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重譯考辨 版權信息
- ISBN：9787511205759
- 條形碼：9787511205759 ; 978-7-5112-0575-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
重譯考辨 內(nèi)容簡介
名著得到不斷重譯，經(jīng)典受到反復闡釋，歷史存留的文本也應與時俱進，成為重新翻譯的對象，重譯乃是一個常談常新的話題。本書在現(xiàn)有翻譯學研究基礎上對重譯的理論與實踐進行較為全面的考察和辨別：對“重譯”概念作歷史回顧和清理，列舉不同類型的重譯現(xiàn)象，從藝術審美和科學技巧兩方面進行重譯學理考辨。通過重譯現(xiàn)象的分析對其繁榮與爭議進行文化反思；通過對重譯文本作互文性考察和重譯度的認定，從方法論上探求重譯的可行性和重譯的策略與技巧。透過繁復的重譯現(xiàn)象解析翻譯的本質(zhì)、了解重譯理論和實踐之間的關聯(lián)，整合重譯的藝術和科學淵源，以此建構(gòu)重譯理論、規(guī)約重譯實踐，促進翻譯理論與實踐的相互為用。
重譯考辨 目錄
**章 緒論
1.1 題義
1.2 概述
第二章 “重譯”及其研究
2.1 “重譯”定義
2.2 重譯歷史回顧
2.3 重譯研究綜述
2.3.1 重譯版本研究
2.3.2 重譯類型研究
2.3.3 重譯價值研究
2.3.4 重譯本關系研究
2.3.5 重譯理論研究
2.3.6 重譯的實證性研究
第三章 重譯現(xiàn)象概觀
3.1 重譯顯象外觀
1.1 題義
1.2 概述
第二章 “重譯”及其研究
2.1 “重譯”定義
2.2 重譯歷史回顧
2.3 重譯研究綜述
2.3.1 重譯版本研究
2.3.2 重譯類型研究
2.3.3 重譯價值研究
2.3.4 重譯本關系研究
2.3.5 重譯理論研究
2.3.6 重譯的實證性研究
第三章 重譯現(xiàn)象概觀
3.1 重譯顯象外觀
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重譯考辨 節(jié)選
《重譯考辨》是教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心組織各高等學校和出版單位共同建立的學術著作出版平臺，旨在為推動高校哲學社會科學的繁榮發(fā)展，為高校哲學社會科學工作者出版學術著作創(chuàng)造條件。《高校社科文庫》將堅持“廣泛動員、集中征集、嚴格評審、精心編校”的工作原則，致力于通過資助優(yōu)秀學術專著出版、推動學術成果交流推廣等形式，讓更多的哲學社會科學優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀工作者走進交流空間，進入公眾視野，發(fā)揮應有的影響力和輻射力，為繁榮哲學社會科學作出積極貢獻。
重譯考辨 相關資料
在現(xiàn)代多元文化背景下的文學文本、歷史讀本姿態(tài)萬千，各以不同的面目存現(xiàn)于世：有的是以不同的媒介載體如音像、影視代替文字形式，有的是同一種形式以不同的話語方式呈現(xiàn)。典籍、經(jīng)書、文學原著等隨時代變更而不斷翻新，于是有了名著重譯、復譯、再版、改編等紛繁復雜的樣式。文學翻譯實踐不免醇駁互殊，瑕瑜共見，又不乏“更上層樓”的姿態(tài)和不斷創(chuàng)新、不少超越的見識。重譯在現(xiàn)代看似是泛陳可述的文化現(xiàn)象，卻也是歷久彌新、一代代人前“鋪”后續(xù)的“行為”，也只能是從實踐中歸納抽象才逐漸形成相關的翻譯理論。因此，面對繁雜的重譯現(xiàn)象和眾說紛紜的認識，本章擬從重譯概念、重譯歷史、重譯研究的角度做一概略的梳理和辨識，以厘清“重譯”實踐與理論的研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢。我國的翻譯歷史經(jīng)過了東漢到宋的佛經(jīng)翻譯、明末至晚清的西學翻譯、民國時期至新文學運動時期的翻譯、1949年建國以后的翻譯這四次大規(guī)模的繁榮時期。從東漢后經(jīng)六朝至唐宋的佛經(jīng)翻譯是第一次翻譯高潮，當時的教義、經(jīng)文首先是經(jīng)梵文進人漢語，其華文闡釋為佛教的引介發(fā)展提供了本源和根基。史上的對外交流一直不斷，唐朝時期的對外文化交流更加頻繁。到明末清初一度封閉的國門漸開，此后外來文化大量引人，大批外國文學、科技文本輸入國內(nèi)，形成有規(guī)模的輸人型外漢翻譯。其中又以晚清嚴復等人的科技翻譯、林紓的文學翻譯為翹首。這一時期的翻譯以實務濟世為目的，因而拿來主義的節(jié)譯、選譯及意譯甚至編譯成為主流，林紓翻譯的百余種外國小說也多是經(jīng)他人傳述再記錄改編而成。
重譯考辨 作者簡介
劉桂蘭，女，1970年8月出生，湖北咸安人，咸寧學院外國語學院副教授。1991年畢業(yè)于湖北大學英語語言文學專業(yè)，獲文學學士學位。1998年7月獲武漢大學碩士學位，2003年晉升副教授，2007年至2008年在北京大學英語語言文學專業(yè)以訪問學者身份從事訪問學習和研究。自1991年至今從事大學英語教學18年，主持參加省級、校級教研、科研項目10多項，發(fā)表學術論文20余篇，參著4部，主編教材1部，獲省級科研獎2項。
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