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詞文獻研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787310033867
- 條形碼：9787310033867 ; 978-7-310-03386-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
詞文獻研究 內(nèi)容簡介
作為一部文學文獻研究專著，本書以兩宋金元詞籍、詞作為主要研究對象，考辨作品真?zhèn)巍⒎治霭姹驹戳鳌⒖偨Y(jié)輯佚方法、探討校勘原則。尤其注重借鑒前賢經(jīng)驗，強調(diào)體例校勘，突出詞體特質(zhì)，將詞體格律與文獻研究結(jié)合起來，對學術(shù)研究方法進行有益的探索。書中所舉誤例與實證成果亦可為《全宋詞》《全金元詞》的校訂提供參考。
詞文獻研究 目錄
**章 詞作辨?zhèn)?br> 一 詞作辨?zhèn)胃耪f
二 偽詞成因初探
三 詞作辨?zhèn)魏喺?br> 四 元好問《遺山先生新樂府》偽詞考
第二章 詞作輯佚
一 詞作輯佚述略
二 詞作輯佚方法與標準
三 詞作輯佚摭誤
四 《全明詞》疏失舉例
第三章 詞集版本研究
一 詞集版本研究述略
二 詞集版本研究舉要
三 遺山詞集版本源流考(上)
四 遺山詞集版本源流考(下)
第四章 詞集校勘研究
一 詞集校勘述略
二 毛晉與詞集校勘
三 詞作校勘方法與原則
四 《全宋詞》《全金元詞》校勘摭誤
第五章 詞律研究
一 詞律研究述略
二 詞律研究側(cè)論
三 詞律研究舉例——《洞仙歌》
參考書目
后記
二 偽詞成因初探
三 詞作辨?zhèn)魏喺?br> 四 元好問《遺山先生新樂府》偽詞考
第二章 詞作輯佚
一 詞作輯佚述略
二 詞作輯佚方法與標準
三 詞作輯佚摭誤
四 《全明詞》疏失舉例
第三章 詞集版本研究
一 詞集版本研究述略
二 詞集版本研究舉要
三 遺山詞集版本源流考(上)
四 遺山詞集版本源流考(下)
第四章 詞集校勘研究
一 詞集校勘述略
二 毛晉與詞集校勘
三 詞作校勘方法與原則
四 《全宋詞》《全金元詞》校勘摭誤
第五章 詞律研究
一 詞律研究述略
二 詞律研究側(cè)論
三 詞律研究舉例——《洞仙歌》
參考書目
后記
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詞文獻研究 節(jié)選
《詞文獻研究》作為一部文學文獻研究專著，《詞文獻研究》以兩宋金元詞籍、詞作為主要研究對象，考辨作品真?zhèn)巍⒎治霭姹驹戳鳌⒖偨Y(jié)輯佚方法、探討校勘原則。尤其注重借鑒前賢經(jīng)驗，強調(diào)體例校勘，突出詞體特質(zhì)，將詞體格律與文獻研究結(jié)合起來，對學術(shù)研究方法進行有益的探索。書中所舉誤例與實證成果亦可為《全宋詞》《全金元詞》的校訂提供參考。
詞文獻研究 相關(guān)資料
插圖：年寄居尼庵的“明證”，稱其“寫出了她在飽經(jīng)風霜之后的新體驗”；胡元翎認為“詩人還能寓閑遠之情于物……在《酹江月·詠竹》中對這一特色表達得更為集中突出。”。但從冀勤先生《朱淑真佚作拾遺》一文所述對于《詩淵》體例的分析來看，與原書有一定的偏差。冀文稱《詩淵》“凡所收錄之詩，屬于同一朝代者，僅在第一首詩作者姓名上標出朝代；凡同一作者，僅于第一首詩上標出作者姓名；同一詩題者，亦如是，而于后錄之詩標一‘又’字。全書體例統(tǒng)一，眉目清楚”。然而翻檢《詩淵》原書，感覺其體例并非盡如先生所言：首先，《詩淵》雖然有同作者之詩僅注撰人于前作的現(xiàn)象，但并非常例。相反，全書中隨處可見的倒是同作者的數(shù)首詩不厭其煩地全部加注撰人。這與該書分類編排的體例有關(guān)。而且由于它只是一個謄抄本，材料來源又頗為蕪雜，因此出現(xiàn)了許多淆亂體例、漏注失題的現(xiàn)象。全書不注朝代、撰人的作品有近千首之多，豈可盡以同作者之詩后者不注撰人例之？如《和裴迪逢早梅相憶見寄》“東閣官梅動詩興”一首④，不注撰人，列于南宋詩人方岳的詠梅絕句之后、方澄孫《見梅》詩之前。幸而這是杜甫的名篇，否則一旦失檢，競歸于方岳名下，豈不大謬？又如朱淑真《書王庵道姑壁》絕句一首⑤，列于陸游《題丈人觀道士壁》之后、黃庭堅《題西太一宮壁》詩之前，亦不注撰人。若無《斷腸詩集》參證，莫非竟要歸于陸游？諸如此類，所在都有。
商品評論(3條)
- 主題：好書，推薦一下
本書以兩宋金元詞籍、詞作為主要研究對象，考辨作品真?zhèn)巍⒎治霭姹驹戳鳌⒖偨Y(jié)輯佚方法、探討校勘原則。尤其注重借鑒前賢經(jīng)驗，強調(diào)體例校勘，突出詞體特質(zhì)，將詞體格律與文獻研究結(jié)合起來，對學術(shù)研究方法進行有益的探索。
- 主題：好書，推薦一下
本書以兩宋金元詞籍、詞作為主要研究對象，考辨作品真?zhèn)巍⒎治霭姹驹戳鳌⒖偨Y(jié)輯佚方法、探討校勘原則。尤其注重借鑒前賢經(jīng)驗，強調(diào)體例校勘，突出詞體特質(zhì)，將詞體格律與文獻研究結(jié)合起來，對學術(shù)研究方法進行有益的探索。
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