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3歲看成長10歲看一生 版權信息
- ISBN：9787538158373
- 條形碼：9787538158373 ; 978-7-5381-5837-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
3歲看成長10歲看一生 本書特色
《3歲看成長·10歲看一生》：越早學習做成功的父母，成功就會離孩子越近！3歲前是開發孩子大腦潛能的關鍵期，10歲前是塑造孩子成功特質的黃金期。潛能開發+性格塑造，讓孩子的成功人格全面發亮。
3歲看成長10歲看一生 內容簡介
每個孩子都有與生俱來的天賦，父母不但要學會激發孩子的潛能，更要以良好的教育滋潤孩子的心靈。要知道，人生發展的主動權永遠在孩子自己手中，讓孩子幸福的人*終也必定是他自己。本書講述的自信積極、優秀品質、快樂求知、專注自制、自理自立、想象創意、逆境向上、和諧人際和理財觀念，這九種必需“營養素”就是締造孩子的幸福人生的基礎。
3歲看成長10歲看一生 目錄
引子 為什么說“3歲看成長，10歲看一生”
1 換個角度做父母，和孩子一起成長
孩子的成功來自父母1％的改變
營造幸福和諧的家庭氛圍
2 讓孩子在人生舞臺上做耀眼的明星
孩子有著與生俱來的天賦
父母的職責是激發孩子的潛能
喚醒教育，成就孩子一生的幸福
讓孩子保持獲得幸福的特質
3 自信積極，快樂的黃金法寶
給予孩子肯定，就是提升孩子的自我價值
生活是尋找自信的源泉
4 優秀品質取決于良好的習慣
優秀的品質是塑造成功的**級臺階
在生活中培養孩子的好習慣
1 換個角度做父母，和孩子一起成長
孩子的成功來自父母1％的改變
營造幸福和諧的家庭氛圍
2 讓孩子在人生舞臺上做耀眼的明星
孩子有著與生俱來的天賦
父母的職責是激發孩子的潛能
喚醒教育，成就孩子一生的幸福
讓孩子保持獲得幸福的特質
3 自信積極，快樂的黃金法寶
給予孩子肯定，就是提升孩子的自我價值
生活是尋找自信的源泉
4 優秀品質取決于良好的習慣
優秀的品質是塑造成功的**級臺階
在生活中培養孩子的好習慣
展開全部
3歲看成長10歲看一生 節選
《3歲看成長·10歲看一生》講述的自信積極、優秀品質、快樂求知、專注自制、自理自立、想象創意、逆境向上、和諧人際和理財觀念，這九種必需“營養素”就是締造孩子的幸福人生的基礎。每個孩子都有與生俱來的天賦，父母不但要學會激發孩子的潛能，更要以良好的教育滋潤孩子的心靈。要知道，人生發展的主動權永遠在孩子自己手中，讓孩子幸福的人*終也必定是他自己。
3歲看成長10歲看一生 相關資料
別讓孩子成為流星 北宋時期的方仲永，一個五歲時“未嘗識書具”就能寫字作詩的神童，指定物品讓他作詩，他也能立刻寫好，而且頗具文理。這令鄰近的鄉民十分驚奇，有的人甚至花錢求仲永題詩。他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著他四處拜訪同縣的人，不讓他學習。到仲永十二三歲時，他的才能完全消失了，成為了一個平凡的人。 人們從這個故事中得到結論：后天教育對人的成才有著重要的作用。現在的孩子接受力強，也擁有良好的學習條件，所以應該抓緊時間努力學習，在知識經濟時代奮發向上，避免成為第二個“方仲永”。然而首份《中國狀元職場狀況調查》卻表明，1977年到2006年的30年間，全國各省高考狀元沒有一個在從政、經商、做學問等方面成為杰出人才。這樣的結果多多少少與專業選擇有關，但長達30年的人才缺失是發人深省的。從社會角度來說，這何嘗不是一種“方仲永現象”呢？ 這種“小時了了，大未必佳”的情況，著實應該引起父母的注意。即使我們能從仲永父親身上得到教訓，不以孩子的長處作為肆意炫耀和求利的工具，孩子面對這種“倒退”又如何自處呢？其實，父母的顧此失彼正是一個個“方仲永”出現的原因。許多人過于看重眼前的現狀，并沒有深入思考孩子成長的需要。于是，小時候聰明的孩子“變笨”了，成績拔尖的學生到社會上不受歡迎了，父母也只能默默承受孩子“泯然眾人矣”的事實。 孩子除了擁有特長和知識以外，擁有快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、獨立自主、勇于創新等性格也同樣重要。因此，孩子的智商發展與性格塑造緊密結合起來，就成為教育的主題。“父母之愛子，則為之計深遠”，要學會用長遠的目光看待孩子的成長，不糾結于眼前的得失。要知道，流星雖美卻總是一閃而逝，沒有什么比孩子的恒久閃亮更值得付出和等待。 贏得人生比贏在起點更重要 近年在教育領域，對家長誤導最嚴重的一句話就是“別讓孩子輸在起跑線上”。一些家長由于擔心自己的孩子輸在起跑線上，通過各種培訓班給孩子超前灌輸與其年齡不同步的知識，揠苗助長。 倘若將人生形容為一場競賽，“起跑線”的比喻是恰當的。但是，“輸在起跑線上”一般只出現在短程競賽中，例如百米賽。如果是馬拉松那樣的長跑，就不存在輸在起跑線上的擔憂。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上的運動員，往往由于沒有保存體力，導致“起個大早，趕了晚集”。 20多年前，某大學的少年班家喻戶曉。如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒，沒有一個成為棟梁之才。這些孩子沒有輸在起跑線上，但是他們或父母將人生的馬拉松賽跑誤判為短跑，拼盡全力贏在起跑線上，自然會后勁不足，最終敗北。 請讓孩子輸在起跑線上。輸在起跑線上，也許能贏得人生。贏在起跑線上，也許會輸掉人生。 ——節選自鄭淵潔《請讓孩子輸在起跑線上》 十年樹木，百年樹人。讓孩子成才是長久的事業，父母若只急于讓孩子“早成才”，那孩子可能就會過早耗盡人生長跑的力氣。對于大自然的開發，人類尚且知道要“可持續發展”，更何況是只有一次珍貴童年的孩子呢？ 孩子自一個細胞開始，就依靠成長的力量不斷充盈生命的脈動。現在，孩子更需要的是心靈的成長，這是使他們的世界生生不息的力量。從今天起，父母耐心地在教育時光里把自信積極、優秀品質、快樂求知、專注自制、自理自立、想象創意、逆境向上、和諧人際和理財觀念九大力量注入孩子的心里，他們的人生定會綻放出無限蓬勃生機。 孩子是從原石中誕生的璞玉，璞玉之美，在于雕琢未施時的天姿神韻，父母既要看到孩子身上此般光華，亦要看到其歷盡時光的成器之形。用心地做領袖式父母吧！當美玉雕琢成器，你就能對孩子的感激由衷微笑：“孩子啊，我們早就知道，你會成就非凡！”
3歲看成長10歲看一生 作者簡介
陳潔，北京大學兒童心理學碩士，高級教師，資深早教專家，有18年嬰幼兒教育管理工作經驗，迄今為止在全國各地進行早期教育的巡回演講300多場。 曾任深圳學前教育學會理事，美國金寶貝深圳中心營運總監，深圳廣播電臺先鋒898媽媽寶寶節目專家主持，北京“蒙特梭利本土化研究”國際課題中國學前教育研究會培訓師。現任韓國創藝寶貝深圳中心營運總監，全國早期教育論壇演講專家，是全國多家大型連鎖教育集團總監及全國多家早教中心顧問，對早教教案的設計及早教機構的運營有著豐富的經驗。
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