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憲法學(21世紀中國高校法學系列教材) 版權信息
- ISBN：9787300124056
- 條形碼：9787300124056 ; 978-7-300-12405-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
憲法學(21世紀中國高校法學系列教材) 目錄
**編 原理篇**章 憲法概述**節 憲法的概念第二節 憲法的分類與淵源第三節 憲法結構與憲法規范第四節 憲法與憲政第二章 守法基本原則**節 人民主權原則第二節 基本人權原則第三節 權力制約原則第四節 法治原則第三章 憲法的歷史發展**節 西方憲法的產生與發展第二節 近代中國憲法的歷史發展第三節 新中國憲法的歷史發展第四章 憲法的制定與修改**節 憲法制定第二節 憲法修改第五章 憲法解釋**節 憲法解釋的內涵第二節 憲法解釋的機關第三節 憲法解釋的原則、方法與程序第六章 憲法實施**節 憲法實施的概念和基本構成第二節 緊急狀態下的憲法實施第三節 憲法實施保障的體制第四節 憲法實施保障的基本方式第五節 我國的憲法實施保障機制第二編 制度篇第七章 國家性質**節 國家性質概述第二節 我國的國家性質第八章 國家形式**節 政權組織形式第二節 國家結構形式第三節 國家象征形式第九章 一選舉制度**節 選舉制度概述第二節 我國選舉制度第十章 政黨制度**節 政黨制度概述第二節 我國的政黨制度第十一章 民族區域自治制度與基層群眾自治制度**節 民族區域自治制度第二節 基層群眾自治制度第十二章 特別行政區制度**節 特別行政區的概念和特點第二節 中央與特別行政區的關系第三節 特別行政區的政治體制第四節 特別行政區的法律制度第三編 權利篇第十三章 基本權利的一般原理**節 人權與基本權利第二節 基本權利的保障與限制第三節 我國憲法基本權利的特點與完善第十四章 平等權**節 平等權概述第二節 我國憲法中的平等權第十五章 政治權科**節 政治權利概述第二節 我國憲法中的政治權利第十六章 自由權**節 自由權概述第二節 人身自由第三節 精神自由第四節 表達自由第十七章 經濟和社會權利**節 經濟和社會權利概述第二節 財產權第三節 勞動權第四節 受教育權第五節 社會保障權第四編 機構篇第十八章 代議機關**節 代議機關概述第二節 全國人民代表大會及其常務委員會第三節 地方人民代表大會及其常務委員會第四節 人民代表大會代表第十九章 國家元首**節 國家元首概述第二節 國家元首的職權及其保障第三節 我國的國家元首第四節 我國的軍事機關第二十章 行政機關**節 行政機關概述第二節 國務院第三節 地方各級人民政府第四節 國家公務員第二十一章 司法機關**節 司法機關概述第二節 我國的審判機關第三節 我國的法律監督機關
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憲法學(21世紀中國高校法學系列教材) 節選
《憲法學》是一套基礎性的以培養法學應用型人才為目的的法學本科教材，適用于廣大普通高等院校法學專業學生，亦可適用于有志于從事法律職業的自修者。該套教材有以下特色：基礎性。立足中國高校法學教育的現實需求，在內容編寫上，注重闡釋法學基本概念、基本原理、基本制度，簡明扼要、中心突出、概念準確、條理清晰。實用性。注重理論在實踐中的運用，幫助學生有針對性地學習，側重提高學生運用法學知識解決現實法律問題的能力。創新性。內容和體例開拓創新，文內設計了形式新穎的各種欄目，拓展學生學習視野，引導學生深入思考。
憲法學(21世紀中國高校法學系列教材) 相關資料
第三，從憲法的功能和作用的角度定義憲法。如美國學者特里索利尼認為：“憲法具有雙重功能，即授予權力并限制權力。”布朗戴爾認為：憲法是強調對政府活動進行限制，給予公開以最大限度自由的強制性規范。美國著名資產階級民主代表人物托馬斯·潘恩說：憲法是一樣先于政府的東西，而政府只是憲法的產物。一國的憲法不是其政府的決議，而是建立其政府的人民的決議，政府如果沒有憲法，就成了一種無權的權力。第四，從憲法在國家法律體系中的地位定義憲法。如美國學者庫力認為：憲法是國家的根本法律，它包括建立政府的原則，規定主權權力的劃分，并指定哪一種權力屬于哪一種機關及行使的方法。《美國百科全書》的作用認為：憲法是治理國家的根本法和基本原則的總和。美國學者施華茲說：憲法是包括治理國家的指導原則的根本法。我國的學者一般也認為憲法是國家的根本法。第五，從憲法的階級性的角度定義憲法，如英國憲法學家認為：憲法的性質依統治者和被統治者的性質而轉移。我國憲法學家吳家麟教授認為：憲法是統治階級意志和利益的集中體現。以上中外憲法學者從不同的角度給憲法下的不同定義，都具有一定的合理性。但是，單純從一個角度解釋憲法的概念明顯不符合社會科學研究的規律。因為對某一事物或某一現象準確的定義要求全面而且要揭示出本質問題。這樣，才有利于社會科學研究的發展。給憲法下一個符合邏輯規則的定義，應該考慮到三個基本的因素，即憲法的基本內容、本質和作用。這樣，才能將憲法與其他部門法區別開來。憲法的基本內容包括國家的根本政治制度，社會經濟制度，教育科學文化制度，國家機構及其活動的基本原則和公民的基本權利和義務。這樣羅列在定義中顯得過于冗長，為了簡潔起見，我們將其概括為國家的根本制度和公民的基本權利和義務。在憲法的定義中揭示出其本質特征非常重要，它是我們認識和掌握憲法的前提條件，是馬克思主義憲法觀的基本要求。憲法的本質應該是指憲法體現哪一個階級的意志和利益。然而，階級的意志不可能平均分配在各個部門法中，而且其意志可根據其重要性的程度進行劃分。對于憲法而言，憲法應是集中體現掌握政權的階級或集團的根本意志和利益。憲法在國家法律體系中的地位和作用是憲法定義中的一個重要因素。它是憲法區別于其他普通法的外部特征。憲法的這一特點具體表現為憲法是國家的根本大法。綜上所述，我們可以將憲法定義為：憲法是規定國家根本制度和公民基本權利與義務、集中體現掌握國家政權的階級或集團的根本意志和利益的國家根本大法。
憲法學(21世紀中國高校法學系列教材) 作者簡介
朱最新，男，法學博士，廣東外語外貿大學法學院教授，碩士生導師，法律與經濟事務研究所主任，中國法學會行政法學研究會理事，廣東省法學會理事，廣東省法學會憲法學研究會常務理事，廣東省法學會港澳法學研究會常務理事，廣州市人民政府法律咨詢專家，主要從事憲法學與行政法學的教學與研究。先后在《法商研究》、《現代法學》、《行政法學研究》、《武漢大學學報》等刊物上發表論文五十余篇，其中多篇被《高等學校文科學術文摘》和人大復印報刊資料轉載。出版專著、合著、編著共十余部，主持縱橫項課題十余項，獲各種獎勵五項。楊樺，女，法學博士，廣東外語外貿大學法學院副教授、碩士生導師，湖北省行政法研究會常務理事，主要從事憲法學與行政法學的教學與研究。出版《論電子政務與行政法治》、《行政法與行政訴訟法》等著作與教材四部，在《武漢大學學報》、《行政法學研究》等學術刊物上發表論文二十余篇，主持或參與縱橫項課題五項。
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