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急危重癥護理 版權(quán)信息
- ISBN：9787308073288
- 條形碼：9787308073288 ; 978-7-308-07328-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
急危重癥護理 目錄
項目一 認識急危重癥護理任務一 了解急危重癥護理的概念和發(fā)展歷史/1任務二 熟悉急危重癥護理的范疇/2一、院前急救/2二、急診科搶救/6三、危重癥救護/11四、災難醫(yī)學/16五、戰(zhàn)地救護/16六、急救護理人才的培訓和科研工作/16任務三 認識急診醫(yī)療服務體系和急救“生命鏈”/17一、急診醫(yī)療服務體系的組織和急救網(wǎng)絡/17二、急診醫(yī)療體系的管理/18三、急救“生命鏈”/18任務四 怎樣學習《急危重癥護理》/20一、《急危重癥護理》和哪些課程相聯(lián)系/20二、學習《急危重癥護理》的目的/20三、《急危重癥護理》學習的重點和難點/20四、學習《急危重癥護理》的方法/20自測練習/21項目二 院前急救任務一 心跳呼吸驟停患者的現(xiàn)場急救/24一、確保環(huán)境安全/24二、判斷意識/25三、立即呼救/25四、救護體位/25五、打開氣道，清除氣道內(nèi)異物/27六、判斷呼吸/28七、人工呼吸/28八、檢查循環(huán)體征/30九、人工循環(huán)/31十、心肺復蘇的有效表現(xiàn)/32十一、將患者安置成復原體位/33十二、心肺復蘇的終止條件/33任務二 創(chuàng)傷患者的現(xiàn)場急救/38一、現(xiàn)場評估與傷員分類/38二、現(xiàn)場止血/43三、現(xiàn)場包扎/48四、現(xiàn)場骨折固定/54五、創(chuàng)傷患者的搬運/60六、身體主要部位損傷的救護/65七、傷員的分流、轉(zhuǎn)運/69任務三 氣道梗塞患者的現(xiàn)場急救/79一、判斷呼吸道梗阻/79二、急救措施/80任務四 常見意外傷害的現(xiàn)場急救/84一、溺水患者的現(xiàn)場急救/84二、觸電患者的現(xiàn)場急救/86三、毒蛇咬傷患者的現(xiàn)場急救/87四、中暑患者的現(xiàn)場急救/88自測練習/93項目三 院內(nèi)急診室的救護任務一 心跳呼吸驟停患者的急診救護/96一、口咽通氣導管的使用/96二、簡易呼吸皮囊的使用/99三、氣管插管的配合護理/101四、氣管切開的配合護理/103五、人工呼吸機的使用護理/105六、體外非同步電除顫的配合護理/111七、復蘇藥物的應用護理/114八、復蘇終止指標/115任務二 創(chuàng)傷患者的急診救護/117一、創(chuàng)傷患者的傷情評估/117二、創(chuàng)傷患者的急診救護措施/118三、深靜脈穿刺置管的配合護理/120四、中心靜脈壓的監(jiān)測/122五、傷口的處理(清創(chuàng)術(shù)的配合護理)/124任務三 中毒患者的急診救護/128一、有機磷農(nóng)藥中毒患者的急診救護/128二、一氧化碳中毒患者的急診救護/130三、安眠藥中毒患者的急診救護/131四、酒精中毒患者的急診救護/132五、洗胃術(shù)/133任務四 常見危重患者的急診救護/137一、昏迷患者的急診救護/138二、高熱患者的急診救護/140自測練習/141項目四 ICU患者的監(jiān)護任務一 復蘇后患者的ICU監(jiān)護/144一、患者的轉(zhuǎn)入/144二、患者的病情監(jiān)測和護理/146三、患者的轉(zhuǎn)出/173任務二 嚴重創(chuàng)傷患者的ICU監(jiān)護/176一、患者的轉(zhuǎn)入/176二、患者的病情監(jiān)測和護理/178三、患者的轉(zhuǎn)出/181任務三 大手術(shù)后患者的ICU監(jiān)護/186一、心臟瓣膜手術(shù)后患者的監(jiān)護/186二、移植手術(shù)后患者的監(jiān)護/188自測練習/194
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急危重癥護理 節(jié)選
《急危重癥護理》以護理人員的工作崗位（服務場所）為依據(jù)，以案例為載體，以急危重癥患者的救治程序為邏輯來組織教學內(nèi)容。除課程描述外，共有3個教學項目，11個學習任務，分別為院前急救（心跳呼吸驟停患者的現(xiàn)場急救、創(chuàng)傷患者的現(xiàn)場急救、氣道梗阻患者的現(xiàn)場急救和常見意外傷害的現(xiàn)場急救）、院內(nèi)急診科的救護（心跳呼吸驟停患者的急診救護、創(chuàng)傷患者的急診救護、中毒患者的急診救護、常見危重患者的急診救護）、ICU患者的監(jiān)護（復蘇后患者的ICU監(jiān)護、嚴重創(chuàng)傷患者的ICU監(jiān)護、大手術(shù)后患者的ICU監(jiān)護）。心跳呼吸驟停患者和創(chuàng)傷患者的全程救護是本課程的重點和難點，同時也涵蓋了大部分的急救技術(shù)和監(jiān)護技術(shù)，在運用時可以觸類旁通，靈活使用。其他學習任務可以安排學生自學，培養(yǎng)學生的自學能力。
急危重癥護理 相關(guān)資料
插圖：（六）院前急救工作程序接受呼救一發(fā)出指令一奔赴現(xiàn)場一現(xiàn)場急救一安全轉(zhuǎn)運。轉(zhuǎn)運過程中監(jiān)護不間斷，用藥不間斷，搶救措施不問斷。（七）院前急救的質(zhì)量管理一個有效的院前急救組織必須具備以下四個標準：①用最短的反應時問快速到達患者身邊，根據(jù)具體病情轉(zhuǎn)送到合適醫(yī)院；②給患者最大可能的院前醫(yī)療救護；③平時能滿足該地區(qū)院前急救需求，災難事件發(fā)生時應急能力強；④合理配備和有效使用急救資源，獲取最佳的社會、經(jīng)濟效益。院前急救組織質(zhì)量管理內(nèi)容其共性的環(huán)節(jié)包括：通信、運輸、急救技術(shù)、急救器材裝備、急救網(wǎng)絡、調(diào)度管理等。通信、運輸和急救技術(shù)被認為是院前急救的三大要素。1.通信。通信是院前急救的第一環(huán)節(jié)，管理目標是建立并健全現(xiàn)代化急救通信網(wǎng)絡，確保在任何時間、任何地點急救通信暢通無阻。全國急救呼救電話為120。撥打120電話時，切勿驚慌，保持鎮(zhèn)靜、講話清晰、簡潔易懂。呼救者必須說清患者的癥狀或傷情；講清楚現(xiàn)場地點、等車地點，以便盡快找到患者；留下自己的姓名和電話號碼以便聯(lián)系；等車地點應選擇在路口、公交車站、大型建筑物等有明顯標志處；等救護車時不要把患者提前攙扶或抬出來，以免影響患者的救治；應盡量提前接救護車，見到救護車時主動揮手示意接應；教給孩子緊急情況下向急救中心電話求助的方法，不要隨意撥打120電話以免影響他人使用等。2.運輸。目前我國院前急救主要靠救護車運輸，保證車輛的完好狀態(tài)是快速急救的重要保證。救護車分普通型和危重病監(jiān)護型兩種。注意要專車專用、定人定車、保持車輛處于完好狀態(tài)。普通型車設備簡單，只有供氧裝置和一只急救箱（內(nèi)有血壓計、注射器、靜脈輸液器，少量藥物和外傷止血包扎等器材）。危重病監(jiān)護型除了普通車設備外還有心電監(jiān)護、除顫、起搏裝置、氣管插管、電動力吸引器等以及多種藥物，有的還備有自動呼吸器、電動力胸外心臟按壓機、血氧飽和度測定儀和自動血壓計等。3.急救技術(shù)。院前急救人員應掌握的急救技術(shù)包括：左心衰的搶救；急性心肌梗死的搶救；嚴重心律失常的搶救：心電監(jiān)護、除顫、體外無創(chuàng)起搏；心搏驟停的搶救；大咯血的搶救；開放性氣胸的搶救；嚴重哮喘的搶救；呼吸衰竭的搶救；呼吸驟停的搶救：氣管插管、人工呼吸機使用；消化道出血的搶救；急性腦血管病的搶救；癲癇發(fā)作的搶救；急腹癥的緊急處理；軟組織傷的止血、包扎；各
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