讓孩子抓住機(jī)會(huì)一鳴驚人！了解決定一切，父母做對(duì)了，孩子就優(yōu)秀。好媽媽行動(dòng)起來！看得開心，教得順心，自然對(duì)孩子求精充滿信心，想要孩子一鳴驚人，想要孩子出類拔萃。心理學(xué)研究的主題是人的本性及其與社會(huì)生活的關(guān)系。他們強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價(jià)值，反對(duì)心理學(xué)中出現(xiàn)的人性化和機(jī)械化的傾向，主張心理學(xué)要研究對(duì)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步富有意義的問題；在方法論上。他們反對(duì)以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果推論人的行為，主張對(duì)人格發(fā)展進(jìn)行整體分析和個(gè)案研究。無論是馬斯洛的自然人性說和自我實(shí)現(xiàn)的需要層次理論，還是羅杰斯基于尊重、真誠、悅納的“完人”教育觀，都從人性的角度啟示我們重新審視兒童的本性與潛能、需要與自我實(shí)現(xiàn)，以及早期教育活動(dòng)的開展等問題。
誰的孩子將會(huì)一鳴驚人 內(nèi)容簡介
心理學(xué)研究的主題是人的本性及其與社會(huì)生活的關(guān)系。他們強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價(jià)值，反對(duì)心理學(xué)中出現(xiàn)的人性獸化和機(jī)械化的傾向，主張心理學(xué)要研究對(duì)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步富有意義的問題；在方法論上，他們反對(duì)以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果推論人的行為，主張對(duì)人格發(fā)展進(jìn)行整體分析和個(gè)案研究。無論是馬斯洛的自然人性說和自我實(shí)現(xiàn)的需要層次理論，還是羅杰斯基于尊重、真誠、悅納的“完人”教育觀，都從人性的角度啟示我們重新審視兒童的本性與潛能、需要與自我實(shí)現(xiàn)，以及早期教育活動(dòng)的開展等問題。
誰的孩子將會(huì)一鳴驚人 目錄
**章 讀懂孩子的興趣
1．對(duì)孩子的培養(yǎng)，從興趣開始
2．認(rèn)識(shí)孩子與生俱來的“欲望”
3．貴在“正確”，興趣的特點(diǎn)
4．學(xué)習(xí)興趣是如何產(chǎn)生的
5．“誤區(qū)”，值得注意
6．“**眼”興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心
第二章 培養(yǎng)孩子的興趣有方法
1．了解孩子*想做的事情
2．怎樣確定孩子的興趣
3．激發(fā)孩子的興趣線索
4．環(huán)境對(duì)孩子思維的重要性
5．讓“沉悶”和“無趣”消失
6．了解孩子的心理特征
7．珍視孩子的每一次嘗試，與他們一起學(xué)習(xí)
1．對(duì)孩子的培養(yǎng)，從興趣開始
2．認(rèn)識(shí)孩子與生俱來的“欲望”
3．貴在“正確”，興趣的特點(diǎn)
4．學(xué)習(xí)興趣是如何產(chǎn)生的
5．“誤區(qū)”，值得注意
6．“**眼”興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心
第二章 培養(yǎng)孩子的興趣有方法
1．了解孩子*想做的事情
2．怎樣確定孩子的興趣
3．激發(fā)孩子的興趣線索
4．環(huán)境對(duì)孩子思維的重要性
5．讓“沉悶”和“無趣”消失
6．了解孩子的心理特征
7．珍視孩子的每一次嘗試，與他們一起學(xué)習(xí)
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誰的孩子將會(huì)一鳴驚人 節(jié)選
《好媽媽要掌握的心理學(xué):誰的孩子將會(huì)一鳴驚人》內(nèi)容簡介：依靠心理學(xué)基本理論才能抓住關(guān)鍵！發(fā)現(xiàn)孩子與生俱來的天賦，了解孩子*想做的事情，每個(gè)孩子都是天才兒童，《好媽媽要掌握的心理學(xué):誰的孩子將會(huì)一鳴驚人》精心整理眾多心理學(xué)原理，并用互動(dòng)實(shí)踐的方法給予家長明確指導(dǎo)？
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