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研究方法論 版權(quán)信息
- ISBN：9787121103520
- 條形碼：9787121103520 ; 978-7-121-10352-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
研究方法論 本書特色
《研究方法論:本科、碩士、博士生研究指南》是由電子工業(yè)出版社出版的。
研究方法論 內(nèi)容簡介
本書針對本科、碩士、博士生研究需要，基于一般研究過程，對與本科、碩士、博士生研究密切相關(guān)的15個主題進行了系統(tǒng)闡述，包括研究的本質(zhì)和特點、確定研究主題、研究范式、研究方法和技術(shù)、研究的有效性、撰寫研究申請、文獻綜述、計劃研究項目、參考文獻和引用、撰寫學(xué)位論文、口頭表達、撰寫研究報告、倫理問題、管理和執(zhí)行，以及研究完成之后。本書適用面寬、實用性強，內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理，主要參考國外文獻，理論聯(lián)系實際。適合不同學(xué)科的本科、碩士、博士生閱讀，為其提供直接可操作的研究指南。
研究方法論 目錄
第1章 緒論
1.1 研究的概念
1.2 研究的分類
1.2.1 按研究領(lǐng)域分類
1.2.2 按研究目的分類
1.2.3 按研究方法分類
1.2.4 按研究性質(zhì)分類
1.3 研究的過程
1.4 學(xué)生研究的特點
1.5 小結(jié)
1.6 習(xí)題
第2章 確定研究主題
2.1 確定研究主題的過程
2.2 研究主題的來源
2.3 確定研究主題的考慮
2.3.1 考慮價值
2.3.2 考慮自己
2.3.3 考慮指導(dǎo)
2.4 學(xué)位論文需要滿足的要求
2.4.1 研究目標
2.4.2 合理使用參考文獻
2.4.3 研究方法
2.4.4 研究結(jié)果的表達
2.4.5 結(jié)果分析
2.4.6 結(jié)論和建議
2.5 小結(jié)
2.6 習(xí)題
第3章 研究范式
3.1 存在論和認識論
3.2 研究范式
3.2.1 實證主義
3.2.2 解釋主義
3.2.3 批判主義
3.3 研究范式、方法和技術(shù)的關(guān)系
3.4 小結(jié)
3.5 習(xí)題
第4章 研究方法和技術(shù)
第5章 研究的有效性
第6章 撰寫研究申請
第7章 文獻綜述
第8章 計劃研究項目
第9章 參考文獻和引用
第10章 撰寫學(xué)位論文
第11章 口頭表達
第12章 撰寫研究報告
第13章 倫理問題
第14章 管理和執(zhí)行
第15章 研究完成之后
附錄1 研究申請例文
附錄2 研究報告例文
參考文獻
1.1 研究的概念
1.2 研究的分類
1.2.1 按研究領(lǐng)域分類
1.2.2 按研究目的分類
1.2.3 按研究方法分類
1.2.4 按研究性質(zhì)分類
1.3 研究的過程
1.4 學(xué)生研究的特點
1.5 小結(jié)
1.6 習(xí)題
第2章 確定研究主題
2.1 確定研究主題的過程
2.2 研究主題的來源
2.3 確定研究主題的考慮
2.3.1 考慮價值
2.3.2 考慮自己
2.3.3 考慮指導(dǎo)
2.4 學(xué)位論文需要滿足的要求
2.4.1 研究目標
2.4.2 合理使用參考文獻
2.4.3 研究方法
2.4.4 研究結(jié)果的表達
2.4.5 結(jié)果分析
2.4.6 結(jié)論和建議
2.5 小結(jié)
2.6 習(xí)題
第3章 研究范式
3.1 存在論和認識論
3.2 研究范式
3.2.1 實證主義
3.2.2 解釋主義
3.2.3 批判主義
3.3 研究范式、方法和技術(shù)的關(guān)系
3.4 小結(jié)
3.5 習(xí)題
第4章 研究方法和技術(shù)
第5章 研究的有效性
第6章 撰寫研究申請
第7章 文獻綜述
第8章 計劃研究項目
第9章 參考文獻和引用
第10章 撰寫學(xué)位論文
第11章 口頭表達
第12章 撰寫研究報告
第13章 倫理問題
第14章 管理和執(zhí)行
第15章 研究完成之后
附錄1 研究申請例文
附錄2 研究報告例文
參考文獻
展開全部
研究方法論 節(jié)選
《研究方法論:本科、碩士、博士生研究指南》針對本科、碩士、博士生研究需要，基于一般研究過程，對與本科、碩士、博士生研究密切相關(guān)的15個主題進行了系統(tǒng)闡述，包括研究的本質(zhì)和特點、確定研究主題、研究范式、研究方法和技術(shù)、研究的有效性、撰寫研究申請、文獻綜述、計劃研究項目、參考文獻和引用、撰寫學(xué)位論文、口頭表達、撰寫研究報告、倫理問題、管理和執(zhí)行，以及研究完成之后。《研究方法論:本科·碩士·博士生研究指南》適用面寬、實用性強，內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理，主要參考國外文獻，理論聯(lián)系實際。適合不同學(xué)科的本科、碩士、博士生閱讀，為其提供直接可操作的研究指南。
研究方法論 相關(guān)資料
插圖：以“原因產(chǎn)生結(jié)果”的方式看待事物有時也被稱為“決定論”。社會科學(xué)家并非不研究因果關(guān)系，只是研究的事物通常更加復(fù)雜，因此，需要實證方法之外的其他方法。注重精確測量是自然科學(xué)的一個主要特征。事實上，人們經(jīng)常會把實驗室同儀表盤、測量儀器及電腦聯(lián)系起來。如果只是簡單地說，當被懸掛了更大的重量，彈簧就會被拉得更長，而不去測量它究竟被拉長了多少的話，那么，在自然科學(xué)家的眼中，這個實驗看起來就非常奇怪。自然科學(xué)的所有關(guān)注點都在于精確測量并試圖說明：當其他因素影響一個因素時，這個因素究竟會發(fā)生多少變化。也就是說，自然科學(xué)強調(diào)量化。在某種程度上，量化也同樣適用于社會科學(xué)。在社會科學(xué)家研究失業(yè)問題時，他們通常都想知道：在某一個特定的星期究竟有多少人失業(yè)，而不會只是想對失業(yè)人數(shù)有個大概的印象。心理學(xué)的一些分支也非常注重對人類能力的測量，比如，智商，或者如內(nèi)向和外向等這樣的一些品質(zhì)。這時，就需要測量來賦予這些能力和品質(zhì)一定的數(shù)值。另一方面，社會科學(xué)也有很多不能被量化的方面，比如，在研究人們對待某件事情的態(tài)度時，給態(tài)度賦予一定的數(shù)值就很困難。因此，除了獲得屬性數(shù)值之外，大多數(shù)研究也嘗試著收集某些屬性的口頭或者書面記錄。自然科學(xué)研究不僅關(guān)注某一時段內(nèi)的特定實驗結(jié)果，而且也關(guān)注這些結(jié)果是否能夠被應(yīng)用到其他類似的情況中。比如，增加彈簧負重，使它伸長為原來的兩倍。這時，物理學(xué)家可能會想進一步知道：是否所有的彈簧都會這樣？接著，物理學(xué)家可能會提出彈簧伸長是否依賴某些因素，如彈簧線圈的松緊度，彈簧的制作材料，以及彈簧的原始長度等。研究術(shù)語中，這些因素通常被稱為“變量”。由于它們是在不同環(huán)境下可能發(fā)生變化的彈簧的一些性質(zhì)，因此，它們可能會影響彈簧的長度。在上述的例子中，在得出任何結(jié)論之前，物理學(xué)家還需要用更多不同類型的彈簧進行不同的實驗。最后，他們才可能比較有信心地預(yù)測：當重量被懸掛在其他彈簧上時，那些彈簧可能會發(fā)生怎樣的變化。這種進行實驗，然后將實驗結(jié)果再應(yīng)用到其他情況中的方法被稱為“歸納”。歸納被認為是自然科學(xué)非常重要的一個方面。但是，對于社會科學(xué)來說，由于人類之間的巨大差異，進行歸納是相對困難的。制造大量相似的彈簧是可能的，而且也可以比較確定：當它們負重時，它們都會有相同的表現(xiàn)。但是，人類卻不相同，社
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