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新聞英語聽力速記實訓教程 版權信息
- ISBN：9787501238255
- 條形碼：9787501238255 ; 978-7-5012-3825-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新聞英語聽力速記實訓教程 本書特色
《新聞英語聽力速記實訓教程》：“北京市人才強教深化計劃——創新人才”項目軟件光盤特色與主要內容1.學習與練習交叉進行2.測試于播放交融一體3.交互式變化性訓練4.模塊化漸進性推進5.專業化系統性實訓
新聞英語聽力速記實訓教程 目錄
TRAINING PROGRAMSUnit One The Media: IntroductionUnit Two What is News?Unit Three What is an Interview?Unit Four News WritingUnit Five News EditingUnit Six News CommentUnit Seven NewspaperUnit Eight RadioUnit Nine TelevisionUnit Ten The InternetTRANSCRIPTS & KEYSVOCABULARYAPPENDIXREFERENCES
展開全部
新聞英語聽力速記實訓教程 節選
《新聞英語聽力速記實訓教程》內容簡介：《新聞英語聽力速記實訓教程》（含軟件光盤，以下簡稱《教程》）是2009年“北京市人才強教深化計劃——創新人才”項目（編號PXM2009_014208_071211，主持人：老青）的成果之一，也是2007年北京市級精品課程“英語速記”項目[京教函[2007]427號，“北京市教育委員會關于公布2007年度北京高等學校市級精品課程名單的通知”]的延伸，即分專業系列實訓課程教材之一。本《教程》由十個單元組成，具體內容和特點為：1.注重聽→寫（錄記）技能的訓練。《教程》聽力實訓從詞句的直接快速聽寫開始，如1-10個單元PART ONE的WORD DICTATION（新聞基礎術語機械性聽寫）、PART YWO的SPOT DICTATION中的WORD STRESS（新聞術語在句中的聽寫）和WORD RECOGNITION（句子中新聞相關知識、語言知識如詞義、詞性、詞形、搭配等辨析性聽寫）。在此基礎上，《教程》拓展實訓者從聽英語到記英語的比較初級速記能力，即從詞句的意義快速記錄入門，如第1-10個單元PART THREE的COMPOUND DICTATION（新聞專業知識和英語知識結合），完成段中的釋義性聽寫與關鍵詞、摘要歸納的速記。2.注重單一技能到綜合與拓展性技能的實訓。1～10個單元PART FOUR的COMPREHLEN-SIVE DICTATION（英漢雙語理解與釋義性聽寫）中的LISTEN+PARAPHRASE（意義記錄）、LISTEN+INTERPRETATION（翻譯記錄）等訓練內容。此外，《教程》也為實訓者設計了從手寫英語到機打英語的立體式全真模擬交互訓練體系（參見軟件光盤及使用說明）。
新聞英語聽力速記實訓教程 相關資料
插圖：新聞報道并不是一開始就有導語的。近代報刊產生之初，世界各國的新聞報道基本沿用英國報紙早期的直寫方式，寫一篇消息如同寫小說，紀實性報道大多是流水賬。1844年，莫爾斯發明電報，電報迅速成為新聞界傳遞信息的工具，但當時電報非常不成熟，經常出現電訊中斷故障。特別是美國南北戰爭期間，公眾對戰爭報道都很關注，迫使記者想辦法克服電訊故障創新寫作方式發稿，于是出現了把新聞主要事實加在報道開頭部分的寫法。這樣，即使電訊中斷，編輯部仍可以發出新聞。這便是導語的雛形。1889年，美聯社記者約翰·唐寧寫出了第一條六要素齊備的真正意義上的導語。新聞導語的產生，直接促成了由導語、主體、背景等構成的倒金字塔新聞文體結構的誕生，并逐漸形成了以消息、特稿、評論構成的基本新聞文體格局。六要素俱全的第一代導語缺點是事實不分主次輕重，因此被譏之為“曬衣繩”式導語。隨著技術的改進與時代的進步，20世紀20年代開始出現第二代導語，即部分要素導語。它要求把最重要、最新鮮、最吸引人的內容突出出來。這種導語更簡練、新穎，更具先聲奪人的魅力。20世紀90年代后人類逐漸進入信息社會，通訊工具飛速發展，社會生活不斷變革，新聞競爭加劇，逐漸出現第三代導語，有人稱之為豐富性導語。這種導語與第二代導語相比更少規范與限制，講究新奇、豐富的表現形式，追求最佳表現角度和手法。目前這種新型導語正處于發展變化之中。
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