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氧化鋁生產仿真實訓 版權信息
- ISBN：9787502452438
- 條形碼：9787502452438 ; 978-7-5024-5243-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
氧化鋁生產仿真實訓 本書特色
《氧化鋁生產仿真實訓》：國家示范性高職院校建設項目成果教材,高職高專實驗實訓規劃教材
氧化鋁生產仿真實訓 內容簡介
《氧化鋁生產仿真實訓》介紹了氧化鋁生產仿真實訓系統的基本操作方法，以及拜耳法生產氧化鋁的各個單元過程的原理和工藝流程，并為每個生產單元過程設計了正常丁況巡檢、冷態開車、正常停車、事故處置等典型仿真實訓項目！堆趸X生產仿真實訓》可供高等職業技術院校教學之用，亦可作為氧化鋁生產企業技術工人的培訓教材。
氧化鋁生產仿真實訓 目錄
1 緒言
1.1 仿真實訓系統在專業教學和培訓中的應用
1.1.1 仿真實訓的基本概念
1.1.2 過程系統仿真技術的工業應用
1.2 氧化鋁生產工藝仿真實訓系統的組成
1.2.1 氧化鋁生產工藝仿真實訓系統簡介
1.2.2 氧化鋁生產工藝仿真實訓系統的組成
1.3 氧化鋁生產工藝仿真實訓系統的使用
1.3.1 程序啟動
1.3.2 程序界面及主要操作
1.3.3 退出
2 原礦漿制備仿真實訓
2.1 原礦漿制備生產簡述
2.1.1 破碎
2.1.2 配礦
2.1.3 拜耳法配料
2.1.4 濕磨
2.2 原礦漿制備仿真工藝流程簡述
2.2.1 主要設備
2.2.2 控制儀表說明
2.3 原礦漿制備仿真實訓項目
2.3.1 原礦漿制備正常工況巡檢
2.3.2 原礦漿制備冷態開車
2.3.3 原礦漿制備正常停車
2.3.4 棒磨機跳停事故處置
2.3.5 球磨機跳停事故處置
3 管道溶出仿真實訓
3.1 管道溶出生產簡述
3.1.1 礦石細度
3.1.2 循環母液苛性堿濃度
3.1.3 溶出液的苛性比值
3.1.4 溶出溫度
3.1.5 石灰添加量
3.2 管道溶出仿真工藝流程簡述
3.2.1 主要設備
3.2.2 控制儀表說明
3.3 管道溶出仿真實訓項目
3.3.1 管道溶出正常工況巡檢
3.3.2 管道溶出冷態開車
3.3.3 管道溶出正常停車
3.3.4 溶出溫度升高事故處置
3.3.5 冷凝水自蒸發器v110液位偏高事故處置
3.3.6 進料閥fv101閥卡事故處置
4 赤泥洗滌仿真實訓
4.1 赤泥洗滌生產簡述
4.2 赤泥洗滌仿真工藝流程簡述
4.2.1 主要設備
4.2.2 控制儀表說明
4.3 赤泥洗滌仿真實訓項目
4.3.1 赤泥洗滌正常工況巡檢
4.3.2 赤泥洗滌冷態開車
4.3.3 赤泥洗滌正常停車
4.3.4 沉降槽v201跑渾事故處置
4.3.5 離心泵：p201a壞事故處置
4.3.6 稀釋礦漿進料閥fv202閥卡事故處置
5 晶種分解仿真實訓
5.1 品種分解生產簡述
5.1.1 分解精液苛性比值的影響
5.1.2 分解精液氧化鋁濃度的影響
5.1.3 分解溫度的影響
5.1.4 晶種的影響
5.1.5 分解時間的影響
5.1.6 攪拌的影響
5.1.7 雜質的影響
5.2 品種分解仿真工藝流程簡述
5.2.1 主要設備
5.2.2 控制儀表說明
5.3 品種分解仿真實訓項目
5.3.1 晶種分解正常工況巡檢
5.3.2 晶種分解冷態開車
5.3.3 晶種分解正常停車
5.3.4 分解精液進料閥卡事故處置
5.3.5 換熱器循環水壓力低事故處置
6 多效蒸發仿真實訓
6.1 多效蒸發生產簡述
6.2 多效蒸發仿真工藝流程簡述
6.2.1 主要設備
6.2.2 控制儀表說明
6.3 多效蒸發仿真實訓項目
6.3.1 多效蒸發正常工況巡檢
6.3.2 多效蒸發冷態開車
6.3.3 多效蒸發正常停車
6.3.4 冷物流進料調節閥卡事故處置
6.3.5 f601a液位超高事故處置
6.3.6 真空泵a故障事故處置
7 蘇打苛化仿真實訓
7.1 蘇打苛化生產簡述
7.2 蘇打苛化仿真工藝流程簡述
7.2.1 主要設備
7.2.2 控制儀表說明
7.3 蘇打苛化仿真實訓項目
7.3.1 蘇打苛化正常工況巡檢
7.3.2 蘇打苛化冷態開車
7.3.3 蘇打苛化正常停車
7.3.4 進料調節閥卡事故處置
7.3.5 泵p501a故障事故處置
8 氫氧化鋁煅燒仿真實訓
8.1 氫氧化鋁煅燒生產簡述
8.1.1 氫氧化鋁焙燒原理及流程
8.1.2 煅燒過程對氧化鋁質量的影響
8.2 氫氧化鋁煅燒仿真工藝流程簡述
8.2.1 主要設備
8.2.2 控制儀表說明
8.3 氫氧化鋁煅燒仿真實訓項目
8.3.1 氫氧化鋁煅燒正常工況巡檢
8.3.2 氫氧化鋁煅燒冷態開車
8.3.3 氫氧化鋁煅燒正常停車
8.3.4 fv401閥卡事故處置
8.3.5 螺旋給料機故障事故處置
8.3.6 風機壞事故處置
9 附錄
參考文獻
1.1 仿真實訓系統在專業教學和培訓中的應用
1.1.1 仿真實訓的基本概念
1.1.2 過程系統仿真技術的工業應用
1.2 氧化鋁生產工藝仿真實訓系統的組成
1.2.1 氧化鋁生產工藝仿真實訓系統簡介
1.2.2 氧化鋁生產工藝仿真實訓系統的組成
1.3 氧化鋁生產工藝仿真實訓系統的使用
1.3.1 程序啟動
1.3.2 程序界面及主要操作
1.3.3 退出
2 原礦漿制備仿真實訓
2.1 原礦漿制備生產簡述
2.1.1 破碎
2.1.2 配礦
2.1.3 拜耳法配料
2.1.4 濕磨
2.2 原礦漿制備仿真工藝流程簡述
2.2.1 主要設備
2.2.2 控制儀表說明
2.3 原礦漿制備仿真實訓項目
2.3.1 原礦漿制備正常工況巡檢
2.3.2 原礦漿制備冷態開車
2.3.3 原礦漿制備正常停車
2.3.4 棒磨機跳停事故處置
2.3.5 球磨機跳停事故處置
3 管道溶出仿真實訓
3.1 管道溶出生產簡述
3.1.1 礦石細度
3.1.2 循環母液苛性堿濃度
3.1.3 溶出液的苛性比值
3.1.4 溶出溫度
3.1.5 石灰添加量
3.2 管道溶出仿真工藝流程簡述
3.2.1 主要設備
3.2.2 控制儀表說明
3.3 管道溶出仿真實訓項目
3.3.1 管道溶出正常工況巡檢
3.3.2 管道溶出冷態開車
3.3.3 管道溶出正常停車
3.3.4 溶出溫度升高事故處置
3.3.5 冷凝水自蒸發器v110液位偏高事故處置
3.3.6 進料閥fv101閥卡事故處置
4 赤泥洗滌仿真實訓
4.1 赤泥洗滌生產簡述
4.2 赤泥洗滌仿真工藝流程簡述
4.2.1 主要設備
4.2.2 控制儀表說明
4.3 赤泥洗滌仿真實訓項目
4.3.1 赤泥洗滌正常工況巡檢
4.3.2 赤泥洗滌冷態開車
4.3.3 赤泥洗滌正常停車
4.3.4 沉降槽v201跑渾事故處置
4.3.5 離心泵：p201a壞事故處置
4.3.6 稀釋礦漿進料閥fv202閥卡事故處置
5 晶種分解仿真實訓
5.1 品種分解生產簡述
5.1.1 分解精液苛性比值的影響
5.1.2 分解精液氧化鋁濃度的影響
5.1.3 分解溫度的影響
5.1.4 晶種的影響
5.1.5 分解時間的影響
5.1.6 攪拌的影響
5.1.7 雜質的影響
5.2 品種分解仿真工藝流程簡述
5.2.1 主要設備
5.2.2 控制儀表說明
5.3 品種分解仿真實訓項目
5.3.1 晶種分解正常工況巡檢
5.3.2 晶種分解冷態開車
5.3.3 晶種分解正常停車
5.3.4 分解精液進料閥卡事故處置
5.3.5 換熱器循環水壓力低事故處置
6 多效蒸發仿真實訓
6.1 多效蒸發生產簡述
6.2 多效蒸發仿真工藝流程簡述
6.2.1 主要設備
6.2.2 控制儀表說明
6.3 多效蒸發仿真實訓項目
6.3.1 多效蒸發正常工況巡檢
6.3.2 多效蒸發冷態開車
6.3.3 多效蒸發正常停車
6.3.4 冷物流進料調節閥卡事故處置
6.3.5 f601a液位超高事故處置
6.3.6 真空泵a故障事故處置
7 蘇打苛化仿真實訓
7.1 蘇打苛化生產簡述
7.2 蘇打苛化仿真工藝流程簡述
7.2.1 主要設備
7.2.2 控制儀表說明
7.3 蘇打苛化仿真實訓項目
7.3.1 蘇打苛化正常工況巡檢
7.3.2 蘇打苛化冷態開車
7.3.3 蘇打苛化正常停車
7.3.4 進料調節閥卡事故處置
7.3.5 泵p501a故障事故處置
8 氫氧化鋁煅燒仿真實訓
8.1 氫氧化鋁煅燒生產簡述
8.1.1 氫氧化鋁焙燒原理及流程
8.1.2 煅燒過程對氧化鋁質量的影響
8.2 氫氧化鋁煅燒仿真工藝流程簡述
8.2.1 主要設備
8.2.2 控制儀表說明
8.3 氫氧化鋁煅燒仿真實訓項目
8.3.1 氫氧化鋁煅燒正常工況巡檢
8.3.2 氫氧化鋁煅燒冷態開車
8.3.3 氫氧化鋁煅燒正常停車
8.3.4 fv401閥卡事故處置
8.3.5 螺旋給料機故障事故處置
8.3.6 風機壞事故處置
9 附錄
參考文獻
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氧化鋁生產仿真實訓 節選
《氧化鋁生產仿真實訓》介紹了氧化鋁生產仿真實訓系統的基本操作方法，以及拜耳法生產氧化鋁的各個單元過程的原理和工藝流程，并為每個生產單元過程設計了正常丁況巡檢、冷態開車、正常停車、事故處置等典型仿真實訓項目。《氧化鋁生產仿真實訓》可供高等職業技術院校教學之用，亦可作為氧化鋁生產企業技術工人的培訓教材。
氧化鋁生產仿真實訓 相關資料
插圖：過程系統仿真技術的工業應用大約始于20世紀60年代，并于80年代中期隨著計算機技術的快速發展和廣泛普及取得很大進展。過程系統仿真技術在工業領域中的應用已涉及輔助培訓與教育、輔助設計、輔助生產和輔助研究等方面，其社會經濟效益日趨顯著。過程仿真技術在操作技能訓練方面的應用近十年來在全世界許多國家得到普及。大量統計結果表明，仿真培訓可以使工人在數周之內取得在現場2-5年時間才能取得的經驗。這種仿真培訓系統能逼真地模擬設備開車、停車、正常運行和各種事故狀態的現象。它沒有危險性，能節省培訓費用，大大縮短培訓時間。美國稱這種仿真培訓系統是提高工人技術素質，確保其在世界上取得生產技術領先地位的“秘密武器”和“尖端武器”，并且有許多企業已將仿真培訓列為考核操作工人取得上崗資格的必要手段。仿真技術在教學中的應用，尤其是在職業教育中的應用，更加顯示出其優勢。職業教育的目標是讓學生既要學會專業理論知識，又要掌握專業應用技能。職業教學內容通常包括應知和應會兩個方面，包括理論教學、實驗教學和實習教學三個過程。理論教學理論教學的目標是讓學生掌握專業基礎理論和專業應用知識，主要是應知部分內容的教學。目前國內各職業學校主要采用課堂模式的群體教學方式，如引入仿真技術與計算機輔助教學CAI結合，既能彌補課堂教學中的不足，又能改變群體教學中無法適應學生個體差異的教學方式。CAI軟件對課堂教學中不易表現、描述、講解的內容，起到補充的作用，其圖文聲像并茂的效果還可大大提高課堂教學質量，縮短教學時間；其交互式的使用方式，可以極大地吸引學生主動參與的興趣，并給學生充分的動手機會。
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