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中醫兒科學-(供鄉村醫生培訓用) 版權信息
- ISBN:9787802319967
- 條形碼:9787802319967 ; 978-7-80231-996-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中醫兒科學-(供鄉村醫生培訓用) 本書特色
《中醫兒科學(供鄉村醫生培訓用)》是新世紀鄉村醫生培訓教材之一。
中醫兒科學-(供鄉村醫生培訓用) 內容簡介
本教材在以往大、中專教材的基礎上,根據鄉村醫生的培養目標進行編寫,以培養高素質的鄉村醫生、提高鄉村醫生學歷層次和業務水平為出發點,降低理論深度上的要求,建立實用中醫兒科技能體系。體現中醫學專業學歷教育面向基層是編寫本教材遵循的主要原則,因此,不論在病種的選擇方面、疾病的描述、診斷、治療等方面都力求實用,特別是介紹了一些兒科臨床簡便易行而又確有療效的外治及針灸、推拿療法。并注意突出農村常見兒科疾病與時行疾病的診斷及中醫預防與治療措施。疾病的診斷及分型參考中華人民共和國中醫藥行業標準——中醫兒科病證診斷療效標準。同時,根據臨床要求和疾病譜的變化,在以往中專、專科教材的基礎上,增加了反復呼吸道感染、手足口病等多發病種,并努力體現中醫兒科學治療特色,注重培養實踐動手能力及處理常見病癥的能力,使之更符合時代的要求和廣大農村、社區醫療工作的需要。
本教材分總論、各論兩個部分,共八章。分別介紹了中醫兒科學基礎知識、常見病證、時行疾病及新生兒疾病的診斷、治療。
中醫兒科學-(供鄉村醫生培訓用) 目錄
**章 兒科學基礎
**節 中醫兒科學發展簡史
一、中醫兒科學的萌芽期(遠古~南北朝)
二、中醫兒科學的形成期(隋朝~宋朝)
三、中醫兒科學的發展期(元朝~中華人民共和國成立前)
四、中醫兒科學的新時期(中華人民共和國成立后)
第二節 小兒年齡分期
一、胎兒期
二、新生兒期
三、嬰兒期
四、幼兒期
五、學齡前期
六、學齡期
七、青春期
第三節 小兒生長發育
一、小兒生長發育的規律
二、體格生長的常用指標
三、神經心理發育
第四節 小兒生理病理特點
一、生理特點
二、病理特點
第五節 小兒喂養與保健
一、小兒喂養
二、小兒保健
第六節 中醫兒科四診概要
一、望診
二、聞診
三、問診
四、切診
第七節 中醫兒科治療概要
一、小兒治療用藥的特點
二、常用內治法
三、常用藥物外治法
四、其他治法
各論
第二章 肺系病證
**節 感冒
第二節 咳嗽
第三節 肺炎喘嗽
第四節 哮喘
第五節 反復呼吸道感染
第三章 脾胃系病證
**節 鵝口瘡
第二節 口瘡
第三節 嘔吐
第四節 泄瀉
第五節 厭食
第六節 積滯
第七節 疳證
第八節 腹痛
第四章 心肝系病證
**節 驚風
第二節 夜啼
第三節 汗證
第四節 病毒性心肌炎
第五節 注意力缺陷多動癥
第六節 癇證
第五章 腎系病證
**節 水腫
第二節 遺尿
第三節 五遲、五軟
第六章 時行疾病
**節 麻疹
第二節 風痧
第三節 丹痧
第四節 水痘
第五節 手足口病
第六節 痄腮
第七節 頓咳
第八節 小兒暑溫
第九節 疫毒痢
第七章 其他病證
**節 蛔蟲病與蟯蟲病
第二節 紫癜
第三節 維生素d缺乏性佝僂病
第八章 新生兒疾病
**節 胎黃
第二節 臍部疾病
第三節 硬腫癥
附錄
附錄一 小兒推拿療法
附錄二 7歲以下兒童體重、身高、頭圍、胸圍正常值表
附錄三 我國兒童計劃免疫程序
附錄四 小兒液體療法
附錄五 兒科常用方劑
附錄六 兒科常用中成藥
主要參考文獻
中醫兒科學-(供鄉村醫生培訓用) 節選
《中醫兒科學(供鄉村醫生培訓用)》在以往大、中專教材的基礎上,根據鄉村醫生的培養目標進行編寫,以培養高素質的鄉村醫生、提高鄉村醫生學歷層次和業務水平為出發點,降低理論深度上的要求,建立實用中醫兒科技能體系。體現中醫學專業學歷教育面向基層是編寫本教材遵循的主要原則,因此,不論在病種的選擇方面、疾病的描述、診斷、治療等方面都力求實用,特別是介紹了一些兒科臨床簡便易行而又確有療效的外治及針灸、推拿療法。并注意突出農村常見兒科疾病與時行疾病的診斷及中醫預防與治療措施。疾病的診斷及分型參考中華人民共和國中醫藥行業標準——中醫兒科病證診斷療效標準。同時,根據臨床要求和疾病譜的變化,在以往中專、專科教材的基礎上,增加了反復呼吸道感染、手足口病等多發病種,并努力體現中醫兒科學治療特色,注重培養實踐動手能力及處理常見病癥的能力,使之更符合時代的要求和廣大農村、社區醫療工作的需要。 本教材分總論、各論兩個部分,共八章。分別介紹了中醫兒科學基礎知識、常見病證、時行疾病及新生兒疾病的診斷、治療。
中醫兒科學-(供鄉村醫生培訓用) 相關資料
插圖:此期應注意按時斷奶及斷奶后的合理喂養,做好預防接種工作,注意傳染病的預防。還要重視對幼兒的早期教育,著手進行生活習慣和衛生習慣的培養,防止中毒、燙傷等意外事故的發生。五、學齡前期自3周歲至6~7歲人小學前為學齡前期。這一時期體格發育穩步增長,智能發育明顯增快,語言能力、理解能力、模仿能力、思維能力增強,好奇、多問,是小兒性格特點形成的關鍵時期。此期小兒抗病力較前增強,但有關免疫反應性疾病,如腎炎、結締組織病、過敏性紫瘢等開始增多。此時期要培養小兒良好的生活、學習習慣,重視思想品德教育,培養他們愛勞動、講衛生、愛集體、懂禮貌等優良的品質。注意加強體格鍛煉,增強抗病能力,同時應注意防止誤食藥物、毒物,避免觸電、溺水、車禍等意外事故發生。六、學齡期從入小學開始(6-7周歲)到青春期前(12~14周歲),稱為學齡期。這一時期小兒體格發育呈平穩增長,除生殖系統外,其他器官的發育到本期末已接近成人水平。腦的形態發育已與成人基本相同,智能發育趨向成熟,控制、理解、分析、綜合能力增強,是長知識,接受文化教育的重要時期,應在學校和家庭教育中使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。此期對各種傳染病的抵抗能力增強,疾病的種類及表現基本接近成人。但要注意預防齲齒和近視,保證足夠營養和睡眠,預防精神、行為、心理等方面的問題。七、青春期女孩從11~12歲開始到17-18歲,男孩從13-14歲開始到18~20歲。女孩比男孩青春期開始與結束的年齡早2年左右。青春期個體差異較大,可相差2~4歲。此期主要特點為體格生長出現第二個高峰,體重、身高顯著增長,第二性征逐漸明顯,生殖系統發育加速并趨于成熟,女孩乳房發育,月經來潮,男孩喉結顯現,發生遺精;又由于神經、內分泌調節不夠穩定,有時易出現心理和精神行為方面的變化。至本期結束時各系統發育成熟,體格生長逐漸停止。此期應保證營養充足,滿足發育所需;及時進行生理衛生教育,做好心理衛生工作;教育青少年樹立正確的人生觀、世界觀,促進身心的健康成長。
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