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護理導(dǎo)論-案例版 版權(quán)信息
- ISBN:9787030278166
- 條形碼:9787030278166 ; 978-7-03-027816-6
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
護理導(dǎo)論-案例版 本書特色
《護理導(dǎo)論(案例版)》:案例教學,突出技能:教材延續(xù)我社獨創(chuàng)案例版編寫模式,寓實踐于課堂理論教學之中,全面提高學生實踐能力,彌補傳統(tǒng)教學之缺憾,致力于培養(yǎng)實用型、技能型人才。緊扣大綱,直通執(zhí)考:緊扣護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱,全面覆蓋知識點與考點。相關(guān)教材正文中凡是涉及執(zhí)考考點的段落,均做了考點提示。“目標檢測”采用歷年護士執(zhí)業(yè)資格考試真題及高仿真模擬試題,搭建執(zhí)業(yè)證書綠色通道。鏈接互動,彩色印刷:涉及形態(tài)學的科目及《基礎(chǔ)護理技術(shù)》等科目采用全彩色印刷,另有部分科目采用雙色印刷,版面新穎、活潑,圖文并茂,重點突出,適應(yīng)學生閱讀習慣。增設(shè)“鏈接”,提升學習興趣,開闊學生視野。配套課件,教學相長:全部教材配套PPT教學課件,全面提高教學效果。《護理導(dǎo)論(案例版)》供護理、涉外護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。
護理導(dǎo)論-案例版 內(nèi)容簡介
護理導(dǎo)論是學生學習護理專業(yè)的入門課程。全書緊緊圍繞高職護理專業(yè)的培養(yǎng)目標,力求反映護理理論、護理研究及護理臨床的*新成果,體現(xiàn)“以人為中心”的護理理念及護理學科多元化融合的特點。全書共9章,內(nèi)容包括緒論、護理學的基本概念、護士素質(zhì)與行為規(guī)范、護士與患者、護理的支持性理論、護理理論與模式、護理程序、護理工作中的法律問題、病區(qū)護理管理。為便于學生對護理理論的學習和理解,增加了相關(guān)案例分析和目標檢測。突出了理論與實踐的結(jié)合。使學生系統(tǒng)掌握護理學的基礎(chǔ)理論和知識,為繼續(xù)學習基礎(chǔ)護理技術(shù)及臨床護理學,以及提高職業(yè)道德修養(yǎng)、促進專業(yè)自身發(fā)展奠定扎實的理論基礎(chǔ)。
本教材適用于高專、高職護理、涉外護理助產(chǎn)等專業(yè)學生使用。
護理導(dǎo)論-案例版 目錄
第1節(jié) 護理學的發(fā)展
第2節(jié) 護理的概述
第3節(jié) 衛(wèi)生保健的概述
第2章 護理學的基本概念
第1節(jié) 人的概念
第2節(jié) 健康的概念
第3節(jié) 環(huán)境的概念
第4節(jié) 護理的概念
第3章 護士素質(zhì)與行為規(guī)范
第1節(jié) 護士的素質(zhì)
第2節(jié) 護士的行為規(guī)范
第4章 護士與患者
第1節(jié) 角色理論的概述
第2節(jié) 患者角色
第3節(jié) 護士角色
第4節(jié) 護患關(guān)系
第5章 護理的支持性理論
第1節(jié) 系統(tǒng)理論
第2節(jié) 需要理論
第3節(jié) 壓力與適應(yīng)理論
第4節(jié) 溝通理論與健康教育
第6章 護理理論與模式
第1節(jié) 奧瑞姆的自理理論
第2節(jié) 羅伊的適應(yīng)模式
第3節(jié) 紐曼的健康保健系統(tǒng)模式
第4節(jié) 成長與發(fā)展理論
第7章 護理程序
第1節(jié) 護理程序的概述
第2節(jié) 護理程序的步驟
第3節(jié) 護理病案
第8章 護理工作中的法律問題
第1節(jié) 法律概述
第2節(jié) 護理立法
第3節(jié) 護理違法的種類及責任
第4節(jié) 護理工作常見的法律問題及應(yīng)對
第9章 病區(qū)護理管理
第1節(jié) 病區(qū)護理管理的特點和內(nèi)容
第2節(jié) 病區(qū)的組織行政管理
第3節(jié) 病區(qū)的業(yè)務(wù)技術(shù)管理
第4節(jié) 患者安全管理
參考文獻
附錄1 護士條例
附錄2 護士執(zhí)業(yè)注冊管理辦法
附錄3 醫(yī)療事故處理條例
護理導(dǎo)論教學大綱
目標檢測選擇題參考答案
護理導(dǎo)論-案例版 節(jié)選
《護理導(dǎo)論(案例版)》內(nèi)容簡介:護理導(dǎo)論是學生學習護理專業(yè)的入門課程。全書緊緊圍繞高職護理專業(yè)的培養(yǎng)目標,力求反映護理理論、護理研究及護理臨床的*新成果,體現(xiàn)“以人為中心”的護理理念及護理學科多元化融合的特點。全書共9章,內(nèi)容包括緒論、護理學的基本概念、護士素質(zhì)與行為規(guī)范、護士與患者、護理的支持性理論、護理理論與模式、護理程序、護理工作中的法律問題、病區(qū)護理管理。為便于學生對護理理論的學習和理解,增加了相關(guān)案例分析和目標檢測。突出了理論與實踐的結(jié)合。使學生系統(tǒng)掌握護理學的基礎(chǔ)理論和知識,為繼續(xù)學習基礎(chǔ)護理技術(shù)及臨床護理學,以及提高職業(yè)道德修養(yǎng)、促進專業(yè)自身發(fā)展奠定扎實的理論基礎(chǔ)。本教材適用于高專、高職護理、涉外護理助產(chǎn)等專業(yè)學生使用。
護理導(dǎo)論-案例版 相關(guān)資料
插圖:(一)護理學的形成護理學是一門古老而又年輕的學科,它的形成和發(fā)展與人類文明和健康息息相關(guān)。1.人類早期的護理護理起源于原始社會,可以說,自有人類以來就有護理。原始人開始是居住在山林和洞穴中,靠采集和漁獵生活,經(jīng)常受猛獸的傷害和惡劣自然環(huán)境的摧殘,自我保護成為第一需要,逐漸形成了原始的自我護理。如用燒熱的石塊、砂土置于患處消除疼痛;學會用火后,認識到進食熟食可減少胃腸道疾病發(fā)生;仿效動物用舌頭去舔傷口,或用溪水沖洗可防止傷口惡化等。當人類社會發(fā)展至母系氏族公社時代,氏族內(nèi)部的分工是,男子狩獵,婦女負責管理氏族內(nèi)部事務(wù),照顧老、幼、病、殘者,給分娩者接生,并采用一些原始的治療護理方法,如傷口包扎、止血、熱敷、按摩、飲食調(diào)理等。家庭護理的雛形由此產(chǎn)生。在人類社會早期,人們對一些自然現(xiàn)象不能解釋時,常認為有神靈主宰,把疾病看成災(zāi)難,是一種由神鬼所致的超自然力量,他們用禱告、念咒等方法祈求神靈幫助,用拳擊、放血、冷水潑澆等方法治療疾病,減輕病痛。與此同時,也有人在祈禱和巫術(shù)外用草藥治病。于是醫(yī)藥與宗教、迷信混合一起,巫醫(yī)不分。經(jīng)過長期的實踐和思考,人們摒棄巫術(shù)而采用原始的醫(yī)術(shù),使巫醫(yī)分開。在一些文明古國如中國、希臘、埃及、羅馬有了關(guān)于公共衛(wèi)生、內(nèi)外科疾病治療、疾病預(yù)防、傷口縫合、繃帶包扎、沐浴法、催眠術(shù)及尸體包裹等醫(yī)護活動記載。公元初年(公元1~500年),基督教的興起,開始了教會一千多年對醫(yī)護的影響。在東方佛教、西方基督教支配下,救護病殘者成為宗教的慈善事業(yè)。僧人、修女治療、護理病人,主要以憐憫、施恩的人道主義精神照顧患者,應(yīng)用科學技術(shù)是有限的。護理只能是以一種勞務(wù)的方式存在,處于家庭護理、經(jīng)驗護理階段。綜上所述,人類早期護理經(jīng)歷了自我護理、家庭護理、宗教護理時期。2.中世紀的護理中世紀的護理主要以宗教和戰(zhàn)爭為主題,以醫(yī)院護理和宗教護理為主。中世紀(公元476一1500年)的歐洲,由于政治、經(jīng)濟、宗教的發(fā)展,頻繁的戰(zhàn)爭以及疾病的流行等,推動了護理事業(yè)的發(fā)展,這一時期,許多國家修建了教堂和修道院,在其中設(shè)立醫(yī)院,護理工作主要由修女擔任。由于戰(zhàn)爭、傳染病的流行,加上醫(yī)院條件很差,管理混亂,醫(yī)療技術(shù)水平落后,護理人員不足且缺乏護理知識,再加上宗教的束縛,病人死亡率很高。因此,當時的護理工作多限于簡單的生活照料。
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