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憲法學 目錄
**部分 原理篇**章 憲法概述**節 憲法的概念第二節 憲法的特征與本質第三節 憲法的分類第二章 憲法的歷史**節 憲法的產生和發展第二節 各國憲法的歷史第三節 舊中國憲法的產生和發展第四節 新中國憲法的產生和發展第三章 憲法的價值與功能**節 憲法的價值第二節 憲法的功能第四章 憲法的基本原則**節 人民主權原則第二節 人權保障原則第三節 權力制約原則第四節 法治原則第五章 憲法淵源**節 憲法典第二節 憲法修正案第三節 憲法性法律第四節 憲法解釋第五節 憲法判例第六節 國際條約第七節 憲法慣例第六章 憲法與憲政**節 憲政含義第二節 憲政要素第三節 憲政過程第四節 憲政狀態第五節 憲法與憲政的關系第二部分 國家篇第七章 國家性質**節 國家性質的基本理論第二節 各國憲法對國體的規定第八章 國家政權組織形式**節 政權組織形式概述第二節 我國的人民代表大會制度第九章 國家結構形式**節 國家結構形式概述第二節 我國的單一制國家結構形式第三節 民族區域自治制度第四節 特別行政區制度第五節 基層群眾自治制度第十章 國家選舉制度與政黨制度**節 選舉與政黨第二節 我國的選舉制度第三節 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制唐第十一章 國家標志**節 國家標志概述第二節 我國的國家標志第十二章 國家機構（上）**節 國家機構概述第二節 全國人民代表大會第三節 全國人民代表大會常務委員會第四節 中華人民共和國主席第五節 國務院第六節 中央軍事委員會第十三章 國家機構（中）**節 地方國家機構概述第二節 我國地方各級權力機關第三節 地方各級行政機關第十四章 國家機構（下）**節 國家審判機關第二節 國家檢察機關第三節 中國司法機關的特點第三部分 公民篇第十五章 公民與人權概述**節 人權概述第二節 基本權利的內涵與特征第三節 基本權利的主體第十六章 公民基本權利**節 公民基本權利的類型第二節 平等權第三節 政治權利和自由第四節 人身自由第五節 宗教信仰自由第六節 社會經濟權利第七節 受教育權第八節 特定主體的權利第十七章 公民基本權利的效力與保障**節 公民基本權利的效力第二節 公民基本權利的保障第十八章 公民基本義務第四部分 實施篇第十九章 憲法實施概述**節 憲法的實施第二節 憲法遵守第二十章 憲法的解釋**節 憲法解釋概述第二節 憲法解釋的主體、程序與效力第三節 憲法解釋的原則和方法第四節 我國的憲法解釋第二十一章 憲法的修改**節 憲法修改概述第二節 憲法修改原則第三節 憲法修改主體第四節 憲法修改程序第五節 憲法修改限制第二十二章 憲法監督與司法審查**節 憲法監督的概念和形式第二節 司法審查的觀念與制度淵源第三節 司法審查的價值取向與制度構成要素第四節 司法審查面臨的挑戰與發展趨勢主要參考文獻后記
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憲法學 節選
《憲法學》是南京師范大學精品課程《憲法學》的建設成果之一，是一本主要面向本科生的教材。《憲法學》吸納了國內憲法學研究的一些*新研究成果，對*新修訂的《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》的主要內容，本教材也予以了反映。本教材在內容的編排上也有一定的特色。全書分為原理、國家、公民、實施四篇。在原理篇中，主要介紹憲法的概念與本質、憲法的產生和發展、憲法的價值與功能、憲法的基本原則、憲法的淵源、憲法與憲政等內容。在國家篇中，分兩大部分介紹，**大部分介紹國家性質、國家政權組織形式、國家結構形式、國家選舉制度與政黨制度、國家標志等。第二大部分集中介紹國家機構，分上、中、下三段。上段介紹中央國家機構，中段介紹地方權力機構和行政機構，下段介紹司法機構。這樣既把國家的相關內容都集中到了國家篇中，而且形式上也顯得比較工整。在公民篇中，主要介紹公民和人權的概述、公民的基本權利、公民基本權利的效力與保障、公民的基本義務等內容。在實施篇中，主要介紹憲法實施概述、憲法的解釋、憲法的修改、憲法監督與司法審查。憲法的生命在于實施。如果把前三篇看作是對憲法作靜態描述的話，那么實施篇則是對憲法作動態的介紹。
憲法學 相關資料
那些體現在一個文件或幾個密切相關的文件之中的規則的總和，而且，這種規則幾乎不可避免地僅僅是一種法律規則的總和。因而，在世界上的大多數國家看來，憲法是管理一國政府活動的并且是體現在一個文件中的法律規則的總和。”①在鮑格德那里，憲法是據以建立國家的政府、以協調個人與社會的關系的一種根本大法；它可以是成文的，由主權者制定具體的條文；它可以是歷史的結晶，由不同時期不同來源的國會法、判例以及政治習俗所組成。②馬金鐸則也認為，規定高級行政官吏的權力以及人民的主要權利的一群成文的或不成文的基本法，稱之為國家的憲法。③有學者認為：“作為法律形式的憲法一般指在一個國家法律體系中具有根本法律地位的法律規范的總稱，憲法淵源是其外部形式，憲法規范是其實質內容。”④這種定義方式主要是從憲法的淵源角度來進行的，尤其是在描述不成文憲法時較為常見，其本意在于使人們認識到不成文憲法國家憲法的表現形式。3.從憲法的功能價值來定義憲法。美國學者特利索利尼認為，“憲法有雙重功能，即授予權力并限制權力。”⑤布蘭代爾也認為憲法是“強調對政府活動進行限制，給予公民以最大限度自由的強制性規范”。⑥王磊認為：“憲法是調整公民權利和國家權力之間基本關系的部門法。公民權利產生國家權力，國家權力為公民權利服務，公民權利制約國家權力。”⑦這種定義方式側重于憲法的近現代意義，彰顯了近現代憲法與古代憲法之間的差異所在。4.從法律地位來定義憲法。朱國斌認為：“憲法作為國家組織法，是法律的一種，是從內容到形式上，凌駕于其他任何法律之上的國家基礎法。”⑧朱福惠教授認為：“憲法是調整國家機關與公民之間的權利義務關系和國家機關之間相互關系的國家根本法。”⑨這種定義方式側重于憲法在整個法律體系中的地位，將憲法視為根本法，以區別于其他法律形式。
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