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博弈論教程(第二版)(21世紀經濟學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787300117270
- 條形碼：9787300117270 ; 978-7-300-11727-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
博弈論教程(第二版)(21世紀經濟學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 本書特色
本書作者用多年的時間編寫了這本難度溫和、絕大部分本科生能夠不太辛苦地學好的入門教程，以通俗淺白然而準確的文字，向讀者系統地介紹博弈論的基本概念和基本方法，內容主要集中于完全信息靜態博弈以及完全信息動態博弈的范疇，也伸延到其他一些專題。教程中的例子和習題非常豐富，滲透了作者的學問經歷和研習體驗，適合作為各專業尤其是經濟類的大學本科生以及其他讀者學習博弈論的入門教材。
博弈論教程(第二版)(21世紀經濟學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 內容簡介
雖然博弈論的課本已經不少，但是博弈論還是不容易進入大學的本科教學，這主要是因為課本的技術難度大，提高了博弈論的進入門檻。
有鑒于此，本書作者用多年的時間編寫了這本難度溫和、絕大部分本科生能夠不太辛苦地學好的入門教程，以通俗淺白然而準確的文字，向讀者系統地介紹博弈論的基本概念和基本方法，內容主要集中于完全信息靜態博弈以及完全信息動態博弈的范疇，也伸延到其他一些專題。教程中的例子和習題非常豐富，滲透了作者的學問經歷和研習體驗，適合作為各專業尤其是經濟類的大學本科生以及其他讀者學習博弈論的入門教材。
經濟學是一門科學，經濟學的應用是一門藝術。博弈論及其應用，實在很有意思。
博弈論教程(第二版)(21世紀經濟學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 目錄
**章 引論
**節 策略博弈，從故事開始
第二節 博弈三要素和“囚徒困境”
第三節 抓錢博弈
第四節 利益是交易的前提
第五節 博弈的基本分類
習題
第二章 同時決策博弈
**節 二人同時博弈
第二節 博弈的三要素和支付矩陣
第三節 優勢策略
第四節 優勢策略均衡
第五節 相對優勢策略和納什均衡
第六節 相對優勢策略下劃線法
第七節 箭頭指向法
第八節 納什均衡的正式定義
第九節 作為“*后歸宿”的納什均衡
第十節 納什均衡的應用
第十一節 納什均衡的觀察與驗證
第十二節 弱劣勢策略消去法的討論
習題
第三章 混合策略納什均衡
**節 混合策略與期望支付
第二節 反應函數法
第三節 高維情形和代數方法
第四節 納什定理和奇數定理
第五節 多重納什均衡及其篩選
習題
第四章 序貫決策博弈
**節 序貫決策博弈與博弈樹
第二節 策略與行動
第三節 序貫博弈的納什均衡
第四節 倒推法
第五節 先動優勢與后動優勢
第六節 博弈論給自己出難題
習題
第五章 同時博弈與序貫博弈
**節 正規型表示與展開型表示
第二節 同時決策與序貫決策的混合博弈
第三節 樹型博弈的子博弈
第四節 子博弈精煉納什均衡
第五節 完美博弈的庫恩定理
第六節 連續支付情形的序貫博弈
第七節 樹型博弈與矩陣博弈
習題
第六章 重復博弈和策略性行動
**節 囚徒困境的有限次重復
第二節 囚徒困境的無限次重復
第三節 重復次數不確定的情形
第四節 策略性行動的分類
第五節 承諾及其可信性
第六節 威脅、允諾及其可信性
習題
第七章 零和博弈
**節 零和博弈與非零和博弈
第二節 *小*大方法
第三節 直線交叉法
第四節 零和博弈的線性規劃解法
第五節 簡約的向量符號
第六節 霍特林模型
第七節 對抗性排序
習題
第八章 拍賣
**節 拍賣和招標
第二節 四種主要的拍賣方式
第三節 完全信息拍賣
第四節 獨立私有價值拍賣
第五節 賣主角度：期望收益等價原理
第六節 進一步的討論
習題
第九章 討價還價與聯盟博弈
**節 討價還價問題
第二節 討價還價問題的納什解法
第三節 討價還價問題解法的要求
第四節 討價還價問題的k-s解法
第五節 聯盟博弈的核
第六節 夏普利值
習題
尾聲應用的展望
主要參考文獻
索引
**節 策略博弈，從故事開始
第二節 博弈三要素和“囚徒困境”
第三節 抓錢博弈
第四節 利益是交易的前提
第五節 博弈的基本分類
習題
第二章 同時決策博弈
**節 二人同時博弈
第二節 博弈的三要素和支付矩陣
第三節 優勢策略
第四節 優勢策略均衡
第五節 相對優勢策略和納什均衡
第六節 相對優勢策略下劃線法
第七節 箭頭指向法
第八節 納什均衡的正式定義
第九節 作為“*后歸宿”的納什均衡
第十節 納什均衡的應用
第十一節 納什均衡的觀察與驗證
第十二節 弱劣勢策略消去法的討論
習題
第三章 混合策略納什均衡
**節 混合策略與期望支付
第二節 反應函數法
第三節 高維情形和代數方法
第四節 納什定理和奇數定理
第五節 多重納什均衡及其篩選
習題
第四章 序貫決策博弈
**節 序貫決策博弈與博弈樹
第二節 策略與行動
第三節 序貫博弈的納什均衡
第四節 倒推法
第五節 先動優勢與后動優勢
第六節 博弈論給自己出難題
習題
第五章 同時博弈與序貫博弈
**節 正規型表示與展開型表示
第二節 同時決策與序貫決策的混合博弈
第三節 樹型博弈的子博弈
第四節 子博弈精煉納什均衡
第五節 完美博弈的庫恩定理
第六節 連續支付情形的序貫博弈
第七節 樹型博弈與矩陣博弈
習題
第六章 重復博弈和策略性行動
**節 囚徒困境的有限次重復
第二節 囚徒困境的無限次重復
第三節 重復次數不確定的情形
第四節 策略性行動的分類
第五節 承諾及其可信性
第六節 威脅、允諾及其可信性
習題
第七章 零和博弈
**節 零和博弈與非零和博弈
第二節 *小*大方法
第三節 直線交叉法
第四節 零和博弈的線性規劃解法
第五節 簡約的向量符號
第六節 霍特林模型
第七節 對抗性排序
習題
第八章 拍賣
**節 拍賣和招標
第二節 四種主要的拍賣方式
第三節 完全信息拍賣
第四節 獨立私有價值拍賣
第五節 賣主角度：期望收益等價原理
第六節 進一步的討論
習題
第九章 討價還價與聯盟博弈
**節 討價還價問題
第二節 討價還價問題的納什解法
第三節 討價還價問題解法的要求
第四節 討價還價問題的k-s解法
第五節 聯盟博弈的核
第六節 夏普利值
習題
尾聲應用的展望
主要參考文獻
索引
展開全部
博弈論教程(第二版)(21世紀經濟學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 節選
雖然博弈論的課本已經不少，但是博弈論還是不容易進入大學的本科教學，這主要是因為課本的技術難度大，提高了博弈論的進入門檻。有鑒于此，《博弈論教程(第2版)》作者用多年的時間編寫了這本難度溫和、絕大部分本科生能夠不太辛苦地學好的入門教程，以通俗淺白然而準確的文字，向讀者系統地介紹博弈論的基本概念和基本方法，內容主要集中于完全信息靜態博弈以及完全信息動態博弈的范疇，也伸延到其他一些專題。教程中的例子和習題非常豐富，滲透了作者的學問經歷和研習體驗，適合作為各專業尤其是經濟類的大學本科生以及其他讀者學習博弈論的人門教材。 經濟學是一門科學，經濟學的應用是一門藝術。博弈論及其應用，實在很有意思。
博弈論教程(第二版)(21世紀經濟學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 相關資料
插圖：上面說的是缺乏交通規范的鄉下地方。現代城市不是這樣。在現代城市和高速公路開車，車輛靠左走還是靠右走，是交通規則規定了的。在中國、美國、俄國等許多國家，原則上車輛要靠右行駛，而在英國、澳大利亞、日本這些國家和在我國香港，車輛要靠左行駛。兩種不同的規定，正好和靠左走還是靠右走這個博弈有兩個純策略納什均衡的情況相對應。城市道路和高速公路的交通規則，對于人們在缺乏交通規范的地方形成習俗和默契，固然有很大的影響，但是也并非絕對的影響。在曠野地方騎自行車，遇上一個也騎自行車的小孩從對面過來，你是走右邊還是走左邊，恐怕就頗費思量。走左還是走右，作為瞬間難題，可能我們每個人在狹窄過道和電梯出口都遇到過。如果說曠野騎車開車的例子里，城市道路規則會告訴你答案，那么，設想大海和麗娟打電話打到一半，線路突然切斷，他們該怎么辦？假如大海馬上再給麗娟打電話，那么麗娟應該留在電話旁等待，自己不要打過去給大海，好把自家電話的線路空出來。但是，假如麗娟等待大海給她打電話以便繼續談下去，而大海卻也在等待，那么他們的談話就永遠沒有機會繼續下去。可見，大海的最佳策略取決于麗娟會采取什么行動，同樣，麗娟的最佳策略取決于大海會采取什么行動。在這個電話講到一半線路突然中斷的例子，為了恢復談話的“博弈”，又是有兩個純策略納什均衡，一個是大海再打電話過去而麗娟等待，另一個則是麗娟打過去而大海等待。這么說來，難道兩個人需要預先進行一次談話，來商量如果通話當中線路突然中斷該如何恢復通話，以幫助確定他們能夠采取“相容”的即達致納什均衡的策略？也就是說，他們應該預先商量好就哪一個納什均衡是聚點均衡達成共識，聚點均衡就是共識均衡。商量是可以的，不過也有許多不必預先商量的辦法。一個解決方案是，原來打電話過去的一方再次負責打電話，而原來接電話的一方則繼續等待電話鈴響。這么做的好處是原來打電話的一方知道另一方的電話號碼，打電話的效率會高一點點，反過來卻未必是這樣，特別是在沒有“來電顯示”的時候。另一種方案是，假如一方可以“免費”打電話，而另一方不可以，比如大海是在辦公室使用按月付費的辦公電話，而麗娟在家里開通的是計次或者計時收費的電話，那么就約定，使用“免費”電話的一方應該負責第二次打電話過去。以上討論不知不覺又有兩個隱含的假設，那就是通話雙方對這次通話的價值評估一樣，而且他們屬于同一個“經濟共同體”，只關心總的通話費用便宜，不計較究競由誰負擔。經濟討論中常常有這樣的情況，就是不知道自己已經引入了或者陷入了一些隱含的條件，而這些隱含前提或者條件卻十分重要，會給結果帶來實質的影響。事實上很清楚，如果通話的雙方對于這次通話的價值評估不一樣，情況就會有很大不同。比如大海很想跟麗娟講話，麗娟卻不那么在意，或者要表示不那么在意，那么他們自然默契到大海重新打過去的那個納什均衡。至于誰打電話求誰辦什么事情，就更是這樣的情形。從上述例子可以看出，聚點均衡確實反映了人們在多重納什均衡選擇中的某些規律性，但因為它所涉及的方面眾多，往往受博弈雙方文化背景中的習慣或規范的影響，很難總結出能夠形成條條框框具有普遍性的規律，只能具體問題具體分析地進行討論。
博弈論教程(第二版)(21世紀經濟學系列教材;“十一五”國家級規劃教材) 作者簡介
王則柯，男，生于浙江永嘉，在廣州長大，畢業于北京大學數學力學系數學專業，現為中山大學嶺南學院教授，主要致力于經濟學教育現代化的工作，特別是在微觀經濟學、博弈論和信息經濟學方面，偶爾對經濟發展和社會進步發表觀察和提供意見。發表論文《價格機制勞動價值說的局限和誤導》、《經濟學：捍衛理論，還是發展理論？》、《國家現代化是整體的演進》、《私權是大公無私的基礎》等數十篇；出版著作《價格與市場》、《經濟學拓撲方法》、《圖解微觀經濟學》、《智慧何以被善良蒙蔽》、《混沌與均衡縱橫談》、《我所知道的普林斯頓》等三十余種。李杰，男，廣東南海人，現為中山大學嶺南學院副教授，日本名古屋大學外國人研究員。主要從事博弈論、產業組織理論以及國際貿易理論方面的研究工作，曾在國際知名英文學術期刊發表論文十多篇，在國內核心期刊發表論文十多篇。
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