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C語言程序設計實訓與應用教程 版權信息
- ISBN:9787302216148
- 條形碼:9787302216148 ; 978-7-302-21614-8
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
C語言程序設計實訓與應用教程 本書特色
《C語言程序設計實訓與應用教程》:突出能力培養,引導讀者設計學生成績管理系統編程項目、繪圖設計編程項目,以及基于嵌入式平臺的C語言底層編程精要,提高讀者綜合應用能力。突出網絡教學,精品課程教學網站http://kc.jpkc.cqut.edu.cn/07,index.html積聚大量教師多年豐富的教學經驗。書中配有形式多樣的思考題,網上提供完備的電子教案、素材、程序代碼及習題參考答案等教學資源,完全適合教學需要。實用性強,從易到難,適合不同層次的讀者。
C語言程序設計實訓與應用教程 內容簡介
本教材以c程序設計零起點的讀者作為主要對象,通過基礎實訓篇、綜合實訓篇和進階實訓篇三大部分循序漸進地提高讀者的實際編程能力。基礎實訓篇介紹c語言的重要概念、知識點和難點訓練與操作,包含c語言的基本操作與程序基本結構,函數,指針與數組,結構體、共用體和枚舉類型,文件與文件管理器等。綜合實訓篇提供webquest網絡學習平臺下的“學生成績管理系統”設計模式,探索出信息技術與實訓課程有效整合的方法。進階實訓篇介紹了目前c語言基礎教材中較少涉及的基本3d繪圖系統設計,以及解決對入門級讀者有一定難度的c語言缺陷問題。另外,讀者還可以通過“相關資源”查詢各種資料豐富學習內容,通過練習題鞏固所學知識,通過豐富的實訓項目增強應用能力,從而達到理想的學習效果。
C語言程序設計實訓與應用教程 目錄
第1章 程序設計基礎
1.1 知識要點
1.2 實訓項目1-1:visual c++ 6.0開發環境
1.3 練習題
第2章 程序的控制結構
2.1 知識要點
2.2 實訓項目2-1:c語言程序的順序結構
2.3 實訓項目2-2:c語言程序的選擇結構
2.4 實訓項目2-3:c語言程序的循環結構
2.5 練習題
第3章 預處理和函數
3.1 知識要點
3.2 實訓項目3-1:基本知識的掌握與應用
3.3 實訓項目3-2:實際問題的解決
3.4 練習題
第4章 數組和指針
4.1 知識要點
4.2 實訓項目4-1:數組的排序
4.3 實訓項目4-2:打印楊輝三角形
4.4 實訓項目4-3:有序數列中插入新數
4.5 實訓項目4-4:字符串的連接
4.6 練習題
第5章 結構體、共用體和枚舉類型,
5.1 知識要點
5.2 實訓項目5-1:學籍管理程序
5.3 實訓項目5-2:讀取一個整型數據的高低字節
5.4 實訓項目5-3:輸出數字1~7對應的星期
5.5 實訓項目5-4:兩個有序單鏈表的合并
5.6 練習題
第6章 文件與文件管理器,
6.1 知識要點
6.2 實訓項目6-1:文件的成塊寫入及多方式輸出
6.3 實訓項目6-2:多個文件的合并
6.4 練習題
第2部分 綜合實訓篇
第7章 研究性學習方法和設計:學生成績管理系統的建立和應用
7.1 webquest學習平臺簡介和使用方法
7.2 webquest平臺下“學生成績管理系統”設計的實現
7.3 參考程序
第3部分 進階實訓篇
第8章 c語言繪圖
8.1 屏幕操作函數
8.2 字符屬性函數
8.3 屏顯狀態函數
8.4 屏幕和視口設置與清除函數
8.5 調色板和顏色函數
8.6 屏幕位置函數
8.7 像素函數
8.8 直線和線型函數
8.9 多邊形函數
8.10 圓、弧和曲線函數
8.11 填充函數
8.12 圖像函數
8.13 圖形文本函數
8.14 圖形文本設置
8.15 練習題
第9章 c語言的缺陷
9.1 詞法缺陷
9.2 句法缺陷
9.3 鏈接
9.4 語義缺陷
9.5 庫函數
9.6 預處理器
9.7 可移植性缺陷
9.8 練習題
附錄a c語言運算符及其優先級匯總表
附錄b c語言常用庫函數
附錄c 相關網絡資源
參考文獻
C語言程序設計實訓與應用教程 節選
《C語言程序設計實訓與應用教程》內容簡介:本教材以C程序設計零起點的讀者作為主要對象,通過基礎實訓篇、綜合實訓篇和進階實訓篇三大部分循序漸進地提高讀者的實際編程能力。基礎實訓篇介紹C語言的重要概念、知識點和難點訓練與操作,包含C語言的基本操作與程序基本結構,函數,指針與數組,結構體、共用體和枚舉類型,文件與文件管理器等。綜合實訓篇提供WebQuest網絡學習平臺下的“學生成績管理系統”設計模式,探索出信息技術與實訓課程有效整合的方法。進階實訓篇介紹了目前C語言基礎教材中較少涉及的基本3D繪圖系統設計,以及解決對入門級讀者有一定難度的C語言缺陷問題。另外,讀者還可以通過“相關資源”查詢各種資料豐富學習內容,通過練習題鞏固所學知識,通過豐富的實訓項目增強應用能力,從而達到理想的學習效果。
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