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制禮作樂-先秦儒家禮學的形成與特征 版權信息
- ISBN:9787500484035
- 條形碼:9787500484035 ; 978-7-5004-8403-5
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
制禮作樂-先秦儒家禮學的形成與特征 本書特色
《制禮作樂(先秦儒家禮學的形成與特征)》由中國社會科學出版社出版。
制禮作樂-先秦儒家禮學的形成與特征 內容簡介
傳統中國號稱禮義之邦,傳統文明也常被稱為禮樂文明,禮是理解傳統社會的關鍵詞。無論是學術層面上的禮學,還是實踐層面上的禮制,都并非一成不變,而是與時遷移,因以損益的。周公制禮作樂,強調人間的德行,主張明德慎罰、敬天保民,并使這種思路體現在周初施行的種種制度上。孔子仰慕周公,又將禮與仨、義絡合,并通過詩、書、禮、樂的形式表現出來,在使儒家禮學具備中正剛健的特征同時,禮成為一種人人皆須面對并生活于其中的人間秩序,而知書達禮的君子也成為中國人心向往之的人間典范。下及儒門后學,在長期關于經與權、常與變的討論與實踐中,禮學逐漸形成完整的體系,成為傳統中國固定的價值核心。可以說,儒家禮學始終關注的是對人世生活的合理安排,而這種關注又與當時的社會環境息息相關,從而在思想、制度與社會之間形成一種互動關系,對這種關系的探討,不僅有助于理解儒家禮學的形成,而且對文化轉型時期如何實現儒家思想的合理轉化也不無啟示。
制禮作樂-先秦儒家禮學的形成與特征 目錄
**節 傳統與現實的對接
第二節 禮樂教化
第三節 寫作思路和章節安排
**章 殷周革命與周公制禮作樂
**節 股肱周室,輔翼成王
一 周公東征
二 營建成周與遷移殷民
三 封建侯衛
第二節 制禮作樂
一 革命與民主
二 德與刑的疊奏曲
三 制禮作樂
第三節 禮儀之邦
一 宗法的溫情
二 禮達而分定
第二章 禮制與禮學
**節 崩壞還是轉型
一 天地一大變局
二 崩壞與維持
三 戰國風度
第二節 孔子的禮學
一 仁與禮
二 養成人格的成人之道
第三節 儒家后學的禮學發展
一 禮學體系的構建
二 孝道
第三章 常禮與變禮
**節 冠婚
一 冠禮:成年與成人
二 婚禮:敬慎重正而后親之
第二節 喪祭
一 喪禮:立中制節
二 祭禮:自中出,生于心
第三節 變禮
一 禮經已有但說法不同
二 禮經所無而制作彌縫
結束語
參考文獻
后記
制禮作樂-先秦儒家禮學的形成與特征 節選
《制禮作樂(先秦儒家禮學的形成與特征)》主要內容簡介:傳統中國號稱禮義之邦,傳統文明也常被稱為禮樂文明,禮是理解傳統社會的關鍵詞。無論是學術層面上的禮學,還是實踐層面上的禮制,都并非一成不變,而是與時遷移,因以損益的。周公制禮作樂,強調人間的德行,主張明德慎罰、敬天保民,并使這種思路體現在周初施行的種種制度上?鬃友瞿街芄,又將禮與仨、義絡合,并通過詩、書、禮、樂的形式表現出來,在使儒家禮學具備中正剛健的特征同時,禮成為一種人人皆須面對并生活于其中的人間秩序,而知書達禮的君子也成為中國人心向往之的人間典范。下及儒門后學,在長期關于經與權、常與變的討論與實踐中,禮學逐漸形成完整的體系,成為傳統中國固定的價值核心。可以說,儒家禮學始終關注的是對人世生活的合理安排,而這種關注又與當時的社會環境息息相關,從而在思想、制度與社會之間形成一種互動關系,對這種關系的探討,不僅有助于理解儒家禮學的形成,而且對文化轉型時期如何實現儒家思想的合理轉化也不無啟示。
制禮作樂-先秦儒家禮學的形成與特征 作者簡介
張煥君,男,生干1972年,山西靈丘人。先后在山西、北京求學,2005年畢業于清華大學歷史系,獲專門史博士學位。隨后在該校哲學系做博士后研究,2008年1月出站,F為山西師范大學歷史與旅游文化學院副教授。主要研究方向是禮學史、思想史。于中國古代歷史中,尤其鐘情于魏晉與先秦,以為亂世中人心不齊,卻最容易看見真性情。信仰生生不息之道,認為學問就在日常中。發表過一些不成熟的見解,頗不以為意。
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