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清華北大狀元最有效的學習方法(小學卷)-三最叢書 版權信息
- ISBN：9787547010068
- 條形碼：9787547010068 ; 978-7-5470-1006-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
清華北大狀元最有效的學習方法(小學卷)-三最叢書 本書特色
一學就會！狀元學習法輕松掌握！《清華北大狀元*有效的學習方法(小學卷)》給你一條迅速提升學習成績的捷徑！近百名清華北大狀元*有效學習方法全收錄。超實惠價格讓你輕松擁有，不再為學習困難而發愁。實用+有效，各科學習方法全講解，讓你迅速掌握各科學習技巧。現實生活中充滿了龐雜無效的信息。今天，一個人能否成功，很大程度上取決于他對有效信息的選擇能力。所以，溫總理說：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變人生，人可以改變世界。”于是。一些出版人提出了“*實惠、*經典、*實用”的出版理念，讓大眾讀者能夠“花*少的錢，買*好的書，做*成功的人”。“*實惠”，是指讀者花同樣的錢可以買到兩倍甚至三倍于其他圖書的高質量有效內容；“*經典”，是指選取各類圖書中歷時*久、*受大眾推崇的經典書籍，請專家釋義點評，讓讀者躲避試錯的陷阱；“*實用”，是指增加了更多的細節展開和實用功能，使讀者能夠學以致用，奠定事業成功的基石。花*少的錢，買*好的書，讓更多的經典走入尋常百姓家，讓全民走向閱讀社會。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。——溫家寶總理
清華北大狀元最有效的學習方法(小學卷)-三最叢書 內容簡介
我們這本書就是專門向那些急需掌握學習方法的同學，提供一些常用的、實用的方法。這里有一些學習策略，更多的是一些具體的操作模式。實用和密切聯系實際，是我們這本書始終遵循的原則，也是這本書有別于其他書的特點。書中的許多內容曾在不同場合給不同年級的同學們講過，受到熱烈歡迎。
清華北大狀元最有效的學習方法(小學卷)-三最叢書 目錄
清華狀元*有效的學習方法
1 鍛煉能力輕松學習
**章 課前預習能力
第二章 課堂聽課能力
第三章 課堂筆記能力
第四章 作業解題能力
第五章 練就“過目不忘”的記憶本領
第六章 輕松寫好作文
第七章 增強應考能力
第八章 掌握*佳的記憶時間
第九章 眼、手、耳朵、嘴巴一起用
2．學好語文的有效方法
**章 學拼音識字體
第二章 學會識字、認詞
第三章 如何聽好話說好話
第四章 如何提升閱讀課文的水平
第五章 如何寫好作文
第六章 認真復習迎接考試
3.提高數學成績的方法
**章 教你識數、算數
第二章 審題、做題
第三章 實踐學習
4.優化英語學習的方法
**章 記好語音、單詞
第二章 高效通過聽力、口語
第三章 輕松學好閱讀、寫作
北大狀元*有效的學習方法
**章 預習——取得好成績的小竅門
第二章 善于聽課——敲敲學習方法的小木門
第三章 培養自主學習的能力
第四章 掌握正確的學習方法
第五章 用作業提高成績
第六章 充分利用時間學習更高效
第七章 能力提升。我*棒
第八章 多做練習——鞏固知識的必經之路
第九章 認真復習——優化學習方法
……
1 鍛煉能力輕松學習
**章 課前預習能力
第二章 課堂聽課能力
第三章 課堂筆記能力
第四章 作業解題能力
第五章 練就“過目不忘”的記憶本領
第六章 輕松寫好作文
第七章 增強應考能力
第八章 掌握*佳的記憶時間
第九章 眼、手、耳朵、嘴巴一起用
2．學好語文的有效方法
**章 學拼音識字體
第二章 學會識字、認詞
第三章 如何聽好話說好話
第四章 如何提升閱讀課文的水平
第五章 如何寫好作文
第六章 認真復習迎接考試
3.提高數學成績的方法
**章 教你識數、算數
第二章 審題、做題
第三章 實踐學習
4.優化英語學習的方法
**章 記好語音、單詞
第二章 高效通過聽力、口語
第三章 輕松學好閱讀、寫作
北大狀元*有效的學習方法
**章 預習——取得好成績的小竅門
第二章 善于聽課——敲敲學習方法的小木門
第三章 培養自主學習的能力
第四章 掌握正確的學習方法
第五章 用作業提高成績
第六章 充分利用時間學習更高效
第七章 能力提升。我*棒
第八章 多做練習——鞏固知識的必經之路
第九章 認真復習——優化學習方法
……
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清華北大狀元最有效的學習方法(小學卷)-三最叢書 節選
實用和密切聯系實際，是我們《清華北大狀元*有效的學習方法(小學卷)》始終遵循的原則，也是《清華北大狀元*有效的學習方法(小學卷)》有別于其他書的特點。書中的許多內容曾在不同場合給不同年級的同學們講過，受到熱烈歡迎。我們這本書就是專門向那些急需掌握學習方法的同學，提供一些常用的、實用的方法。這里有一些學習策略，更多的是一些具體的操作模式。
清華北大狀元最有效的學習方法(小學卷)-三最叢書 相關資料
插圖：發音正確、清楚發音正確、清楚，這是朗讀的基本要求。發音正確，一是說不能把字讀錯，特別是對形近字要注意分辨，對多音字要能按字義確定讀音，如“曲折”中的“曲”，不能讀成“歌曲”的“曲”。不認識的字不能亂猜，讀不準的字，要勤查字典。讀音清楚就是要求每個字的聲、韻、調都要讀得清清楚楚，不能模棱兩可，似是而非。聲母讀得短促有力，韻母讀得充沛響亮，聲調要準確到位，音節要界限分明。輕重要準確、合理輕重是指詞、句、段中輕讀和重讀的處理。在朗讀時需要輕讀的地方不多，除了有些詞語中的詞頭詞尾讀輕聲外，主要是有些特殊的內容，如表示安靜、輕微等方面內容時，便可讀得輕一些。例如“廣場回音：呵，輕些呀，輕些，他正在中南海接見外賓，他正在政治局出席會議……這里就不能讀得太重。而文中需要讀重音的地方，相對來說則比較多，具體可分為詞語重音、句子中的意群重音、感情重音等。詞語重音有一定規律，也是一種語言的習慣，一般是固定不變的，如“毛筆”、“鋼筆”，重音都在“筆”上；而“石頭”、“木頭”，重音則分別在“石”和“木”上。句中的意群重音一般都讀在句中意思相近或相關的一群詞或短語上，如：“他今天打球、借書、上街、練琴，簡直忙得不亦樂乎。”句中的“球”、“書”、“街”、“琴”就是意群重音。感情重音，是根據句子表達感情的需要而重讀的音節。如：“這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂。”這里作者對“小蜜蜂”無比贊賞，有著深厚的感情，所以要重讀。感情重音有時因感情充沛，要重讀的不只是一個音節、一個詞，有時甚至是整個句子。該停頓的時候要停頓停頓，就是在朗讀過程中詞語、句子之間的間歇，也是語音節奏的一種具體表現。朗讀中的停頓不僅是換氣的需要，也是控制語速、轉換情緒、正確表達語句和段落含義的需要。停頓的一般規律是段落停頓大于句子，句號、問號、感嘆號的停頓大于分號和冒號，分號和冒號的停頓大于逗號，逗號的停頓大于頓號，頓號的停頓大于句中詞語間的停頓。而一個詞語的幾個音節之間則不宜有明顯的停頓。如果停頓處理不好，讀破了詞語或句子，讀斷了章節，就會破壞文章內容的表達。
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