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游戲與玩具
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游戲與玩具 版權(quán)信息
- ISBN：9787040293128
- 條形碼：9787040293128 ; 978-7-04-029312-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
游戲與玩具 本書特色
《游戲與玩具》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材配套用書,中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)教學(xué)用書
游戲與玩具 目錄
緒論一、兒童玩具的分類二、兒童玩具的選擇三、玩具與游戲的關(guān)系四、兒童游戲的分類五、兒童游戲的特點六、游戲與兒童的成長學(xué)習(xí)思考與教學(xué)嘗試**單元 形象玩具與兒童的角色游戲一、形象玩具二、形象玩具與兒童角色游戲三、角色游戲與兒童的心智發(fā)展四、角色游戲的指導(dǎo)策略學(xué)習(xí)思考與教學(xué)嘗試角色游戲案例——娃娃家游戲“小菜場”(小班)第二單元 建構(gòu)類玩具與兒童的結(jié)構(gòu)游戲一、建構(gòu)類玩具二、常見的建構(gòu)類玩具三、建構(gòu)類玩具與結(jié)構(gòu)游戲四、結(jié)構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)附：自制油泥的方法學(xué)習(xí)思考與教學(xué)嘗試第三單元 運動類玩具與兒童的體育游戲一、運動類玩具二、運動類玩具與兒童身心的發(fā)展三、運動類玩具與兒童體育游戲四、體育游戲的類別與指導(dǎo)原則學(xué)習(xí)思考與教學(xué)嘗試第四單元 其他類型的玩具材料一、益智類玩具及其分類二、美勞類玩具及其分類三、表演類玩具材料及其分類學(xué)習(xí)思考與教學(xué)嘗試第五單元 其他類型的兒童游戲一、智力游戲二、音樂游戲三、表演游戲?qū)W習(xí)思考與教學(xué)嘗試附錄 兒童游戲100例參考書目
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游戲與玩具 節(jié)選
《游戲與玩具》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)系列教材中的補充配套用書。本教材除緒論之外共有五個單元，主要內(nèi)容有：形象玩具與兒童的角色游戲、建構(gòu)類玩具與兒童的結(jié)構(gòu)游戲、運動類玩具與兒童的體育游戲、其他類型的玩具材料和其他類型的兒童游戲！队螒蚺c玩具》著重闡述了兒童游戲在幼兒教育中存在的必然性以及游戲?qū)和砷L、發(fā)展的重要價值；介紹了兒童玩具的特征及使用的基本要求；探討玩具對于開發(fā)兒童潛能的作用；強調(diào)科學(xué)地使用玩具，使游戲充分滿足兒童的多樣興趣與發(fā)展需求。附錄中選取兒童游戲100例，旨在為教學(xué)提供便利。《游戲與玩具》供中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)三年制學(xué)生使用，也可供從事幼兒園教育工作的人員參閱。
游戲與玩具 相關(guān)資料
插圖：游戲是兒童的基本活動，兒童通過游戲來探索世界，這是他們與生俱來的學(xué)習(xí)驅(qū)動力，玩具和游戲材料是兒童游戲的工具，作為游戲的物質(zhì)載體，玩具能有效地激發(fā)兒童做游戲的動機。陳鶴琴先生就曾經(jīng)指出：“小孩子玩，很少是空著手玩兒的，必須有許多東西來幫助才能玩兒起來，才能滿足玩兒的欲望！睂嵺`證明，在缺乏玩具的情景中，兒童很難將已有的玩耍經(jīng)驗調(diào)動起來。因為，兒童的思維是具體形象的，他們的行為往往受當前事物的影響。在游戲中，憑借著玩具和游戲材料，可以引起兒童對所體驗過的事物的直接聯(lián)想和想象，并引起相應(yīng)的一些行為和活動，為開展各種游戲創(chuàng)造基本條件。此外，玩具材料以其生動形象的色彩和聲響吸引著兒童，激發(fā)兒童的想象，引發(fā)兒童深入游戲的興趣。游戲的材料和玩具豐富多彩，不僅易于兒童接受、喜愛，同時，也能夠幫助兒童認識周圍的世界，增長知識，發(fā)展智力，滿足兒童的心理需求，給兒童帶來極大的快樂。玩具和游戲材料能促進游戲的發(fā)生和發(fā)展，是游戲?qū)嵤┑闹匾獥l件，對于玩具和游戲材料對兒童的意義，捷克大教育家夸美紐斯在其著作《母育學(xué)！分性(jīng)說過：“……這些東西，可以幫助他們自尋其樂，并可鍛煉身體的健康，精神活潑，身體各部也因之而靈敏！笨傊，兒童所喜歡玩的東西，只要于他們沒有傷害，都應(yīng)該使他們滿足，而不應(yīng)該禁止他們。我國著名的文學(xué)家、思想家、教育家魯迅曾經(jīng)說過：“游戲是兒童最正當?shù)男袨，玩具是兒童的天使！蓖婢呤箖和挠螒蚋迂S富，游戲又促使兒童
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