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教師如何開展行動研究
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教師如何開展行動研究 版權信息
- ISBN：7560264035
- 條形碼：9787560264035 ; 978-7-5602-6403-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
教師如何開展行動研究 內容簡介
班主任是學生在校學習、生活的管理者、組織者,在基礎教育階段起著十分重要的作用。要全面提高班級整體素質,樹立良好的班風,使學生身心得到個面發展,除了要努力提高班主任自身素質外,掌握和使用管理班級的智慧與技巧至天重要。本書為五章,針對班主任管理班級的工作展開了多角度、全方位的論述,歸納總結的是班主任在工作當中遇到的比較有代表意義的的問題。因此,對于那些剛剛走上講臺,處于工作困境的青年班主任來說,本書無疑是雪中送炭;而對那些經驗豐富的班主任來講,它也能引發我們些新的思考。
教師如何開展行動研究 目錄
**章 班級管理
**節 班級管理概述
第二節 班級的科學管理
第二章 班級管理的內容
**節 德育管理
第二節 身心健康管理
第三節 構建優良班級文化
第三章 班級管理的原則和方法
**節 班級管理的主要原則
第二節 班級管理的基本方法
第四章 班級管理的計劃與總結
**節 班級管理計劃的制訂
第二節 班級管理計劃的展開
第三節 班級管理工作的總結
第五章 班級管理無小事
**節 班集體活動的組織與指導
第二節 班干部的培養與使用
第三節 后進生工作問題處理
第四節 班內偶發事件的處理
**節 班級管理概述
第二節 班級的科學管理
第二章 班級管理的內容
**節 德育管理
第二節 身心健康管理
第三節 構建優良班級文化
第三章 班級管理的原則和方法
**節 班級管理的主要原則
第二節 班級管理的基本方法
第四章 班級管理的計劃與總結
**節 班級管理計劃的制訂
第二節 班級管理計劃的展開
第三節 班級管理工作的總結
第五章 班級管理無小事
**節 班集體活動的組織與指導
第二節 班干部的培養與使用
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第四節 班內偶發事件的處理
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