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培養(yǎng)成功的孩子 版權(quán)信息
- ISBN:9787122073655
- 條形碼:9787122073655 ; 978-7-122-07365-5
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
培養(yǎng)成功的孩子 內(nèi)容簡(jiǎn)介
培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,使之在現(xiàn)在和將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、工作以及事業(yè)上取得成功,這是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。能否培養(yǎng)出成功的孩子的關(guān)鍵在于家庭教育的方法。
本書從教子方法的大方向入手,從家長(zhǎng)與孩子這兩個(gè)家庭教育的主體因素上找路徑,采用理論指導(dǎo)與實(shí)例論證相結(jié)合的方法,講述了培養(yǎng)成功孩子的家庭教育理念。
培養(yǎng)成功的孩子 目錄
成功特質(zhì)1:目標(biāo)明確
成功特質(zhì)2:團(tuán)隊(duì)精神
成功特質(zhì)3:人格魅力
成功特質(zhì)4:自信不自負(fù)
成功特質(zhì)5:獨(dú)立思考
成功特質(zhì)6:頑強(qiáng)進(jìn)取
成功特質(zhì)7:有責(zé)任心
成功特質(zhì)8:懂得付出
成功特質(zhì)9:珍惜時(shí)間
成功特質(zhì)10:善于理財(cái)
成功特質(zhì)11:積極樂觀
成功特質(zhì)12:善于自我控制
成功特質(zhì)13:集中的注意力
成功特質(zhì)14:堅(jiān)持不懈
成功特質(zhì)15:遵守誠(chéng)信
成功特質(zhì)16:善于交往
第二篇 成功孩子父母的共同 特質(zhì)
特質(zhì)1:賞識(shí)自己的孩子
特質(zhì)2:經(jīng)常給孩子鼓勵(lì)
特質(zhì)3:一切以尊重孩子為前提
特質(zhì)4:對(duì)孩子寬容而不縱容
特質(zhì)5:理解萬(wàn)歲
特質(zhì)6:知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手
特質(zhì)7:不怕讓孩子吃苦
特質(zhì)8:講究責(zé)備的技巧
第三篇 你的孩子,差一步就成功
輕輕松松讓孩子勤快起來(lái)
試著讓孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)
困難一點(diǎn)都不可怕
與別人分享是件快樂的事
分清輕重緩急,不要眉毛胡子一把抓
這樣不行,換個(gè)辦法再試試
想法不付諸于行動(dòng)將永遠(yuǎn)只是想法而已
孩子的特點(diǎn)不是缺點(diǎn)
第四篇 撤掉孩子身上的拐棍
教,是為了不教
過度保護(hù)是一種傷害
培養(yǎng)孩子內(nèi)在的安全感
了解什么是孩子*需要的技能
要相信孩子的能力
摔倒了,讓他自己爬起來(lái)
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣比給予幫助更重要
讓孩子學(xué)會(huì)選擇與放棄
打擊孩子的積極性比溺愛更惡劣
別讓爺爺奶奶成為另一根拐棍
利用孩子要東西的機(jī)會(huì)讓他學(xué)會(huì)攢錢
自理能力很重要
適當(dāng)懲罰讓孩子學(xué)會(huì)自律
必要的時(shí)候?qū)⒆诱f(shuō)不
第五篇 孩子成功來(lái)自父母1%的改變
一定不要說(shuō):
1. 你真是太自不量力了!
2. 真是廢物一個(gè)
3. 考不好就回鄉(xiāng)下種地去
4. 我這樣做是為了你好
5. 媽媽好還是爸爸好?
6. 你還小,不用知道這些
7. 我說(shuō)不行就是不行!
一定要會(huì)說(shuō):
1. 我相信你能照顧好自己!
2. 孩子,你來(lái)試試
3. 我的孩子非常會(huì)講故事
4. 我們支持你這樣做
5. 我們來(lái)幫幫他吧!
6. 孩子,你真棒!
7. 能聽聽爸爸媽媽的意見嗎?
8. 如果你是他,你會(huì)怎么想呢?
9. 對(duì)不起,是媽媽錯(cuò)了
第六篇 把教養(yǎng)的力氣用在刀刃上
堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持
在孩子面前示弱 不是沒面子的事
好父母,不嘮叨
告訴孩子:你愛他
以身作則,身教大于言傳
別在孩子面前爭(zhēng)吵
爸爸媽媽要學(xué)會(huì)配合
向孩子學(xué)習(xí)
培養(yǎng)成功的孩子 節(jié)選
培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,使之在現(xiàn)在和將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、工作以及事業(yè)上取得成功,這是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。能否培養(yǎng)出成功的孩子的關(guān)鍵在于家庭教育的方法。本書從教子方法的大方向入手,從家長(zhǎng)與孩子這兩個(gè)家庭教育的主體因素上找路徑,采用理論指導(dǎo)與實(shí)例論證相結(jié)合的方法,講述了培養(yǎng)成功孩子的家庭教育理念。
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