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心中有數(shù)-蕭文強(qiáng)談數(shù)學(xué)的傳承 版權(quán)信息
- ISBN：9787561146415
- 條形碼：9787561146415 ; 978-7-5611-4641-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心中有數(shù)-蕭文強(qiáng)談數(shù)學(xué)的傳承 本書特色
“十一五”國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目。
我們把數(shù)學(xué)僅視做一種技能和一件工具去傳授。這樣做.縱使我們傳授了知識(shí)，亦必掩蓋了數(shù)學(xué)作為文化活動(dòng)的面目。
數(shù)學(xué)是一門累積起來的學(xué)科，它的過去將永遠(yuǎn)融會(huì)于它的過去以至未來當(dāng)中，只不過因時(shí)而異用上不同的語言或者不同的架構(gòu)，又或者從個(gè)別特殊情形歸結(jié)到更一般的理論上。
——蕭文強(qiáng)
心中有數(shù)-蕭文強(qiáng)談數(shù)學(xué)的傳承 內(nèi)容簡介
本書共分為三部分，感悟數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)文化。內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)的傳承：井蛙學(xué)算四十年、我看“大眾數(shù)學(xué)”、工夫在數(shù)外、教(學(xué))無止境：數(shù)學(xué)“學(xué)養(yǎng)教師”的成長、“三心兩意”的數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)發(fā)展史給我們的啟發(fā)、數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)史·數(shù)學(xué)教師等。
心中有數(shù)-蕭文強(qiáng)談數(shù)學(xué)的傳承 目錄
**篇 感悟數(shù)學(xué)教育
數(shù)學(xué)的傳承：井蛙學(xué)算四十年
我看“大眾數(shù)學(xué)”
工夫在數(shù)外
數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育和鼠標(biāo)
教(學(xué))無止境：數(shù)學(xué)“學(xué)養(yǎng)教師”的成長
少者多也：普及教育中的大學(xué)數(shù)學(xué)教育
第二篇 數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育
“三心兩意”的數(shù)學(xué)教師
數(shù)學(xué)發(fā)展史給我們的啟發(fā)
數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)史·數(shù)學(xué)教師
數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)教育：個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和看法
“不，我不在數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用數(shù)學(xué)史。為什么?
《數(shù)學(xué)證明》的寫作經(jīng)過
第三篇 數(shù)學(xué)文化
“1，2，3，以外”：——點(diǎn)數(shù)學(xué)普及工作的經(jīng)驗(yàn)
從數(shù)學(xué)奧林匹克談起
數(shù)學(xué)與我何干
游泳和數(shù)學(xué)
中國古代官學(xué)數(shù)學(xué)課程：考生是怎樣學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備考試的“歐先生”來華四百年
從離散數(shù)學(xué)到數(shù)學(xué)文化
數(shù)學(xué)的傳承：井蛙學(xué)算四十年
我看“大眾數(shù)學(xué)”
工夫在數(shù)外
數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育和鼠標(biāo)
教(學(xué))無止境：數(shù)學(xué)“學(xué)養(yǎng)教師”的成長
少者多也：普及教育中的大學(xué)數(shù)學(xué)教育
第二篇 數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育
“三心兩意”的數(shù)學(xué)教師
數(shù)學(xué)發(fā)展史給我們的啟發(fā)
數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)史·數(shù)學(xué)教師
數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)教育：個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和看法
“不，我不在數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用數(shù)學(xué)史。為什么?
《數(shù)學(xué)證明》的寫作經(jīng)過
第三篇 數(shù)學(xué)文化
“1，2，3，以外”：——點(diǎn)數(shù)學(xué)普及工作的經(jīng)驗(yàn)
從數(shù)學(xué)奧林匹克談起
數(shù)學(xué)與我何干
游泳和數(shù)學(xué)
中國古代官學(xué)數(shù)學(xué)課程：考生是怎樣學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備考試的“歐先生”來華四百年
從離散數(shù)學(xué)到數(shù)學(xué)文化
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心中有數(shù)-蕭文強(qiáng)談數(shù)學(xué)的傳承 節(jié)選
《心中有數(shù):蕭文強(qiáng)談數(shù)學(xué)的傳承》共分為三部分，感悟數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)文化。內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)的傳承：井蛙學(xué)算四十年、我看“大眾數(shù)學(xué)”、工夫在數(shù)外、教(學(xué))無止境：數(shù)學(xué)“學(xué)養(yǎng)教師”的成長、“三心兩意”的數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)發(fā)展史給我們的啟發(fā)、數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)史·數(shù)學(xué)教師等。
心中有數(shù)-蕭文強(qiáng)談數(shù)學(xué)的傳承 作者簡介
蕭文強(qiáng)，早年就讀于香港大學(xué)理學(xué)院主修數(shù)學(xué)及物理，畢業(yè)后負(fù)笈美國哥倫比亞大學(xué)，取得博士學(xué)位。有如喬叟著作的《坎特伯利故事集》書內(nèi)對其中一位朝圣旅客的描述：“開心地學(xué)，也開心地教。”在2005年6月退休前.他開開心心教學(xué)逾三十載，退休后他繼續(xù)享受學(xué)習(xí)與教授數(shù)學(xué)的樂趣。發(fā)表過一些在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)領(lǐng)域里的研究論文，但發(fā)表了更多關(guān)于數(shù)學(xué)史及數(shù)學(xué)教學(xué)的文章，并且著作了幾本普及數(shù)學(xué)的書籍。對于如何把數(shù)學(xué)史融會(huì)于數(shù)學(xué)的教與學(xué)當(dāng)中，他尤感興趣；自20世紀(jì)80年代中期起，積極參與一個(gè)名為“數(shù)學(xué)的歷史與教學(xué)”的國際團(tuán)隊(duì)的工作及活動(dòng)。最近幾年他把大量時(shí)間和精力投放于設(shè)計(jì)及教授一門通識(shí)課程，題為“數(shù)學(xué)：一項(xiàng)文化的傳承”。
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