掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊)
高中生版-道樂吉好成績學習方法之記讀聽課考方法 版權信息
- ISBN：9787100072557
- 條形碼：9787100072557 ; 978-7-100-07255-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中生版-道樂吉好成績學習方法之記讀聽課考方法 本書特色
《道樂吉(Dology)好成績學習方法之記讀聽課考方法(高中生版)》：學習方法教科書 學生人人必知 人人必會溫家寶總理說：“要使學生自己掌握學習的方法，提高創(chuàng)新的能力。”聯(lián)合國教科文組織總干事納依曼說：”今天教育的內(nèi)容百分之八十以上都應該是方法。”苦功夫勝過高天賦，好方法更勝過苦功夫。用道樂吉(Dology)好方法去應試，抓道樂吉(DoIogy)好方法奪高分——讓每個學生成績總分提高5分、20分乃至100分、150分。7位中國科學院、中國工程院院士高度評價9位教育界專家權威充分肯定多位中小學校校長、特級教師、高級教師強烈推薦8位省級高考狀元極力推薦
高中生版-道樂吉好成績學習方法之記讀聽課考方法 目錄
**章 記憶——記得妙，記得牢，記得準**節(jié) 記憶概述一、什么是記憶及其他二、導致遺忘的因素與對策第二節(jié) 識記：策略類型和一般方法一、識記的概念二、識記策略的類型三、識記的一般方法第三節(jié) 識記：精制導引一、精制的概念二、精制的好處三、精制方法的類型四、精制的一般原則第四節(jié) 識記：實質精制方法一、實質精制方法的類型二、樣例法三、引申法四、類比法五、化符法六、化圖法第五節(jié) 識記：人為精制方法一、人為精制方法的類型二、形義法三、象形法四、諧音法五、縮略法六、離合句法七、順口溜法八、連鎖法九、數(shù)形掛鉤法十、數(shù)音掛鉤法十一、房間設施掛鉤法十二、各種精制方法的綜合運用第六節(jié) 識記：組織導引一、組織的概念二、組織的好處第七節(jié) 識記：組織方法一、知識的結構類型與組織方法類型二、枚舉法三、屬種法四、整體—部分法五、順序法六、比較法七、編織知識系統(tǒng)網(wǎng)絡第八節(jié) 保持一、保持的概念二、保持的方法第九節(jié) 再現(xiàn)：再認一、再現(xiàn)綜觀二、再認的概念三、再認的方法第十節(jié) 再現(xiàn)：回憶一、回憶的概念二、回憶的方法第二章 章閱讀——讀得明白吃得透**節(jié) 閱讀概述一、閱讀的概念二、閱讀的類型第二節(jié) 精讀一、精讀的方法二、精讀應注意的其他事項第三節(jié) 做精讀筆記一、做精讀筆記的好處二、做精讀筆記的類型及其方法三、做精讀筆記應注意的其他事項第四節(jié) 略讀一、略讀的方法二、略讀應注意的其他事項第五節(jié) 找讀一、找讀的方法二、找讀應注意的其他事項第三章 聽講——聽得清楚化得開**節(jié) 聽講概述一、聽講的概念二、聽講的類型第二節(jié) 聆聽一、聆聽的方法二、聆聽應注意的其他事項第三節(jié) 做聆聽筆記一、做聆聽筆記的好處二、做聆聽筆記的工具三、做聆聽筆記的方法……第四章 課程學習——學得透徹用得活第五章 高考——志在必得夢成真附錄后記
展開全部
高中生版-道樂吉好成績學習方法之記讀聽課考方法 節(jié)選
《道樂吉(Dology)好成績學習方法之記讀聽課考方法(高中生版)》內(nèi)容簡介：哈佛的秘密是什么？曾任哈佛大學校長十年、現(xiàn)任哈佛大學榮譽校長的陸登庭（Neil Rudenstine）說：“哈佛大學給予學生的是學習方法和解題方法。”
高中生版-道樂吉好成績學習方法之記讀聽課考方法 相關資料
插圖：所以說，記憶連接著人們心理活動的過去和現(xiàn)在，是人們學習、工作和生活得以正常進行的基礎。總之，記憶在人類個體生活和社會生活中具有十分關鍵、非常重要的意義。人腦的記憶容量相當大，它能不斷地接受新信息，把感知過、體驗過、思考過的東西貯存起來，以便隨時提取。據(jù)美國麻省理工學院的科學家研究，如果一個人始終好學不倦，其一生中學習并儲藏的知識，將相當于美國國會圖書館藏書的50倍。該圖書館藏書1000多萬冊，這就是說人的大腦可容納5億多冊書的知識，這個數(shù)目是十分驚人的。4.記憶的品質記憶好壞的標志就是記憶的品質。記憶的品質表現(xiàn)在四個方面：識記的速度、保持的持久性、保持的準確性、再現(xiàn)的容易性。識記的速度是指個人在單位時間內(nèi)能夠識記住的信息的數(shù)量。我國著名橋梁學家茅以升，小時候看爺爺抄古文《東都賦》，爺爺剛抄完，他就背出全文，足見其識記速度之快。保持的持久性是指已識記信息的保持時間的長度。不同的人記不同的事物時，其保持的持久性也會不同。保持的準確性是指已識記信息的保持內(nèi)容穩(wěn)定的程度。如果保持的差錯太多，不僅記憶的東西失去價值，而且會有壞處。保持的準確性對學習和工作十分重要。再現(xiàn)的容易性是指再現(xiàn)被保持信息的容易程度。保持得久且保持得準，并不一定就再現(xiàn)得易。
高中生版-道樂吉好成績學習方法之記讀聽課考方法 作者簡介
甘華鳴，中央教育科學研究所，高等教育研究中心特約研究員。
書友推薦
- >
回憶愛瑪儂
- >
巴金－再思錄
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
我從未如此眷戀人間
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
隨園食單
本類暢銷
