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網絡青年心理分析
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網絡青年心理分析 版權信息
- ISBN：7811279614
- 條形碼：9787811279610 ; 978-7-81127-961-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
網絡青年心理分析 本書特色
《網絡青年心理分析》是北京市屬市管高等學！爸星嗄旯歉山處熍囵B計劃”項目，中國音樂學院資助出版。
網絡青年心理分析 目錄
前言／1**部分 心理健康、文化熏陶、網絡**章 如何理解青年心理健康／3**節 健康和疾病的相對認識／3第二節 對心身健康的理解／6第三節 對平衡健康的理解／7第四節 對不健康的理解／10第二章 青年人格成長的文化淵源／12**節 關于龍圖騰／14第二節 關于誠信／16第三節 關于面子／19第四節 關于權威與官／21第五節 關于家族／24第六節 關于“和合”／26第三章 網絡文化基本認識／28**節 短暫爆發的歷史／29第二節 網絡傳播／36第三節 網絡對生活方式的改變／40第四節 網絡文化與現實文化／44第二部分 網絡青年心理剖析第四章 對人格理論的新認識／51**節 人格或個性／51第二節 對個性結構的認識——個性五要素論／55第三節 理想人格／65第五章 網絡青年的人格特點／70**節 傳統人格理論的困惑／70第二節 網絡正在改變青年人格／71第六章 網絡青年的角色選擇／88**節 角色的特點／88第二節 角色選擇／90第三節 自我與角色的平衡／103第四節 個人角色失調和沖突／117第七章 網絡青年的性心理／121**節 關于性、貞操、婚姻的基本認識／121第二節 網絡怎樣影響青年的性心理?，／124第八章 網絡青年的審美情趣／141**節 審美情趣的變化／142第二節 網絡審美的特點／144第三節 網絡帶來的全新審美情趣／147第九章 網絡青年的信仰心理／155**節 人需要信仰／155第二節 科學與宗教的關系／162第三節 網絡對于信仰心理的影響／170第三部分 網絡青年的心理適應第十章 網絡青年的職業心理／183**節 青年的就業現狀／183第二節 對就業難的心理預判／192第三節 網絡促進就業／199第四節 網絡推動了適應選擇及價值交換／203第十一章 網絡青年的心理疾病／211**節 怎么理解應激／2l1第二節 網癮／225第三節 人格障礙／233第四節 青年自殺／242第十二章 我的咨詢方法——自然模擬法／250**節 高校青年心理咨詢效果欠佳／250第二節 短期咨詢方法／253第三節 我的咨詢方法——自然模擬法／255結語 網絡青年必將走向國際／275**節 國際化／276第二節 做國際人／279參考資料／286
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網絡青年心理分析 節選
《網絡青年心理分析》內容簡介：通過對心身健康平衡與否的理解，引導青年朋友正確認識自我健康的要旨：通過對傳統文化中重要人格特點的把握，告訴青年朋友個人心理活動與文化傳承的家庭親情、社會宗法以及人際信用具有密不可分的聯系！毒W絡青年心理分析》的核心在于提出并論證新的個性五要素理論，并在此基礎上提出自創的心理咨詢診斷方法，經過多年咨詢實踐比對和檢驗，證明其簡明、實用。適讀對象：新聞傳播、心理、教育等專業的師生、研究者及愛好者。
網絡青年心理分析 相關資料
插圖：三、關于情緒障礙前面已經分析了問題行為和人格障礙，其中問題行為是人格障礙的前提，而問題行為的表現方式，往往與情緒的發泄方式有直接關系。也可以說，情緒的發泄方式和強度反映了青年行為中存在問題的程度。生活中總會不斷地有不良情緒需要發泄，而且非常直觀，所以，我們發現問題行為也好，注意人格障礙也好，經常是從一個人的異常情緒表現開始的。是笑臉還是苦臉、是喜悅的還是沉悶的？情緒變化就這樣成為觀察一個人心理健康程度的窗口。（一）不良情緒的產生人在生活中有很多非理性的精神因素，不斷地影響到我們認知的準確性，擾亂正常的判斷力，引起心理失衡，特別是網絡青年心態飄浮不定的時期，非理性因素對情緒的影響更加明顯。常見的非理性情緒因素有：第一，嫉妒。嫉妒是心理失衡產生的一種情緒表達方式，一個人在生活中產生了嫉妒情緒，面對別人的成功就會不舒服，自我心理沖突加劇，而對被嫉妒者并沒有什么影響，所以，嫉妒情緒主要是傷害自己的身心健康。因為他并沒有把時間、經歷和生命放在自己生命的積極進取上，而是蹉跎徘徊，專門盯著別人的成績挑毛病，以實現自己的畸形心理滿足，強烈的嫉妒很容易產生仇恨和報復。第二，憤怒。憤怒是因為無法抑制自己的混亂情緒，失去冷靜地解決問題和沖突的失控狀態。憤怒往往造成現實的人際沖突。在憤怒情緒的支配下，很難顧及別人的尊嚴，并且嚴重地傷害了別人，因此，一時沖動的憤怒，可能意味著過后要付出高昂代價來彌補，有一些損失則是終生無法彌補的。
網絡青年心理分析 作者簡介
郭瑞芳，女，1990年畢業于中國人民大學哲學系，學歷為研究生，F為中國音樂學院副教授。2005年被評為北京市中青年骨干教師。獨立或合作撰寫《馬克思主義哲學與藝術》、《擁抱太陽——青少年心理分析》等書。
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