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空間創(chuàng)意思維 版權(quán)信息
- ISBN：9787301160824
- 條形碼：9787301160824 ; 978-7-301-16082-4
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
空間創(chuàng)意思維 本書特色
本書是21世紀(jì)全國高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)系列實(shí)用規(guī)劃教材之一。
本書以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖直硎鼋Y(jié)合輕松、簡潔的概念圖形和真實(shí)場景的案例圖片，圍繞目前高等院校教學(xué)方式變化的需要，通過提煉歸納、明快對(duì)比的形式，簡潔明了地傳達(dá)對(duì)建筑及室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的思維步驟。
空間創(chuàng)意思維 內(nèi)容簡介
本書是關(guān)于建筑空間及建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)思維方式的教材。內(nèi)容包括空間的概念、空間的基本要素、基本形狀、形式、形式限定空間、組合、空間的秩序原理、空間的創(chuàng)意思維和教學(xué)成果案例九個(gè)部分。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖直硎鼋Y(jié)合輕松、簡潔的概念圖形和真實(shí)場景的案例圖片，圍繞目前高等院校教學(xué)方式變化的需要，通過提煉歸納、明快對(duì)比的形式，簡潔明了地傳達(dá)對(duì)建筑及室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的思維步驟。
本書圖片新穎、內(nèi)容翔實(shí)、選材深度和廣度適當(dāng)，注重前瞻性、系統(tǒng)性和實(shí)用性，既可以作為高等院校室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)從業(yè)人員和愛好者的參考用書。
空間創(chuàng)意思維 目錄
**章 空間的概念
**節(jié) 空間的分類
第二節(jié) 空間的形式
習(xí)題
第二章 空間的基本要素
**節(jié) 空間中點(diǎn)的要素
第二節(jié) 空間中線的要素
第三節(jié) 空間中面的要素
第四節(jié) 空間中體的要素
習(xí)題
第三章 基本形狀
**節(jié) 圓形、球體及圓柱體
第二節(jié) 三角形、圓錐及棱錐
第三節(jié) 正方形、立方體
習(xí)題
第四章 形式
**節(jié) 規(guī)則的形式
第二節(jié) 不規(guī)則的形式
第三節(jié) 形式的變化
第四節(jié) 量度的變形與變化
第五節(jié) 削減的形式
第六節(jié) 增加的形式
第七節(jié) 增加與削減的形式
第八節(jié) 集中式
第九節(jié) 組團(tuán)式
第十節(jié) 網(wǎng)格式
習(xí)題
第五章 形式限定空間
**節(jié) 基面
第二節(jié) 基面抬起
第三節(jié) 基面下沉
第四節(jié) 頂面
第五節(jié) 垂直的線形式
第六節(jié) 垂直的面形式
習(xí)題
第六章 組合
**節(jié) 基本形式的組合
第二節(jié) 集中式組合
第三節(jié) 線式組合
第四節(jié) 輻射式組合
第五節(jié) 組團(tuán)式組合
第六節(jié) 網(wǎng)格式組合
習(xí)題
第七章 空間的秩序原理
**節(jié) 軸線
第二節(jié) 對(duì)稱
第三節(jié) 等級(jí)
第四節(jié) 基準(zhǔn)
第五節(jié) 韻律
習(xí)題
第八章 空間的創(chuàng)意思維
**節(jié) 抽象形式的創(chuàng)意
第二節(jié) 具象形式的創(chuàng)意
第三節(jié) 文化作支撐的創(chuàng)意
第四節(jié) 以歷史文脈作依據(jù)的創(chuàng)意
第五節(jié) 空間創(chuàng)意的生態(tài)觀與自然觀
習(xí)題
第九章 教學(xué)成果案例
**節(jié) 建筑與室內(nèi)空間作品
第二節(jié) 建筑與景觀空間作品
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 空間的分類
第二節(jié) 空間的形式
習(xí)題
第二章 空間的基本要素
**節(jié) 空間中點(diǎn)的要素
第二節(jié) 空間中線的要素
第三節(jié) 空間中面的要素
第四節(jié) 空間中體的要素
習(xí)題
第三章 基本形狀
**節(jié) 圓形、球體及圓柱體
第二節(jié) 三角形、圓錐及棱錐
第三節(jié) 正方形、立方體
習(xí)題
第四章 形式
**節(jié) 規(guī)則的形式
第二節(jié) 不規(guī)則的形式
第三節(jié) 形式的變化
第四節(jié) 量度的變形與變化
第五節(jié) 削減的形式
第六節(jié) 增加的形式
第七節(jié) 增加與削減的形式
第八節(jié) 集中式
第九節(jié) 組團(tuán)式
第十節(jié) 網(wǎng)格式
習(xí)題
第五章 形式限定空間
**節(jié) 基面
第二節(jié) 基面抬起
第三節(jié) 基面下沉
第四節(jié) 頂面
第五節(jié) 垂直的線形式
第六節(jié) 垂直的面形式
習(xí)題
第六章 組合
**節(jié) 基本形式的組合
第二節(jié) 集中式組合
第三節(jié) 線式組合
第四節(jié) 輻射式組合
第五節(jié) 組團(tuán)式組合
第六節(jié) 網(wǎng)格式組合
習(xí)題
第七章 空間的秩序原理
**節(jié) 軸線
第二節(jié) 對(duì)稱
第三節(jié) 等級(jí)
第四節(jié) 基準(zhǔn)
第五節(jié) 韻律
習(xí)題
第八章 空間的創(chuàng)意思維
**節(jié) 抽象形式的創(chuàng)意
第二節(jié) 具象形式的創(chuàng)意
第三節(jié) 文化作支撐的創(chuàng)意
第四節(jié) 以歷史文脈作依據(jù)的創(chuàng)意
第五節(jié) 空間創(chuàng)意的生態(tài)觀與自然觀
習(xí)題
第九章 教學(xué)成果案例
**節(jié) 建筑與室內(nèi)空間作品
第二節(jié) 建筑與景觀空間作品
參考文獻(xiàn)
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空間創(chuàng)意思維 節(jié)選
《空間創(chuàng)意思維》是關(guān)于建筑空間及建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)思維方式的教材。內(nèi)容包括空間的概念、空間的基本要素、基本形狀、形式、形式限定空間、組合、空間的秩序原理、空間的創(chuàng)意思維和教學(xué)成果案例九個(gè)部分。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖直硎鼋Y(jié)合輕松、簡潔的概念圖形和真實(shí)場景的案例圖片，圍繞目前高等院校教學(xué)方式變化的需要，通過提煉歸納、明快對(duì)比的形式，簡潔明了地傳達(dá)對(duì)建筑及室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的思維步驟。《空間創(chuàng)意思維》圖片新穎、內(nèi)容翔實(shí)、選材深度和廣度適當(dāng)，注重前瞻性、系統(tǒng)性和實(shí)用性，既可以作為高等院校室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)從業(yè)人員和愛好者的參考用書。
空間創(chuàng)意思維 作者簡介
王夢(mèng)林，男，1963年9月出生； 1991年7月畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院(原浙江美術(shù)學(xué)院)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位； 2008年7月畢業(yè)于武漢大學(xué)，獲碩士學(xué)位；現(xiàn)為湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系主任、教授。
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