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音樂學習與指導 版權信息
- ISBN：9787040281989
- 條形碼：9787040281989 ; 978-7-04-028198-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
音樂學習與指導 內容簡介
《音樂學習與指導》是教育部推薦的中等職業學校幼兒教育專業教材《音樂》（基礎版）的配套教學輔導用書。全書共分四部分：**篇樂理，第二篇視唱練耳，第三篇聲樂，第四篇音樂欣賞。每篇按專題內容設計了相應的練習，側重學習的重點和難點，并在練習中有針對性地加強輔導，拓展學生的學習空間！兑魳穼W習與指導》可供中職（三年制）幼兒教育專業學生使用，可供中職升高職或高考學生使用，從事幼兒教育的工作人員也可參考閱讀。
音樂學習與指導 目錄
**篇 樂理
學習與指導一 音的高低
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導二 音的長短
一、學習提要
二、表格分析
三、教學指導
四、訓練檢測
學習與指導三 音的強弱
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導四 五線譜的常用記號
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導五 音程
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導六 和弦
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導七 調式
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導八 民族五聲性調式
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
附：訓練檢測答案
第二篇 視唱練耳
學習與指導一 視唱練耳理論
一、什么是視唱練耳
二、視唱的要求
三、視唱的練習方法
四、練耳的要求
五、練耳的練習方法
六、名詞解釋
學習與指導二
視唱：無調號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱無調號的各種調式練習
二、練耳
學習與指導三
視唱：無調號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱無調號的各種調式練習
二、練耳
學習與指導四
視唱：一個升號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱一個升號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導五
視唱：一個升號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱一個升號的各種調式
練習
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱一個降號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導七
視唱：一個降號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱一個降號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導八
視唱：二個升號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲間程、和弦、節奏、旋律
一、視唱二個升號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導九
視唱：二個升號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱二個升號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導十
視唱：二個降號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱二個降號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導十一
視唱：二個降號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音
程、和弦、節奏、旋律
一、視唱二個降號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導十二
視唱：三個升號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱三個升號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導十三
視唱：三個降號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱三個降號的各種調式
練習
二、練耳
第三篇 聲樂
學習與指導一 聲樂理論
一、學習聲樂的基本素質
二、學習聲樂的基本條件
三、學習聲樂的基本途徑
四、學習聲樂的基本原則
五、歌唱與說話的比較
六、歌唱的氣息與發聲
七、喉頭穩定，打開喉嚨
八、歌唱共鳴的運用
九、歌唱聲區的統
十、歌唱的咬字吐字
十一、歌唱的表現與風格
十二、如何選擇考試曲目
學習與指導二 發聲練習
一、發聲練習的目的
二、發聲練習的作用
三、發聲練習的要求
四、發聲練習的方法
五、五線譜發聲練習
六、發聲練習與歌曲練習的關系
學習與指導三 歌曲
二月里來
踏雪尋梅
漁光曲
美麗的草原我的家
荷花夢
彎彎的月亮
人間**情
又唱“瀏陽河
我愛你，塞北的雪
眷戀
那就是我
西班牙女郎
鄉音，鄉情
你是這樣的人
節日歡歌
陽光路上
飛來的花瓣
青春舞曲
獵人合唱
第四篇 音樂欣賞
學習與指導一 魅力四射——合唱
一、什么是合唱
二、合唱的藝術特征
三、欣賞：《藍色的多瑙河》
學習與指導二器樂盛會——管弦樂
組曲
一、什么是組曲
二、欣賞：《動物狂歡廿》
學習與指導三聲情之魂——歌劇
一、什么是歌劇
二、歌劇的藝術特征
三、欣賞：《圖蘭朵》選段
學習與指導四奇異瑰麗——音樂劇
一、什么是音樂劇
二、音樂劇的藝術特征
三、欣賞：《貓》選段
學習與指導五足尖遐想——芭蕾
一、什么是芭蕾
二、芭蕾的藝術特征
三、欣賞：《胡桃夾子》選段
附：部分音樂院校高考樂理模擬試題及答案
部分音樂院校高考視唱練耳模擬試題
學習與指導一 音的高低
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導二 音的長短
一、學習提要
二、表格分析
三、教學指導
四、訓練檢測
學習與指導三 音的強弱
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導四 五線譜的常用記號
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導五 音程
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導六 和弦
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導七 調式
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
學習與指導八 民族五聲性調式
一、學習提要
二、知識拓展
三、表格分析
四、教學指導
五、訓練檢測
附：訓練檢測答案
第二篇 視唱練耳
學習與指導一 視唱練耳理論
一、什么是視唱練耳
二、視唱的要求
三、視唱的練習方法
四、練耳的要求
五、練耳的練習方法
六、名詞解釋
學習與指導二
視唱：無調號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱無調號的各種調式練習
二、練耳
學習與指導三
視唱：無調號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱無調號的各種調式練習
二、練耳
學習與指導四
視唱：一個升號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱一個升號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導五
視唱：一個升號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱一個升號的各種調式
練習
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱一個降號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導七
視唱：一個降號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱一個降號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導八
視唱：二個升號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲間程、和弦、節奏、旋律
一、視唱二個升號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導九
視唱：二個升號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱二個升號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導十
視唱：二個降號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱二個降號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導十一
視唱：二個降號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音
程、和弦、節奏、旋律
一、視唱二個降號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導十二
視唱：三個升號的各種調式
練習（一）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱三個升號的各種調式
練習
二、練耳
學習與指導十三
視唱：三個降號的各種調式
練習（二）
練耳：聽寫旋律音程、和聲音程、和弦、節奏、旋律
一、視唱三個降號的各種調式
練習
二、練耳
第三篇 聲樂
學習與指導一 聲樂理論
一、學習聲樂的基本素質
二、學習聲樂的基本條件
三、學習聲樂的基本途徑
四、學習聲樂的基本原則
五、歌唱與說話的比較
六、歌唱的氣息與發聲
七、喉頭穩定，打開喉嚨
八、歌唱共鳴的運用
九、歌唱聲區的統
十、歌唱的咬字吐字
十一、歌唱的表現與風格
十二、如何選擇考試曲目
學習與指導二 發聲練習
一、發聲練習的目的
二、發聲練習的作用
三、發聲練習的要求
四、發聲練習的方法
五、五線譜發聲練習
六、發聲練習與歌曲練習的關系
學習與指導三 歌曲
二月里來
踏雪尋梅
漁光曲
美麗的草原我的家
荷花夢
彎彎的月亮
人間**情
又唱“瀏陽河
我愛你，塞北的雪
眷戀
那就是我
西班牙女郎
鄉音，鄉情
你是這樣的人
節日歡歌
陽光路上
飛來的花瓣
青春舞曲
獵人合唱
第四篇 音樂欣賞
學習與指導一 魅力四射——合唱
一、什么是合唱
二、合唱的藝術特征
三、欣賞：《藍色的多瑙河》
學習與指導二器樂盛會——管弦樂
組曲
一、什么是組曲
二、欣賞：《動物狂歡廿》
學習與指導三聲情之魂——歌劇
一、什么是歌劇
二、歌劇的藝術特征
三、欣賞：《圖蘭朵》選段
學習與指導四奇異瑰麗——音樂劇
一、什么是音樂劇
二、音樂劇的藝術特征
三、欣賞：《貓》選段
學習與指導五足尖遐想——芭蕾
一、什么是芭蕾
二、芭蕾的藝術特征
三、欣賞：《胡桃夾子》選段
附：部分音樂院校高考樂理模擬試題及答案
部分音樂院校高考視唱練耳模擬試題
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