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從容一生(新東方) 版權(quán)信息
- ISBN:9787802561304
- 條形碼:9787802561304 ; 978-7-80256-130-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
從容一生(新東方) 本書特色
生命的意義在于從容,在于從容之中眺望未來(lái),在于從容之中成就人生,寵辱不驚,看天邊風(fēng)起云誦,閑庭信步,演員門前花開花落……
從容一生(新東方) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是新東方創(chuàng)始人兼新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的第四本個(gè)人自選集,著墨于*近幾年間的所思、所行、所說(shuō)、所悟。全書收錄了俞敏洪對(duì)于人生、事業(yè)的感悟的隨筆若干,并著重記錄了新東方自2006年9月上市以來(lái)新東方和俞敏洪本人所經(jīng)歷的一些大事,他在各個(gè)論壇、學(xué)校的發(fā)言,以及媒體對(duì)新東方及他本人的諸多報(bào)道。通過本書,讀者可以了解俞敏洪在生命的本質(zhì)、做人做事的方式、年輕一代所承載的希望及所肩負(fù)的重任等方面所做的深刻思考,發(fā)人自省,催人奮進(jìn)。同時(shí),新東方上市之后經(jīng)歷的一系列“變”與“不變”,也促使讀者進(jìn)一步思考現(xiàn)代成功企業(yè)所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任與重?fù)?dān),以及優(yōu)秀企業(yè)運(yùn)作的成功經(jīng)驗(yàn)。此外,對(duì)于普通讀者尤其是學(xué)生讀者,閱讀本書是了解優(yōu)秀企業(yè)家和企業(yè)如何成長(zhǎng)的一扇窗口。
本書優(yōu)勢(shì)及賣點(diǎn):
本書是新東方創(chuàng)始人兼新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的第四本個(gè)人自選集;
全書包含了俞敏洪對(duì)新東方2006年9月上市之后的企業(yè)運(yùn)作、人生感悟的深刻思考,與前三本個(gè)人自選集側(cè)重略有不同;
全書文字風(fēng)格樸實(shí)、思想深邃、發(fā)人自省、催人奮進(jìn);
本書四色印刷,圖文并茂,文中大部分照片由俞敏洪本人親自拍攝。
從容一生(新東方) 目錄
從容一生
從自愿自覺到堅(jiān)忍不拔
在時(shí)間的長(zhǎng)河中收獲
不同的選擇,不同的生活
被愛和愛人
感恩的心
讓現(xiàn)在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義
存在的理由
走在路上
掙脫生命的束縛
心靈的富足
偉大的誕生
定目標(biāo),沉住氣,悄悄干
面對(duì)災(zāi)難的選擇
人為克服困難而生
奧林匹克精神
危機(jī)感
專注的好處
為了過好新的一年
追 趕
學(xué)單板滑雪想到的
詩(shī)意的生活
花兒在不同的季節(jié)開放
“被”字走紅
克服內(nèi)心深處的自卑
第二部分:行蹤
哈 佛 一 日
9月7日
無(wú)窮的夢(mèng)想無(wú)窮的路
同一天生活的兩種態(tài)度
災(zāi)區(qū)日記
歲月如歌
我的2008年
夢(mèng)想之旅又一年
第三部分:觀點(diǎn)
中國(guó)80后
十博士倡導(dǎo)抵制圣誕節(jié)
為我們的年輕一代歡呼——《立志要趁早》序言
讀應(yīng)非兒
有人愛、有事做、有所期待
第四部分:演講錄
北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮致辭
度過有意義的生命——在同濟(jì)大學(xué)的演講
中國(guó)教育質(zhì)量的本質(zhì)——在中國(guó)(江陰)長(zhǎng)三角校長(zhǎng)高峰論壇上的演講
創(chuàng)業(yè)的八大能力——多倫多大學(xué)創(chuàng)業(yè)論壇視頻講話
新東方成立15周年講話
第五部分:第三只眼
上市一年間的俞敏洪
培育年輕人的精神氣質(zhì)——北大校友會(huì)采訪俞敏洪
從容一生(新東方) 節(jié)選
《新東方:從容一生》內(nèi)容簡(jiǎn)介:當(dāng)我們懂得人生每個(gè)階段通過努力都能夠精彩時(shí),也許我們的少年就會(huì)像春天的桃花一樣絢爛,青年就會(huì)像夏天的荷花一樣清香,中年就會(huì)像秋天的菊花一樣堅(jiān)忍,老年就會(huì)像冬天的梅花一樣昂揚(yáng)。
從容一生(新東方) 相關(guān)資料
插圖:如果我們來(lái)分析一下,這個(gè)分析就會(huì)又扯到教育上來(lái):他是名牌大學(xué)畢業(yè)的,所以才當(dāng)了政府領(lǐng)導(dǎo)?還是并不是名牌大學(xué)畢業(yè)的?比如說(shuō),胡錦濤是清華畢業(yè)的,李克強(qiáng)是北大畢業(yè)的,我們好像可以說(shuō)他們和名牌大學(xué)有關(guān)。但溫家寶是地質(zhì)大學(xué)畢業(yè)的,不能算是真正名牌的大學(xué)畢業(yè)的,對(duì)吧?這意味著什么呢?就是大學(xué)的教育和這個(gè)人有關(guān)系,但不一定是決定性的。如果說(shuō)好的大學(xué)就必然出優(yōu)秀的政治家,那中國(guó)的所有政府領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該被北大、清華包了。而事實(shí)上北大、清華也就那么幾個(gè)人在當(dāng)中央政府領(lǐng)導(dǎo),對(duì)不對(duì)?這樣一分析以后呢,回到教育的根基上來(lái),問題就是:難道分?jǐn)?shù)就必然促使孩子一輩子成功?好大學(xué)就必然讓一個(gè)人最后成功?最后,我的答案是半否認(rèn)半肯定狀態(tài)。原因很簡(jiǎn)單,如果說(shuō)高分、好大學(xué)就決定了他的終身成功的話,那么也就意味著我們應(yīng)該要做的事情就是抓學(xué)習(xí)、注重分?jǐn)?shù)。但是我們又發(fā)現(xiàn)并不是這樣,另外一些因素也決定了這些人的成功。是哪些因素決定了人的成功呢?我后面會(huì)談到。我們的教育,尤其是中小學(xué)教育,肯定不僅僅是抓分?jǐn)?shù),但現(xiàn)在中國(guó)的教育體制非常可惜的是不管怎么改都是往分?jǐn)?shù)方面引導(dǎo)。中國(guó)的高考制度就是分?jǐn)?shù)引導(dǎo)系統(tǒng),我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們都在抱怨高考制度。我跟教育部的領(lǐng)導(dǎo)也反復(fù)探討過這個(gè)問題,高考為什么不能改得更加好一點(diǎn)?我是一個(gè)改良主義者,不是革命主義者,對(duì)高考改革我不主張把高考推翻了重來(lái),甚至于把高考整個(gè)體系都破壞掉。我主張高考是要堅(jiān)持的,高考的模式可以進(jìn)一步合理化的,至于高考以外的其他輔助高考的手段,包括特長(zhǎng)生招聘,像北大的中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制,我覺得都是對(duì)高考有益的補(bǔ)充。我們不能完全否定高考,也就是廢除高考,只要高中向大學(xué)推薦,或者說(shuō)各個(gè)大學(xué)自己考就能把學(xué)生錄取,這需要中國(guó)達(dá)到一個(gè)完全講誠(chéng)信不講人情的水平。
從容一生(新東方) 作者簡(jiǎn)介
俞敏洪,新東方創(chuàng)始人,著名英語(yǔ)教學(xué)與管理專家,新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng),第十一屆全國(guó)政協(xié)委員,民盟中央常務(wù)委員,中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)常務(wù)委員,中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
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