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三維動畫實用技術 版權信息
- ISBN：9787113111304
- 條形碼：9787113111304 ; 978-7-113-11130-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
三維動畫實用技術 本書特色
《三維動畫實用技術》：中國高職院校計算機教育課程體系規劃教材。
三維動畫實用技術 內容簡介
《三維動畫實用技術》是以Maya基礎建模和3ds Max動畫設計為基礎，采用案例化的形式，循序漸進地對Maya 2008軟件進行了詳細的介紹，同時也解釋了Maya使用者在實踐過程中遇到的問題，使其動畫設計理論、軟件操作及設計技巧有很大的提高。全書知識點涉及面較廣，對Maya 2008曲線、曲面建模、Polygon建模、攝影機、燈光、材質及渲染器等內容進行了詳細介紹，還對3ds Max 2009三維動畫的相關知識進行了深入的闡述，并配有動物飛舞動畫、文字特效動畫、產品廣告動畫和廣告片頭動畫等方面的動畫實例，帶領讀者邊學邊練，具有很強的實用性和可操作性。《三維動畫實用技術》為教師教學提供包括案例實驗、電子題庫、教學大綱、教學計劃、教學課件、實驗指導、學生作品、彩色圖片案例等資源服務。《三維動畫實用技術》適合作為高職高專和成人高校相關課程的教材，也可作為計算機技術培訓教材。
三維動畫實用技術 目錄
第1篇 基礎部分第1章 認識Maya 20081.1 Maya軟件介紹1.1.1 Maya工作流程1.1.2 Maya應用領域1.1.3 專用術語簡介1.2 Maya 2008基礎知識1.2.1 啟動與退出Maya 20081.2.2 Maya 2008工作界面1.3 Maya 2008基本操作1.3.1 新建文件1.3.2 打開文件和保存文件1.3.3 導入文件和導出文件1.3.4 改變視圖的類型1.3.5 創建基本對象1.3.6 場景對象的基本操作1.3.7 對視圖的操作1.3.8 復制對象1.3.9 組合對象和刪除對象1.3.10 創建父子關系1.3.11 捕捉設置1.3.12 設置參考圖像和背景圖片1.4 基本工具操作實例想一想練一練第2章 NURBS曲線2.1 曲線概述2.2 創建曲線2.2.1 創建CV Curve曲線2.2.2 創建EP Curve曲線2.2.3 Pencil曲線工具2.2.4 Arc（弧形）曲線工具2.3 編輯曲線2.3.1 連接曲線命令2.3.2 分離曲線命令2.3.3 復制曲線命令2.3.4 對齊曲線命令2.3.5 交叉曲線命令2.3.6 圓角曲線命令2.3.7 偏移曲線命令2.4.其他操作2.4.1 打開和關閉曲線2.4.2 切割曲線2.4.3 延伸曲線2.4.4 平滑曲線2.4.5 翻轉曲線方向2.4.6 添加控制點2.4.7 控制點的硬度2.4.8 調整曲線形狀2.4.9 修改曲線2.4.10 創建和編輯文字2.5 Nu RBS曲線操作實例2.5.1 繪制小花圖形2.5.2 制作米老鼠想一想練一練第3章 NURBS曲面建模3.1 創建曲面基本體3.2 一般成型3.2.1 車削曲面3.2.2 放樣曲面3.2.3 形成平面3.2.4 擠出曲面3.3 特殊成型3.3.1 雙軌掃描曲面3.3.2 邊界曲面3.3.3 方形曲面3.3.4 倒角曲面3.3.5 擴展倒角3.4.編輯曲面3.4.1 復制與修剪曲面3.4.2 插入等位線與投影3.5 布爾運算3.5.1 相減運算3.5.2 合并運算3.5.3 相交運算3.6 其他編輯操作3.6.1 連接曲面3.6.2 分離曲面3.6.3 延伸曲面3.7 連接曲面3.8 縫合曲面3.9 曲面建模實例3.9.1 燈具制作3.9.2 制作卡通螃蟹椅想一想練一練第4章 多邊形建模4.1 多邊形建模概述4.1.1 多邊形的概念4.1.2 構成元素的簡單操作4.2 創建多邊形4.2.1 使用菜單命令創建多邊形4.2.2 使用工具架和熱鍵盒4.3 編輯多邊形4.3.1 移除構成元素4.3.2 減少多邊形數量4.3.3 多邊形布爾運算4.3.4 合并多邊形4.3.5 鏡像多邊形和鏡像剪切4.3.6 平滑多邊形4.3.7 雕刻幾何體工具4.3.8 三角化和四邊化4.3.9 創建多邊形工具4.4 多邊形構成元素的高級操作4.4.1 擠出操作4.4.2 合并操作4.4.3 倒角操作4.4.4.頂點切角4.4.5 插入環形和偏移邊4.4.6 分割多邊形4.4.7 切割面4.4.8 楔入面4.5 多邊形建模操作實例4.5.1 制作飛機4.5.2 制作蝴蝶玩具吉他想一想練一練第5章 材質與紋理5.1 材質基礎5.1.1 認識材質編輯器5.1.2 材質種類簡介5.1.3 材質的通用屬性5.1.4 材質的高光屬性5.2 平面與PSD紋理屬性5.2.1 平面紋理屬性5.2.2 PSD紋理屬性5.2.3 常用Utilities節點與編排5.3 材質操作實例5.3.1 眼球效果5.3.2 簡單桌面場景想一想練一練第6章 攝影機、燈光和渲染6.1 攝影機6.1.1 攝影機的種類6.1.2 創建攝影機6.2 攝影機視圖指示器6.3 攝影機操縱器6.4 攝影機屬性6.4.1 視角和焦距設置6.4.2 近、遠剪切面設置6.4.3 景深6.4.4 導入圖片6.5 保存和調入攝影機視圖6.6 攝影機操作實例6.7 燈光6.7.1 燈光的創建及顯示6.7.2 燈光的種類6.7.3 深度貼圖陰影6.7.4 光線跟蹤陰影6.8 燈光特效6.8.1 燈光霧6.8.2 光學特效6.9 玻璃材質與燈光陰影操作實例6.10 渲染基礎6.10.1 渲染簡介6.10.2 渲染工具和命令6.10.3 設置渲染影像的文件格式6.10.4 文件格式類型6.11 渲染場景及渲染方式6.11.1 測試渲染6.11.2 渲染方式6.12 渲染動畫操作實例想一想練一練第7章 3ds Max 2009基礎動畫制作7.1 三維動畫設計概述7.1.1 三維動畫簡介7.1.2 三維動畫應用分類7.2 動畫制作的基本工具7.3 動畫時間設置7.4 設置關鍵點動畫7.4.1 設置關鍵點工作流程7.4.2 設置關鍵點步驟7.5 動畫渲染與預覽7.5.1 動畫渲染7.5.2 瀏覽動畫7.5.3 運行場景文件及播放動畫7.6 軌跡動畫的應用7.7 關鍵幀動畫7.7.1 3ds Max中的關鍵幀7.7.2 創建關鍵幀7.7.3 時間滑塊7.8 關鍵幀動畫操作實例7.8.1 包裝盒折疊動畫7.8.2 制作鐘表動畫想一想練一練第8章 粒子系統動畫8.1 認識粒子系統8.1.1 粒子的構造和種類8.1.2 粒子系統8.2 使用空間扭曲8.2.1 力8.2.2 導向器8.2.3 幾何廠可變形8.2.4 基于修改器8.2.5 reactor8.2.6 粒子和動力學8.3 粒子系統動畫操作實例8.3.1 制作漫天的落葉8.3.2 制作燃燒的香煙想一想練一練第9章 動畫約束9.1 動畫約束的方法9.2 附著點約束9.3 曲面約束9.4 路徑約束9.5 位置約束9.6 鏈接約束9.7 注視約束9.8 方向約束9.9 路徑約束動畫操作實例9.9.1 火箭碰撞爆炸動畫9.9.2 雪人眼睛動畫想一想練一練第10章 動力學系統10.1 reactor相關的基礎知識10.1.1 reactor的基本參數10.1.2 reactor的種類10.2 常用對象類型使用方法10.3 動力學系統操作實例10.3.1 彈簧運動動畫10.3.2 繩子動畫效果想一想練一練第2篇 應用部分第11章 3ds Max動物飛舞動畫11.1 制作蝴蝶模型11.2 賦予蝴蝶模型材質11.3 制作蝴蝶飛舞動畫想一想練一練第12章 3ds Max文字特效動畫12.1 創建場景文字12.2 創建場景文字視圖12.3 設置文字動畫12.4 設置文字鏡頭效果想一想練一練第13章 產品廣告動畫?
13.1 制作藥品廣告動畫13.1.1 創建藥瓶模型13.1.2 賦予藥瓶材質13.1.3 制作產品動畫效果13.1.4 渲染產品動畫效果13.2 化妝品廣告動畫效果13.2.1 制作化妝品模型13.2.2 賦予化妝品模型材質13.2.3 創建場景攝影機13.2.4 設置場景動畫13.2.5 渲染化妝品廣告動畫效果想一想練一練第14章 廣告片頭動畫14.1 制作標志片頭動畫14.1.1 創建標志模型14.1.2 制作飄動模型14.1.3 添加動力學物體14.1.4 設置材質及燈光效果14.1.5 渲染標志動畫效果14.2 制作牙膏片頭廣告動畫14.2.1 創建牙膏模型14.2.2 賦予牙膏模型材質14.2.3 制作牙膏盒并賦予材質14.2.4 創建場景攝影機14.2.5 創建水珠及光圈14.2.6 制作牙膏動畫14.2.7 設置場景鏡頭效果想一想練一練參考文獻
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三維動畫實用技術 節選
《三維動畫實用技術》是“中國高職院校計算機教育課程體系規劃教材”之一。《三維動畫實用技術》以Maya基礎建模和3ds Max動畫設計為基礎，采用案例化的形式，循序漸進地對Maya 2008軟件進行了詳細的介紹，同時也解釋了Maya使用者在實踐過程中遇到的問題，使其動畫設計理論、軟件操作及設計技巧有很大的提高。全書知識點涉及面較廣，對Maya 2008曲線、曲面建模、Polygon建模、攝影機、燈光、材質及渲染器等內容進行了詳細介紹，還對3ds Max 2009三維動畫的相關知識進行了深入的闡述，并配有動物飛舞動畫、文字特效動畫、產品廣告動畫和廣告片頭動畫等方面的動畫實例，帶領讀者邊學邊練，具有很強的實用性和可操作性。《三維動畫實用技術》為教師教學提供包括案例實驗、電子題庫、教學大綱、教學計劃、教學課件、實驗指導、學生作品、彩色圖片案例等資源服務。《三維動畫實用技術》適合作為高職高專和成人高校相關課程的教材，也可作為計算機技術培訓教材。
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