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現(xiàn)代實(shí)用漢語修辭(修訂版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787301173688
- 條形碼：9787301173688 ; 978-7-301-17368-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
現(xiàn)代實(shí)用漢語修辭(修訂版) 本書特色
《現(xiàn)代實(shí)用漢語修辭(修訂版)》：博雅語言學(xué)教材系列
現(xiàn)代實(shí)用漢語修辭(修訂版) 內(nèi)容簡介
本書于2002年在北京大學(xué)出版社首次出版，至2010年已經(jīng)印刷12次，總印數(shù)7萬多冊。此次修訂在原書的基礎(chǔ)上有了較大的提高，使教材內(nèi)容更加科學(xué)，例句更加新穎。
本教材編寫的目的是為了使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解和掌握漢語修辭的基本知識，提高語言文字的運(yùn)用能力和漢語修辭的鑒賞能力。
教材編寫時力求做到以下幾點(diǎn)：**，講求實(shí)用，不重于修辭理論的學(xué)術(shù)性探討，主要從人們言語交際的實(shí)陸需要和修辭實(shí)踐中存在的問題出發(fā)，有針對性地講述有關(guān)內(nèi)容。第二，突出當(dāng)前社會生活的修辭實(shí)踐。第三，注意內(nèi)容少而精。
現(xiàn)代實(shí)用漢語修辭(修訂版) 目錄
**章 概說
**節(jié) 一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)科
第二節(jié) 修辭的性質(zhì)
第三節(jié) 社會生活需要修辭知識
第四節(jié) 修辭與語境
第五節(jié) 修辭是一種創(chuàng)造性活動
第六節(jié) 修辭主體的修養(yǎng)
第七節(jié) 在社會的大課堂里學(xué)習(xí)修辭
思考與練習(xí)一
第二章 詞語的錘煉
**節(jié) 詞語錘煉的基本要求
第二節(jié) 詞語錘煉與運(yùn)用的幾種方法
思考與練習(xí)二
第三節(jié) 成語和成語的活用
思考與練習(xí)三
**節(jié) 一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)科
第二節(jié) 修辭的性質(zhì)
第三節(jié) 社會生活需要修辭知識
第四節(jié) 修辭與語境
第五節(jié) 修辭是一種創(chuàng)造性活動
第六節(jié) 修辭主體的修養(yǎng)
第七節(jié) 在社會的大課堂里學(xué)習(xí)修辭
思考與練習(xí)一
第二章 詞語的錘煉
**節(jié) 詞語錘煉的基本要求
第二節(jié) 詞語錘煉與運(yùn)用的幾種方法
思考與練習(xí)二
第三節(jié) 成語和成語的活用
思考與練習(xí)三
展開全部
現(xiàn)代實(shí)用漢語修辭(修訂版) 節(jié)選
《現(xiàn)代實(shí)用漢語修辭(修訂版)》于2002年在我社首次出版，至2010年已經(jīng)印刷12次，總印數(shù)7萬多冊。此次修訂在原書的基礎(chǔ)上有了較大的提高，使教材內(nèi)容更加科學(xué)，例句更加新穎。本教材編寫的目的是為了使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解和掌握漢語修辭的基本知識，提高語言文字的運(yùn)用能力和漢語修辭的鑒賞能力，在這些方面打下較為堅實(shí)的基礎(chǔ)。教材編寫時力求做到以下幾點(diǎn)：**，講求實(shí)用，本教材不重于修辭理論的學(xué)術(shù)性探討，主要從人們言語交際的實(shí)陸需要和修辭實(shí)踐中存在的問題出發(fā)，有針對性地講述有關(guān)內(nèi)容。第二，突出當(dāng)前社會生活的修辭實(shí)踐。第三，注意內(nèi)容少而精。
現(xiàn)代實(shí)用漢語修辭(修訂版) 作者簡介
李慶榮，男，漢族，1931年8月出生，江蘇省興化市人。教授。 李慶榮于1949年進(jìn)入南京大學(xué)師范學(xué)院教育系學(xué)習(xí)，1951年因工作需要調(diào)入中共南京市委工作。1956年入北京大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，畢業(yè)后留校任教，直至1992年退休。“文革”后，曾受中南海業(yè)余大學(xué)、華僑大學(xué)、日本名古屋商科大學(xué)之邀，前往任教。 李慶榮致力于寫作、語法、修辭、中國古典小說修辭藝術(shù)的教學(xué)和研究工作，并從事古代文藝作品的校注。有論文《千錘百煉，溢彩流光——談詞語_的選擇和運(yùn)用》、《文藝作品的藝術(shù)魅力——說“生動”》等；參加編寫《現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代漢語虛詞例釋》、《中國歷代小說詞典》等；校注《水滸》、《三國演義》(合作)等。
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