-
>
公路車寶典(ZINN的公路車維修與保養秘籍)
-
>
晶體管電路設計(下)
-
>
基于個性化設計策略的智能交通系統關鍵技術
-
>
花樣百出:貴州少數民族圖案填色
-
>
山東教育出版社有限公司技術轉移與技術創新歷史叢書中國高等技術教育的蘇化(1949—1961)以北京地區為中心
-
>
鐵路機車概要.交流傳動內燃.電力機車
-
>
利維坦的道德困境:早期現代政治哲學的問題與脈絡
電工及測量實驗指導書 版權信息
- ISBN:9787508399614
- 條形碼:9787508399614 ; 978-7-5083-9961-4
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
電工及測量實驗指導書 本書特色
《電工及測量實驗指導書》:普通高等教育實驗實訓規劃教材·電力技術類
電工及測量實驗指導書 內容簡介
本書為普通高等教育實驗實訓規劃教材(電力技術類)。
本書共分為四大部分。**部分是電工及電工測量實驗的一般知識,主要內容包括電工及電工測量實驗的組織程序、實驗數據的運算與處理以及電工實驗臺的簡介;第二部分是電工基礎實驗,共有16個實驗項目;第三部分是電工測量實驗,共有8個實驗項目;第四部分是設計性實驗,共有3個實驗項目。
本書實驗項目選擇的主要依據是“電工基礎”和“電工測量”課程的重點和難點,力求通過實驗使學生對重點和難點有更深刻的理解或突破。
本書可作為高職高專院校電力技術類等相關專業教材,也可作為企業崗位培訓的參考教材以及電氣工程技術人員的參考書。
電工及測量實驗指導書 目錄
**部分 電工及電工測量實驗的一般知識
**節 電工及電工測量實驗的組織程序
第二節 實驗數據的運算與處理
第三節 電工實驗臺的簡介
第二部分 電工基礎實驗
實驗一 電阻伏安特性的測量
實驗二 直流電路中電位、電壓的測定
實驗三 基爾霍夫定律的驗證
實驗四 電源外特性的測量及電源的等效變換
實驗五 疊加原理的驗證及電路故障的判斷
實驗六 戴維南定理和諾頓定理的驗證
實驗七 *大功率傳輸條件測定
實驗八 受控源vcvs、vccs、ccvs、cccs的研究
實驗九 交流電路等效參數的測定
實驗十 r、l、c元件阻抗頻率特性的測定
實驗十一 r、l、c串聯電路的研究
實驗十二 尺、l、c串聯電路的幅頻特性的測量
實驗十三 功率因數的提高
實驗十四 三相負載的星形與三角形連接電路的研究
實驗十五 rc一階電路的響應測試
實驗十六 同名端和互感系數的測定
第三部分 電工測量實驗
實驗十七 直流電流表、電壓表內阻的測量
實驗十八 磁電系儀表量程的擴大
實驗十九 三相電路有功功率的測量
實驗二十 三相電路相序和無功功率的測量
實驗二十一 直流電橋的使用
實驗二十二 萬能電橋的使用
實驗二十三 萬用表的使用
實驗二十四 單相電能表的校驗和誤接線
第四部分 設計性實驗
實驗二十五 疊加原理的驗證
實驗二十六 戴維南定理和諾頓定理的驗證
實驗二十七 磁電系儀表量程的擴大
參考文獻
電工及測量實驗指導書 節選
《電工及測量實驗指導書》為普通高等教育實驗實訓規劃教材(電力技術類)。《電工及測量實驗指導書》共分為四大部分。**部分是電工及電工測量實驗的一般知識,主要內容包括電工及電工測量實驗的組織程序、實驗數據的運算與處理以及電工實驗臺的簡介;第二部分是電工基礎實驗,共有16個實驗項目;第三部分是電工測量實驗,共有8個實驗項目;第四部分是設計性實驗,共有3個實驗項目。《電工及測量實驗指導書》實驗項目選擇的主要依據是“電工基礎”和“電工測量”課程的重點和難點,力求通過實驗使學生對重點和難點有更深刻的理解或突破。《電工及測量實驗指導書》可作為高職高專院校電力技術類等相關專業教材,也可作為企業崗位培訓的參考教材以及電氣工程技術人員的參考書。
電工及測量實驗指導書 相關資料
插圖:第一部分 電工及電工測量實驗的一般知識第一節 電工及電工測量實驗的組織程序電工實驗的基本任務一方面在于使學生對所學的定理、定律、結論等有更加深刻的認識和理解,另一方面在于培養學生掌握基本的電工儀器儀表的使用方法、接線規則與操作技能。另外,通過實驗還可以培養學生嚴肅認真、一絲不茍、共同協作的工作態度,為后續課實驗的順利開展奠定良好的基礎。為了達到如期的實驗效果,現對實驗課的組織工作做以下說明:1.實驗前的準備實驗前應復習與實驗內容相關的理論知識,認真閱讀實驗指導書,對實驗目的、實驗原理、實驗內容、實驗步驟、實驗注意事項有一個初步的了解。對于設計性的實驗還要根據指導書的要求,提前設計好實驗電路、實驗步驟、實驗表格。總之,只有在實驗前做好充分的準備工作,才能在實驗中做到不盲目、目的性強,也才能取得良好的實驗效果。2.實驗的過程(1)建立小組,合理分工。在第一次電工實驗課之前分好小組,組數多少根據實驗臺的情況而定,每一組以兩人為宜。同組同學在實驗過程中應相互配合,共同協作,在接線、操作、記錄數據等方面應有明確的分工,以保證實驗過程順暢,記錄數據準確、可靠。另外,分工也要注意輪換,以達到全面能力培養的目的。(2)認真聽取老師的講解。在動手之前,老師都要講解實驗目的、實驗原理、實驗電路、實驗步驟、實驗注意事項等,在做好充分預習的基礎上,認真聽取老師的講解是實驗課得以順利進行的關鍵。(3)選擇儀器和儀表。要正確選擇本次實驗使用的儀器和儀表,合理選擇儀表的量程,然后將其按照便于操作、便于正確讀數的原則擺放好。(4)按圖接線。根據實驗電路圖接線時,線路力求簡單明了。一般可以按照電路從左到右接線;如果電路較復雜可以先選擇一個串聯的主回路接線,然后再接并聯支路或輔助支路;接線時勿舍近求遠;一個接線端子上盡量不超過兩根線。另外接線時導線的長度要選擇合適,顏色要有區分。特別是在直流電路中電源的正極和電壓表、電流表的正極要接紅顏色的導線或表筆,負極要接黑顏色的導線或表筆。在交流電路中,零線要用黑顏色或藍顏色的線,U、V、W三相應用黃、綠、紅顏色的線。(5)接通電源。接線完畢,首先自查,然后請指導教師檢查無誤后,方可通電。在通電之前還要檢查儀表的量程是否合適,電源是否歸零,熟悉儀表刻度和
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
回憶愛瑪儂
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
詩經-先民的歌唱
- >
有舍有得是人生
- >
史學評論
- >
莉莉和章魚
- >
自卑與超越