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社會工作英語聽力速記實(shí)訓(xùn)教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787501238224
- 條形碼：9787501238224 ; 978-7-5012-3822-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會工作英語聽力速記實(shí)訓(xùn)教程 本書特色
《社會工作英語聽力速記實(shí)訓(xùn)教程》：“北京市人才強(qiáng)教深化計劃——創(chuàng)新人才”項(xiàng)目軟件光盤特色與主要內(nèi)容1.學(xué)習(xí)與練習(xí)交叉進(jìn)行2.測試于播放交融一體3.交互式變化性訓(xùn)練4.模塊化漸進(jìn)性推進(jìn)5.專業(yè)化系統(tǒng)性實(shí)訓(xùn)
社會工作英語聽力速記實(shí)訓(xùn)教程 目錄
TRAINING PRGRAMSUnit One Social Work: IntroductionUnit Two Problems of Social FunctioningUnit Three Social CaseworkUnit Four Social Group WorkUnit Five Community Social Work Unit Six Social Work in Health CareUnit Seven Social Work in SchoolsUnit Eight Services to FamiliesUnit Nine Social Work with Older PeopleUnit Ten Social Work PerspectivesTRANSCRIPTS & KEYSVOCABULARYAPPENDIXREFERENCE
展開全部
社會工作英語聽力速記實(shí)訓(xùn)教程 節(jié)選
《社會工作英語聽力速記實(shí)訓(xùn)教程》是2009年“北京市人才強(qiáng)教深化計劃——創(chuàng)新人才”項(xiàng)目（編號：PXM2009_014208_071211，主持人：老青）的成果之一，也是2007年北京市級精品課程“英語速記”項(xiàng)目（主持人：老青）[京教函[2007]427號，“北京市教育委員會關(guān)于公布2007年度北京高等學(xué)校市級精品課程名單的通知”]的延伸，即分專業(yè)系列實(shí)訓(xùn)課程教材之一。本《教程》由十個單元組成，具體內(nèi)容和特點(diǎn)為：1.注重聽→寫（錄／記）技能的訓(xùn)練。《教程》聽力實(shí)訓(xùn)從詞句的直接快速聽寫開始，如第1～10個單元PART ONE的WORD DICTATION（社會工作基礎(chǔ)術(shù)語機(jī)械性聽寫）、PART TWO的SPOT DICTATION中的WORD STRESS（社會工作術(shù)語在句中的聽寫）和WORD RECOGNITION（句子中社會工作相關(guān)知識、語言知識如詞義、詞性、詞形、搭配等辨析性聽寫）。在此基礎(chǔ)上，《教程》拓展實(shí)訓(xùn)者從聽英語到記英語的比較初級速記能力，從詞句的意義快速記錄入門，如第1～10單元PART THREE的COMPOUND DICTATION（社會工作專業(yè)知識和英語知識結(jié)合），完成段中的釋義性聽寫與關(guān)鍵詞、摘要?dú)w納的速記。 2.注重單一技能到綜合與拓展性技能的實(shí)訓(xùn)。第1～10個單元PART：FOUR的COMPREHENSIVE DICTATION（英漢雙語理解與釋義性聽寫）中的LISTEN+PARAPHRASE（意義記錄）、LIISTEN+INTERPR：ETATION（翻譯記錄）等訓(xùn)練內(nèi)容。此外，《教程》也為實(shí)訓(xùn)者設(shè)計了從手寫英語到機(jī)打英語的立體式全真模擬交互訓(xùn)練體系（參見軟件光盤及使用說明）。3.《教程》中的十個單元分為三個部分。**單元為**部分，概述社會工作內(nèi)涵。第二至第九單元為第二部分，詳細(xì)闡述社會工作的功能及其分支。第十單元為第三部分，主要體現(xiàn)對社會工作的展望！督坛獭穬(nèi)容設(shè)計循序漸進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合、深淺有致。在強(qiáng)化英語聽力訓(xùn)練的同時，幫助訓(xùn)練者了解并掌握社會工作專業(yè)的相關(guān)知識，有助于從事社會工作者的崗前培訓(xùn)。 4.每個單元后的：DID YOU KNOW（中文版小知識介紹）和IANGUAGE NOTES（語言點(diǎn)注釋）、單元分類詞匯表（包括詞句段以外的拓展性詞語）和相關(guān)附錄內(nèi)容，是為方便實(shí)訓(xùn)者及廣大英語愛好者學(xué)習(xí)。增加了教程知識性與趣味性。
社會工作英語聽力速記實(shí)訓(xùn)教程 相關(guān)資料
插圖：睦鄰組織運(yùn)動自從創(chuàng)立之日起就迅速傳播到美國等許多國家。1886年，美國第一家睦鄰組織鄰里協(xié)會（the Neighborhood Guild）正式在紐約成立。1889年，簡·亞當(dāng)斯（Jane Addams）在芝加哥創(chuàng)辦赫爾館（Hull House）。亞當(dāng)斯女士一生中親眼看到社會變遷給人們帶來的貧窮等災(zāi)難，她決定積極行動起來以改善人們的生活環(huán)境。她曾經(jīng)參觀過湯因比館。在借鑒湯因比館的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，亞當(dāng)斯女士對之進(jìn)行進(jìn)一步的改善，使其在服務(wù)內(nèi)容上有很大的發(fā)展。赫爾館不僅為居民解決實(shí)際困難，而且還為青年人、老人提供從事教育、藝術(shù)、音樂、娛樂等文化活動的機(jī)會，并努力發(fā)展其相互間的友誼，同時還從事調(diào)查研究。赫爾館對芝加哥市民的生活改善做出了很大的貢獻(xiàn)。自從赫爾館成立之后，睦鄰組織運(yùn)動便迅速地在美國波及開來。睦鄰組織運(yùn)動實(shí)際上是一場社區(qū)改良運(yùn)動。盡管睦鄰組織運(yùn)動中的工作者大多是上層階級的志愿者，由于睦鄰組織運(yùn)動中的這些志愿者與貧民共同生活，因此，他們之間的關(guān)系距離要比慈善組織協(xié)會中工作者與案主的關(guān)系親近得多。此外，睦鄰組織運(yùn)動中的工作者不再把貧困等問題看作是因?yàn)榈赖掠袉栴}，而是更多地把案主看成是社會變遷的受害者，他們更多地關(guān)注教育以及生活和工作條件的全面改善，它的目的不是在于要給予貧民一些物質(zhì)上的幫助，而是從人與人的關(guān)系人手，發(fā)動一切社會力量，既要切實(shí)地解決工作對象的實(shí)際生活困難，又要改善他們的精神和文化生活。在這些理念的支配下，睦鄰組織運(yùn)動的工作者中間有許多教育、音樂、藝術(shù)、醫(yī)療等方面的專業(yè)人士。除了館內(nèi)的活動之外，他們還進(jìn)行一些非正式的協(xié)商和“友好訪問”。在整個睦鄰組織運(yùn)動過程中，除了繼續(xù)拓展社會個案工作方法之外，社會工作者們發(fā)展了團(tuán)體工作方法。睦鄰組織運(yùn)動對于社會工作具有重要的意義。首先，它說明社會工作的目的在于尋求個人與社會生活的改善，工作方式應(yīng)從個人與社會雙方同時人手；其次，社會工作應(yīng)隨時依據(jù)社區(qū)實(shí)際需要來安排工作，并應(yīng)發(fā)動、組織或配合社會力量共同工作；再次，社會工作應(yīng)以整個社區(qū)為工作對象，并以促進(jìn)全面的社會福利為目的；最后，社會工作進(jìn)行的方法，不僅可用社會個案工作方法，還發(fā)展了社會團(tuán)體工作與社區(qū)組織兩種工作方法。
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