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影視鏡頭前的表演 版權信息
- ISBN：9787811279795
- 條形碼：9787811279795 ; 978-7-81127-979-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
影視鏡頭前的表演 本書特色
《影視鏡頭前的表演》是由中國傳媒大學出版社出版的。
影視鏡頭前的表演 目錄
總序 雛鳳凌空 十載奮飛前言**章 影視與戲劇**節 戲劇、電影、電視的發展簡史一、戲劇二、電影三、電視第二節 影視與戲劇的異同一、戲劇的特點及表現方式二、影視的特性及表現方式第三節 影視表演與戲劇表演的差異一、戲劇表演一、影視表演思考與練習第二章 影視表演必須熟悉與掌握的鏡頭語言及鏡頭調度**節 影視鏡頭調度的基本構成與表現特性一、有對話無動作的鏡頭構成表現特性二、有對話有動作的鏡頭構成表現特性三、無對話有動作的鏡頭構成表現特性第二節 影視鏡頭調度中常見的幾種人物位置排列的基本表現形式一、對面排列(對立排列)的人物鏡頭調度二、前后排列的鏡頭人物調度三、并肩排列的鏡頭調度四、直角排列的鏡頭調度第三節 鏡頭組合與形成鏡頭語言關系的三個基本要素一、演員的位置二、演員的動作三、演員的視線第四節 影視鏡頭三角調度的形成與基本的構成原理一、影視鏡頭三角調度的形成與其基本的構成原理二、影視鏡頭三角形調度的變化特性思考與練習第三章 影視畫面中“景別”與鏡前表演的關系**節 景別的功能與作用一、景別的定義二、景別的特性及功能第二節 不同景別下的表演思考與練習第四章 影視創作中的光與表演**節 光線的性質簡介第二節 光線的表現特性第三節 色溫第四節 光線的照明方向思考與練習第五章 畫面運動形式**節 畫面運動形式的簡單分析第二節 畫面運動形式的分類一、推鏡頭二、拉鏡頭三、搖鏡頭思考與練習第六章 影視表演的案頭準備**節 分鏡頭劇本與文學劇本的異同第二節 讀劇本第三節 劇本的一般分類第四節 劇本中的人物關系第五節 揭示人物心理第六節 表現人物感情第七節 塑造人物性格思考與練習第七章 進入創作時應注意的事項**節 與合作者的關系一、與導演的關系二、與攝影的關系三、與燈光的關系四、與化妝的關系五、與服裝的關系六、與道具的關系思考與練習第八章 在鏡前表演中*影響你的11個問題**節 在鏡前表演中*影響演員的U個問題一、影視制作中的拍攝技法二、不同的景別結合不同的技法三、與鏡頭交流時的視點定位及多點定位四、出畫、進畫、背進畫五、順拍、跳拍六、鏡頭記憶與情緒記憶七、注意障礙物影響你的表演八、無對象交流中的視線、背景、錯位九、*佳鏡頭的產生根本是配合十、怎樣快速笑與哭十一、鏡頭感在表演中的重要性第二節 綜合練習一、各種景別的練習二、不同景別中練習表演及表演的控制．_三、熟悉連接不同景別的拍攝技法四、適應腳下及身邊的障礙物五、訓練學生“躲光”或“找光六、訓練演員表演中的鏡頭感七、訓練學生中近景的哭和笑八、快速理解導演術語九、訓練學生在鏡頭銜接中的情緒、動作、服裝、道具的記憶思考與練習后記
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影視鏡頭前的表演 節選
《影視鏡頭前的表演》內容簡介：香港回歸祖國，促使香港、內地文化藝術界的交流合作異常頻繁活躍。適逢新舊世紀交接良時，香港亞洲電視臺與曾在電視連續劇《三國演義》中扮演劉備的表演藝術家孫彥軍集思創建一所新型的演藝學院。擬建成的學院將是一所圍繞電視生產開設各相關藝術與技術專業的綜合職業高校，突出產、學、研結合的特色；并以成品教學的理念使教學與生產緊密相銜、高度結合；師資配置上則采取聘邀有豐富創作與藝術生產經驗的專家藝術家和專業藝術教育家結合的方式，突出雙師型特點。曾在中戲、上戲、北電、北廣、軍藝、吉藝等校工作過的資深教育家和來自北影、長影、珠影、峨影、中央與地方電視臺、青藝、實驗、上海、哈爾濱、廣州等話劇院、團的藝術家們紛紛加盟辦學。2000年金秋，以孫彥軍為院長的亞視學院正式建成，至今已迄十載。十年來，在科學發展觀指導下，在全院同人齊心協力奮斗下，年年攀登新臺階：由不斷地明確目標、調整定位，使學校由成專而普專，由非學歷而國家承認學歷。
影視鏡頭前的表演 相關資料
插圖：獨立思考并集中各方面好的意見去反復實踐，是話劇演員最為自主的一種創作。當然，進人舞臺空間后，更是對演員塑造人物最后的檢驗。這時的舞臺基本允許演員根據入物的需要去變換動作，也就是說，演員會根據鼬場的大小、觀眾多少去調節自己表演中的形體幅度、臺詞快慢、聲音大小、情緒變化等。這種根據場地和觀眾變化而由演員自己決定調整的靈活性，也是話劇演員在表演中所具備的又一個不同于影視表演的特殊性。我們常聽話劇演員說“到臺上見”。其意思不難明白，即我幾個月或者更長時間精心排演創造的人物即將正式亮相舞臺，其話語中帶有極強的自主性。事實上也是如此，當一部話劇進入舞臺程序后，演員的獨立創作即將開始，因為這時導演的一切都寄托在了演員身上，演員獨立發揮與再創作過程產生的一些變化，話劇導演一般是接受并支持的。2.戲劇表演中演員與觀眾互動后的再創造有一個話劇演員這樣描述他演出后謝幕的情景，他說：“當我手搖著觀眾送我的鮮花向她們再一次致敬的時候，熱情的觀眾又一次沸騰了，以更長時間的掌聲對我報以親切熱烈的回答。我喜歡這從心里發出的掌聲，因為整個演出中我們的情感一直在碰撞，我們的心一直在溝通。當然，我更喜歡在謝幕時向觀眾致以最誠摯的謝意，因為這不完全是出自禮貌，更是由于我們的演出引起了他們強烈的共鳴與參與。作為一個演員，沒有比這一刻更叫人激動和興奮的了！鄙厦娴拿枋鲎阋宰屓藗冾I略話劇在與觀眾互動中形成的那種令人難以忘懷的場面和它所帶來的令人陶醉的藝術震撼。因此，與觀眾共創作或再創作是舞臺表演區別于影視表演的最大特點之一。觀眾是話劇演出的載體，戲劇內容的好壞，演員的表演是否精彩（其中包括聲音、形體、扮相等）都可以在第一時間里得到觀眾的鑒定。反過來說，觀眾的任何反應都會影響到演員的表演，這種來自觀眾的反應叫觀眾的參與。觀眾對演員表演的參與及支撐多來自他們有感而發的掌聲或平息靜聽的寂靜，而演員回報觀眾的則是更加投入與忘我的表演，在這樣的境況中常常會產生意想不到的劇場效果，可能是一句簡單的臺詞處理，一個在激情中突發的形體動作，一段下意識產生的人物對白等，都能引起觀眾的強烈反響。
影視鏡頭前的表演 作者簡介
于濱，國家一級攝影師，原長春電影制片廠故事片攝影師：中國電影家協會會員，中國影協吉林分會理事，中國電影攝影師學會會員，中國電影攝影師學會吉林分會理事。從事影視制作三十多年，先后拍攝《炮兵少！、《直奉大戰》、《天下第一劍》、《復活的罪惡》、《外灘龍蛇》、《斷命紋身》、《黑色閃電》、《鐵血群英》等近二十部電影。拍攝了200多部集電視劇，如24集電視劇《孫武》、18集電視劇《麗官》、20集電視劇《賭道梟雄》等。并多次拍攝電視專題片、影視廣告片、MV等電視類節目。電影《炮兵少！吩@1994年國家政府獎、《大眾電影》百花獎優秀影片獎，并獲吉林省電影家協會、長春電影制片廠第18屆電影小百花獎最佳攝影單項獎。2000年初任廣東亞視演藝職業學院電視制作系教師至今。孫彥軍，國家一級演員，畢業于中央戲劇學院表演系，原中國青年藝術劇院副院長，文化部高級職稱評委（戲劇）。享有國務院頒發的國家政府特殊津貼，中國電影、電視、戲劇家協會會員。曾獲文化部表演一等獎，文化部優秀表演獎。1999年后擔任廣東亞視演藝職業學院院長至今。曾發表《求新不能丟失表演》、《論演員的舞臺意識》、《察其心、究其形——我的人物塑造》、《戲劇表演與影視表演的異同》等多篇文章。主要影視作品：電視劇《三國演義》飾劉備《孫武》飾孫武兼導演《反貪局長》飾局長電影《兵臨絕境》飾師長梁皖育《刺殺汪精衛》飾汪精衛主要戲劇作品：《蒙塞拉》飾伊斯基耶多《街上流行紅裙子》飾民警《魔方》飾主持人《死罪》飾孫二勇《老風流鎮》飾范無塵《在這個家庭里》飾父親等。
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