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物理學-第三版 版權信息
- ISBN：9787506747172
- 條形碼：9787506747172 ; 978-7-5067-4717-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
物理學-第三版 本書特色
《物理學(第3版)》：全國普通高等專科教育藥學類規劃教材,普通高等教育“十一五”國家級規劃教材
物理學-第三版 內容簡介
本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。本教材在修訂時根據21世紀對中國高等學校應用型人才培養體系的需要和專科教育實用性的特點，在內容選取上“突出藥學”的特點，并注意與中學物理教學的銜接，精簡定理、定律的推導過程，選用典型、實用、難度低、有趣味性的例題和習題。在“必需、夠用”的基礎上，適量介紹一些著名科學家的故事和著名的歷史事件，簡單介紹近代物理學理論、物理新技術在醫藥學領域的應用。本書可作為藥學專科、夜大、函授、高職及其他相關專業的物理教材。
物理學-第三版 目錄
緒論一、物理學的研究對象二、物理學與藥學的關系三、物理學的學習方法**章 流體力學**節 理想流體的定常流動一、理想流體二、定常流動三、定常流動的連續性方程第二節 伯努利方程及其應用一、伯努利方程二、伯努利方程的應用第三節 黏性流體的運動一、黏性流體的流動狀態二、黏性定律與黏度三、黏性流體的伯努利方程四、泊肅葉定律五、斯托克斯定律習題一第二章 振動和波**節 簡諧運動一、簡諧運動方程二、簡諧運動的特征量三、簡諧運動的矢量圖示法四、簡諧運動的能量第二節 簡諧運動的合成一、同振動方向的簡諧運動的合成二、兩個振動方向相互垂直的簡諧運動的合成三、振動的頻譜分析第三節 波動一、機械波的形成二、描述波動的特征量三、波動方程四、波的能量、波的強度第四節 波的干涉一、惠更斯原理二、波的疊加原理三、波的干涉第五節 聲波、超聲波和次聲波一、聲波二、多普勒效應三、超聲波的特性和應用四、次聲波習題二第三章 分子物理學**節 理想氣體的壓強和溫度一、理想氣體物態方程二、理想氣體微觀模型三、理想氣體的壓強公式四、分子的平均平動動能溫度的微觀意義第二節 能量均分定理、理想氣體的內能一、分子的自由度二、能量均分定理三、理想氣體的內能第三節 液體的表面現象一、表面張力二、彎曲液面的附加壓強三、液體和固體接觸處的表面現象四、表面活性物質與表面吸附習題三第四章 靜電場**節 電場、電場強度一、庫侖定律二、電場、電場強度三、電場線第二節 電勢一、靜電場的環路定理二、電勢、電勢差三、等勢面第三節 電場強度與電勢的關系一、電勢梯度二、場強和電勢梯度的關系第四節 靜電場中的電介質一、電介質的極化二、電介質中的靜電場三、電容及電介質對電容的影響第五節 靜電場的能量一、電容器的能量二、電場的能量和能量密度習題四第五章 直流電路**節 含源電路的歐姆定律一、電源電動勢二、一段含源電路的歐姆定律第二節 基爾霍夫定律一、基爾霍夫**定律(KCL)二、基爾霍夫第二定律(KVL)三、基爾霍夫定律的應用習題五第六章 電流的磁場**節 磁場、磁感應強度一、磁場二、磁感應強度三、磁感應線、磁通量第二節 電流的磁場一、畢奧一薩伐爾定律二、畢奧一薩伐爾定律的應用三、通電螺線管的磁場第三節 磁場對電流的作用一、安培定律二、磁場對載流線圈的作用第四節 磁場對運動電荷的作用一、洛侖茲力二、質譜儀三、霍耳效應第五節 磁介質一、磁導率、磁場強度二、磁介質的磁化機制三、鐵磁質的磁化習題六第七章 電磁感應**節 法拉第電磁感應定律一、法拉第電磁感應定律二、楞次定律第二節 動生電動勢、感生電動勢一、動生電動勢二、感生電動勢第三節 自感與互感現象一、自感現象、自感電動勢二、互感現象、互感電動勢第四節 磁場能量第五節 電磁場及其傳播一、電磁場二、電磁波三、電磁波譜習題七第八章 交流電**節 正弦交流電一、正弦量的三要素二、正弦交流電的旋轉矢量表示法第二節 單一參數的交流電路一、純電阻電路二、純電感電路三、純電容電路第三節 RLC串聯電路一、RLC串聯電路分析二、串聯諧振第四節 LC并聯電路第五節 交流電的功率一、瞬時功率二、平均功率三、功率因數習題八第九章 光的波動性**節 光的干涉一、光的相干性二、光程和光程差三、楊氏雙縫實驗……第十章 光的量子性第十一章 原子光譜和分子光譜第十二章 原子核物理第十三章 狹義相對論基礎第十四章 量子力學基礎第十五章 激光第十六章 納米技術在醫藥學中的應用
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物理學-第三版 節選
《物理學(第3版)》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。本教材在修訂時根據2l世紀對中國高等學校應用型人才培養體系的需要和專科教育實用性的特點，在內容選取上“突出藥學”的特點，并注意與中學物理教學的銜接，精簡定理、定律的推導過程，選用典型、實用、難度低、有趣味性的例題和習題。在“必需、夠用”的基礎上，適量介紹一些著名科學家的故事和著名的歷史事件，簡單介紹近代物理學理論、物理新技術在醫藥學領域的應用。《物理學(第3版)》可作為藥學專科、夜大、函授、高職及其他相關專業的物理教材。
物理學-第三版 相關資料
插圖：值得一提的是，作為狹義相對論核心的洛倫茲變換式是洛倫茲最先給出的，但相對論的創始人卻不是洛倫茲而是愛因斯坦。這是因為洛倫茲當時并不具有相對論的思想。他認為相對性原理不正確，存在絕對空間一以太，變換式（13-3）描述的是相對于絕對空間運動的慣性系與絕對空間靜止慣性系之間的關系，式中的u是運動慣性系相對于靜止慣性系的速度，可見洛倫茲的時空觀點仍是舊的絕對時空觀。而愛因斯坦則是提出相對時空新觀念的第一人。他認為相對性原理成立，不存在絕對空間，“以太”假設是多余的；式（13-3）是描述任意兩個慣性系之間的變換關系，u是兩個慣性系之間的相對速度，與絕對空間沒有關系。由此可見，建立在相對時空觀基礎上的相對論理應歸功于愛因斯坦，也被科學界普遍接受。愛因斯坦創立的狹義相對論為人們建立了一種全新的時空觀念，使傳統的經典力學時空觀發生了深刻的變革。洛侖茲變換正是新時空觀的數學表述，由洛侖茲變換可得到許多與人們傳統時空觀相違背的，令人驚奇的結論，如同時的相對性、時間膨脹、長度收縮等。這些結論都是狹義相對論時空觀的具體反映，也是相對論運動學的幾個基本概念和主要結論。當然這些結論已被近代物理的許多實驗所證實。
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