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鋼琴教學法 內容簡介
鋼琴從誕生至今已有近300年歷史。過去只有在王公、貴族家中方能見到的“樂器之王”，現在已經走進了成千上萬的平民百姓家，就連我們這個擁有十幾億人口、經濟尚屬發展中的國家，學習鋼琴的熱潮也迅猛地遍及全國。鋼琴的普及一方面推動著鋼琴教學的發展，另一方面也對鋼琴師資提出了更高的要求。作為鋼琴教師中的一員，面對這樣的形勢，既為之振奮，又感到要做的事太多。幾十年來，我們親身經歷了從音樂學院附中到本科長達十多年的鋼琴專業學習，又看著不同年齡、不同層次的學生年復一年地在黑白鍵上摸爬滾打……許多事情需要總結，許多問題需要研究，這一切都離不開“鋼琴教學法”。作者借撰寫本書的機會，將自己的認識、體會、教訓和想法歸納、整理出來，向前輩請教，與同行探討，也期望能作為年青一代鋼琴教師及學生、家長們的參考。
鋼琴教學法 目錄
前言
**章 緒論
**節 《鋼琴教學法》的性質與任務
第二節 《鋼琴教學法》研究的基本內容
第三節 開設《鋼琴教學法》課程的意義
第二章 鋼琴教師
**節 鋼琴教師的地位與職責
第二節 鋼琴教師的素質與修養
第三節 鋼琴教師的進修與提高
第三章 鋼琴教學的階段和內容
**節 關于鋼琴教學階段的劃分
第二節 鋼琴教學的初級階段
第三節 鋼琴教學的中級階段
第四節 鋼琴教學的高級階段
第四章 鋼琴啟蒙教學
**章 緒論
**節 《鋼琴教學法》的性質與任務
第二節 《鋼琴教學法》研究的基本內容
第三節 開設《鋼琴教學法》課程的意義
第二章 鋼琴教師
**節 鋼琴教師的地位與職責
第二節 鋼琴教師的素質與修養
第三節 鋼琴教師的進修與提高
第三章 鋼琴教學的階段和內容
**節 關于鋼琴教學階段的劃分
第二節 鋼琴教學的初級階段
第三節 鋼琴教學的中級階段
第四節 鋼琴教學的高級階段
第四章 鋼琴啟蒙教學
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