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愛(ài)的教育-少年版 版權(quán)信息
- ISBN：9787534650499
- 條形碼：9787534650499 ; 978-7-5346-5049-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
愛(ài)的教育-少年版 本書特色
《傳世經(jīng)典必讀文庫(kù)·愛(ài)的教育(少年版)》是作者二十年心血的結(jié)晶，是三十年理智的內(nèi)心獨(dú)白。凡是讀這部書的人都將無(wú)法抗拒它的魅力，是無(wú)可爭(zhēng)議的數(shù)科書，它所飽含的數(shù)益、慰藉和激蕩的情趣無(wú)不使所有的人流下動(dòng)情的眼淚。1886年出版后暢銷不衰，現(xiàn)已有一百多種譯本，是一部孩子和大人都值得一讀的愛(ài)的經(jīng)典。 《愛(ài)的教育(少年版)》由三部分組成：一部分是主人公恩里科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信；還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫的“每月故事”。后兩部分交叉在前一部分當(dāng)中。
愛(ài)的教育-少年版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)生記日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在孩子心中很有威信,總是挺身而出幫助弱小;有聰明懂事的德羅西,他家里很有錢,而且學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,可是從來(lái)都不驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,那個(gè)看上去笨笨的小男孩,雖然不善言辭,卻有著非凡的毅力;有堅(jiān)強(qiáng)而又懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的無(wú)理暴打卻從未失去孝心,*終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔……這里,洋溢著父母子女間的親情、老師學(xué)生間的深情、同學(xué)朋友間的友誼、小小少年的愛(ài)國(guó)之心。
愛(ài)的教育-少年版 目錄
**章 十月第二章 十一月第三章 十二月第四章 一月第五章 二月第六章 三月第七章 四月第八章 五月第九章 六月第十章 七月附錄：《愛(ài)的教育》導(dǎo)讀
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愛(ài)的教育-少年版 節(jié)選
《傳世經(jīng)典必讀文庫(kù)·愛(ài)的教育(少年版)》以一個(gè)意大利小學(xué)生記日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，他家里很有錢，而且學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，可是從來(lái)都不驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，那個(gè)看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力；有堅(jiān)強(qiáng)而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理暴打卻從未失去孝心，*終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔……這里，洋溢著父母子女間的親情、老師學(xué)生間的深情、同學(xué)朋友間的友誼、小小少年的愛(ài)國(guó)之心。
愛(ài)的教育-少年版 相關(guān)資料
開學(xué)了。今天上午，媽媽帶我到巴萊提小學(xué)報(bào)到。我跟在媽媽身后，還想著在鄉(xiāng)下度過(guò)的三個(gè)月假期，多快活呵，可惜就像一場(chǎng)美好而短暫的夢(mèng)，這么快就結(jié)束了。學(xué)校門口的兩間書店里擠滿了像我一樣的男孩子(注：安利柯上的是男校)，他們的父母在忙著為他們挑選書包、本子之類的東西。學(xué)校門口就更熱鬧了，嘈雜得就像剛散場(chǎng)的劇院一樣。幾個(gè)校工和保安忙得滿頭大汗，也沒(méi)法改變那兒的擁擠。許許多多人，有夫人、紳士，有職員、官吏，有修女，有男傭、女傭，都一手拉著小孩子，一手抓著成績(jī)單，鬧哄哄地挨在一起，慢吞吞地向前挪著。我忽然覺(jué)得有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，原來(lái)是我三年級(jí)時(shí)的班主任。他還是像從前那樣溫和地笑著，對(duì)我說(shuō)的卻是：“安利柯，我們就要永遠(yuǎn)分開了嗎？”我心里一陣難過(guò)，勉強(qiáng)對(duì)他笑了笑，一言不發(fā)地和他一起隨著人流往里擠。終于看到了一樓那間通往七個(gè)班級(jí)的接待大廳，從我進(jìn)小學(xué)起的這三年我天天從那兒經(jīng)過(guò)。我二年級(jí)時(shí)的女老師正好站在一間教室門口，她大聲地喊我的名字，“安利柯，你今年要在二樓教室里上課了，我可不容易見(jiàn)到你啦。”然后用傷感的眼神注視著我。操場(chǎng)上可熱鬧啦，一群愁眉苦臉的母親圍著校長(zhǎng)，她們的孩子沒(méi)有獲得升級(jí)。一年級(jí)有幾個(gè)小男孩不肯進(jìn)教室，正在號(hào)啕大哭。老師和父母把他們強(qiáng)行拖進(jìn)去，他們又奮力掙扎著沖出來(lái)，讓大人們一籌莫展。我弟弟今年上二年級(jí)，在戴爾卡蒂女士班上。我的班主任換成了佩巴尼先生。十點(diǎn)鐘，我們班54名學(xué)生都到齊了。其中只有十五六個(gè)是我三年級(jí)時(shí)的老同學(xué)，那個(gè)總是得第一的戴洛西也在。我看到了我們的新班主任，他是個(gè)大個(gè)子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的花白頭發(fā)，胡子刮得干干凈凈，前額有一道深深的皺紋，臉上一點(diǎn)笑容也沒(méi)有。他說(shuō)話很大聲，一邊說(shuō)還一邊盯著我們的臉，仿佛在觀察著我們的反應(yīng)。我又想起了三年級(jí)時(shí)的班主任，他長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，一雙機(jī)靈的眼睛，總是那么溫和地笑著，那么親切的樣子，可我卻再也見(jiàn)不到他了。唉。放學(xué)了，我跑到媽媽面前，親吻她的手，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“安利柯，新學(xué)期你一定要加油哦。媽媽也會(huì)幫你的！”可我心里想的卻是，“今天是開學(xué)的第一天，還要熬整整九個(gè)月呢，真沒(méi)勁兒！” 我開始喜歡上我的新老師了。今天早上一到教室，我就發(fā)現(xiàn)佩巴尼先生已經(jīng)坐在那里了。他上學(xué)年教過(guò)的學(xué)生不時(shí)地到教室門口來(lái)和他打招呼：“早上好，佩巴尼先生！”還有幾個(gè)跑進(jìn)來(lái)握握他的手，再飛快地跑開。佩巴尼先生禮貌地對(duì)這些學(xué)生說(shuō)：“早上好！”握著那些小手的時(shí)候，他的臉上仍然看不到笑容。上課了，老師點(diǎn)了一遍名，然后讓我們做聽寫。他一邊報(bào)著單詞，一邊在教室里走著。他忽然在一個(gè)男生面前停了下來(lái)，原來(lái)他看到那個(gè)男生臉上長(zhǎng)著紅通通的大皰。他捧著男生的臉細(xì)細(xì)察看，還細(xì)心地摸摸他的額頭，問(wèn)他有沒(méi)有什么不舒服。坐在他身后的一個(gè)調(diào)皮男生趁機(jī)站到板凳上做鬼臉，誰(shuí)知老師正好轉(zhuǎn)身看到了他。那個(gè)調(diào)皮鬼害怕極了，低著頭坐在座位上等著挨批。可老師只是把手放在他的腦袋上，說(shuō)了一句“別再這樣了”。老師給我們做完聽寫，靜靜地看了我們一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)的一年，將由我們彼此陪伴著度過(guò)。我沒(méi)有孩子，你們就是我的孩子。去年我還有一位母親，現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人了。我希望你們好，因?yàn)槟銈兙褪俏业囊磺小Ｎ也辉敢馓幜P你們，我喜歡你們，也相信你們會(huì)喜歡上我，做個(gè)好孩子。我相信你們一定已經(jīng)答應(yīng)我了。謝謝你們！”恰好校工來(lái)通知放學(xué)了，我們靜靜地離開座位，剛才那個(gè)調(diào)皮鬼走到老師身邊，低著頭誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，對(duì)不起！”老師彎下腰，親吻了他的額頭，“回家吧，好孩子。”
愛(ài)的教育-少年版 作者簡(jiǎn)介
作者：(意大利)亞米契斯 改編：田俊亞米契斯，(1846-1908)，意大利著名作家。他曾在陸軍學(xué)校學(xué)習(xí)，1886年參軍。在軍營(yíng)中，他創(chuàng)作并發(fā)表了許多短篇小說(shuō)，受到人們的歡迎。這深深地激發(fā)了他的創(chuàng)作興趣，因此他離開軍隊(duì)，成為一名職業(yè)作家。《愛(ài)的教育》是亞米契斯的代表作，是一本日記體小說(shuō)。 亞米契斯還曾漫游世界各地，寫出了許多游記。其中最著名的是《西班牙》、《荷蘭》、《君士坦丁堡》、《摩洛哥》這幾部。因此，有人稱他為“文學(xué)的商業(yè)旅行家”，譏諷他旅行的目的是為了創(chuàng)作游記賺錢。但是，他的游記滑稽風(fēng)趣，令人感動(dòng)。
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