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預防醫學導論 版權信息
- ISBN：9787117133036
- 條形碼：9787117133036 ; 978-7-117-13303-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
預防醫學導論 目錄
緒論一、預防醫學的概念二、預防醫學的學科定位三、預防醫學的主要研究內容四、預防醫學的研究方法五、預防醫學與公共衛生的關系六、預防醫學的發展與挑戰七、預防醫學是現代醫學發展的方向八、三級預防策略九、學習預防醫學的意義**篇 預防醫學學科與方法**章 流行病學**節 流行病學的定義和基本原理一、定義二、基本原理第二節 流行病學對醫學發展的影響一、流行病學思維對醫學發展的影響二、流行病學與醫學研究方法三、流行病學與醫學模式的發展四、流行病學與醫學目標的實現第三節 流行病學的主要用途一、主要用途二、流行病學幾個經典成就簡介第四節 流行病學的研究方法一、類型二、描述性研究三、分析性研究四、實驗性研究第五節 循證醫學與流行病學一、循證醫學的定義及其內涵二、循證醫學的目的三、循證醫學的特點和方法四、系統評價和Meta分析第六節 流行病學的展望一、研究范圍不斷擴大、應用領域越來越廣二、發展研究方法三、重視宏觀和微觀研究的結合四、重視在突發公共衛生事件中的應用五、重視研究中的倫理學問題六、繼續發揮在循證醫學中的作用第二章 衛生統計學**節 統計學發展簡史第二節 統計學的基本內容及其與其他學科的關系一、統計與統計學二、統計數據的規律與統計方法三、統計學的分科四、統計學與其他學科的關系五、衛生統計學的定義與研究對象第三節 統計學與公共衛生一、統計學是公共衛生專業人員的得力工具二、現代公共衛生領域對統計學的挑戰第四節 統計學中的若干基本概念一、總體與樣本二、變量與資料三、同質與變異四、參數與統計量五、隨機化六、誤差七、頻率與概率八、設計與分析九、因果與聯系十、統計工作的基本步驟第五節 統計學的現狀與展望一、當代學者的不同觀點二、不同的學科分類三、統計學的發展前景第六節 統計學的學習目標與方法一、基本概念、方法與技能二、教與學的方法第三章 環境衛生學**節 環境衛生學的形成與發展第二節 環境衛生學的范圍和內容一、環境衛生學的定義二、環境衛生學的研究對象和范圍三、環境衛生學的研究內容第三節 環境衛生學的性質和特征第四節 環境衛生學的目的和方法一、環境衛生學的目的二、環境衛生學的研究方法第五節 環境衛生學的現狀和展望一、環境衛生學的現狀二、環境衛生學展望第四章 勞動衛生學與職業病學**節 勞動衛生學與職業病學的形成、發展及面臨的新挑戰一、勞動衛生學的形成二、勞動衛生學的發展及現狀三、勞動衛生學與職業病學面臨的新挑戰第二節 勞動衛生與職業病學的范圍和內容一、勞動衛生與職業病學的研究對象和任務二、勞動衛生工作內容三、職業性有害因素的識別、評價與預測四、職業衛生學調查第三節 職業衛生與職業醫學的目的和方法一、職業衛生與職業醫學的目的二、研究職業衛生與職業醫學的主要方法學第四節 職業性有害因素及相關疾病一、職業性有害因素二、發生職業病的條件三、職業病的特征四、職業病臨床表現五、工作有關的疾病六、臨床診斷第五章 營養與食品衛生學**節 營養與食品衛生學的定義、性質、研究目的與對象第二節 營養與食品衛生學的形成與發展一、我國古代營養學二、西方古典營養學三、現代營養學的發展四、營養學與多學科的關系五、食品衛生學的形成第三節 營養與食品衛生學的研究范圍和基本內容一、營養學的研究范圍和基本內容二、食品衛生學的研究范圍和內容第四節 營養與食品衛生學的現狀和展望第六章 兒童少年衛生學**節 兒童少年衛生學的定義與學科任務一、兒童少年衛生學的定義與任務二、兒童少年衛生學的特點第二節 兒童少年衛生學的形成與發展一、解放前我國的學校衛生工作二、兒童少年衛生學起步和發展階段三、兒童少年衛生學發展的低谷階段四、兒童少年衛生學恢復和重新發展階段五、兒童少年衛生學全面快速的發展時期第三節 兒童少年衛生學的基本內容一、兒童少年生長發育二、童年期和青春期心理衛生三、兒童青少年健康監測和常見病預防四、教育過程衛生五、學校健康教育和健康促進六、學校建筑和設備衛生第四節 兒童少年衛生學的主要研究方法一、身體檢查及測量方法二、流行病學方法三、衛生統計學方法四、相關學科的研究方法第五節 兒童少年衛生學的現狀與展望一、生長發育二、心理衛生三、學生健康監測和常見病防治四、學校健康教育與健康促進學校五、教育過程衛生、學校衛生標準和學校衛生管理六、基礎理論的研究七、殘疾兒童衛生第七章 衛生毒理學**節 衛生毒理學的形成與發展一、毒理學的形成史二、衛生毒理學的發展簡況第二節 衛生毒理學的范圍和內容一、毒理學的研究范圍二、衛生毒理學的研究范圍三、毒理學與衛生毒理學的研究領域……第二篇 疾病預防與健康促進第八章 疾病及傷害的預防與控制第九章 突發公共衛生事件的預防與控制第十章 健康教育與社會醫學第十一章 衛生法規與監督第三篇 公共衛生組織與人才培養第十二章 預防醫學發展簡史第十三章 預防醫學與基礎醫學、臨床醫學的比較第十五章 預防醫學人才培養主要參考文獻
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預防醫學導論 節選
《預防醫學導論》從人類社會和醫學發展出發，闡述預防醫學發展的歷史和現狀，揭示預防醫學發展的規律和未來發展的趨勢，糾正學生偏重臨床醫學而輕視預防醫學的傾向，著力早期培養和塑造預防醫學生的專業思想和敬業精神。此外，隨著我國高等教育規模的擴大，許多新的專業和專業方向應運而生，與醫學相關專業，如：生物醫學工程、制藥工程、醫學檢驗、衛生法學、生物技術、應用心理學、醫學英語等，由于課程設置的需要和學時的限制，不需要講解過多的預防醫學理論，僅需要學生對預防醫學有個概括性的了解，目前國內尚無相關或類似的教材。
預防醫學導論 相關資料
插圖：（二）分析人群疾病分布與健康水平動態變化趨勢采用人群健康研究的統計學和流行病學方法分析人群中疾病譜、死亡譜的變化，了解疾病分布規律、發生條件，闡明并評價健康危險因素，制定和評價疾病防治措施。疾病的分布是指通過疾病在人群中的發生、發展和消退的表現，描述疾病在什么時間發病，在什么地區發病及在哪些人群中發病的現象，即疾病的人群現象。它可通過了解疾病在不同人群、地區和時間的分布特征來探索疾病的病因及預防疾病。研究疾病分布是研究疾病的流行規律和探索疾病病因的基礎；通過對疾病分布的描述，認識疾病流行的基本特征，是臨床診斷很有價值的重要信息。此外，對疾病分布規律和決定因素的分析有助于為合理地制定疾病的防治、保健對策及措施提供科學依據。（三）制定預防疾病與促進健康的策略和措施依據存在的重要人群健康問題，提出有效的個體和群體預防措施以及控制危險因素的具體衛生要求。除一般人群外，特別要研究脆弱人群，如婦女，兒童和老年人的保健問題。人生的不同階段的生理特點和接觸環境的危險因素是不同的，因此應根據個體預防服務對象的特點提出不同的干預策略。wHO根據從人一生，以“生命的準備、生命的保護和晚年的生命質量”三個階段，提出了連續性預防服務的策略。1.生命準備階段重點放在母嬰和兒童保健。包括做好產前保健、保證哺乳期的母乳喂養、按時進行免疫接種、教育和培養兒童及青少年養成良好的生活行為與習慣，使兒童擁有良好的健康素質。
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