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學習型政黨研究 版權信息
- ISBN：9787010076621
- 條形碼：9787010076621 ; 978-7-01-007662-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習型政黨研究 本書特色
全書除導論外，共分為六章。其中**章至第三章系統地分析了中國共產黨建設學習型政黨思想提出的歷史方位、理論來源和歷史考察，第四章和第五章全面闡述了學習型政黨的內涵、特征、意義和建設學習型政黨的戰略目標和重點工程，第六章從實踐的角度進行了案例分析。
學習型政黨研究 內容簡介
學習是生存的前提、發展的關鍵。加強學習是黨組織建設的永恒主題。黨的十六屆四中全會強調“努力建設學習型政黨”。黨的十七屆四中全會決定，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這是黨中央向各級黨組織和全體黨員提出的新要求，也是加強黨的管理、鞏固黨的執政地位的重要途徑。
本書在認真研讀學習型組織相關理論著作的基礎上，對建設學習型政黨進行了高度的概括和系統的闡發。它囊括了中國共產黨建設馬克思主義學習型政黨思想提出的歷史方位、理論來源和歷史考察，全面闡述了學習型政黨的內涵、特征、意義及建設學習型政黨的原則、目標和重要工程，而且從實例的角度進行了案例分析，內容深刻，意義深遠，為各地建設學習型黨組織提供了借鑒！
學習型政黨研究 目錄
導論
一、一個重大而緊迫的歷史性課題
（一）學習是個老概念，學習型是個新名詞
（二）現代政黨組織的學習具有特殊性
（三）建設馬克思主義學習型政黨的重任歷史地落在了當代中國共產黨人的身上
二、研究現狀和不足
三、本書框架和內容摘要
四、研究的難點和創新點
五、研究方法
第1章 中國共產黨的歷史方位及建設學習型政黨任務的提出
一、從橫向的黨所處的外部世界環境看
二、從內向的黨所領導的經濟社會現狀看
三、從縱向的黨自身建設的當代節點看
四、從走向的黨以三維狀態為起點的發展大勢看
第2章 中國共產黨建設學習型政黨思想的理論來源
一、馬克思主義的學習理論及其發展歷程
（一）馬列主義學習學說
（二）毛澤東思想的學習理論
（三）鄧小平理論的學習思想
（四）黨的第三代中央領導集體以來的學習論述
二、世界先進的學習型組織管理理念
（一）產生學習型組織的歷史背景
（二）學習型組織的基本要點
（三）建設學習型組織的現實意義
三、國外執政黨興衰成敗的經驗教訓
（一）國外其他共產黨自身建設的經驗教訓
（二）國外其他執政黨加強執政能力建設的有益做法
（三）新加坡人民行動黨的執政經驗
第3章 中國共產黨建設學習型政黨思想形成的歷史考察
一、**階段：萌芽階段
二、第二階段：提出階段
三、第三階段：形成階段
第4章 建設學習型政黨的內涵、方法步驟和重大意義
一、學習型政黨的內涵
二、學習型政黨的方法步驟
（一）重新學習
（二）革新思維
（三）創新行動
（四）更新管理
三、建設學習型政黨的重大意義
第5章 建設學習型政黨偉大的系統工程
一、建設學習型政黨的戰略目標
二、學習型政黨賦予中國共產黨的各項建設新內容
（一）思想建設以解決重大現實問題為要
（二）組織建設以黨員全面發展并發揮作用為本
（三）作風建設以為民務實艱苦奮斗為度
（四）制度建設以保證黨的科學發展為宗
（五）反腐倡廉建設以黨內監督有效為首
（六）能力建設以提高創新能力和執政能力為主
（七）先進性建設以永葆黨的生機活力和黨的執政地位永固為根
第6章 天津市東麗區創建學習型黨組織的實踐與思考
一、東麗區創建學習型黨組織的基本做法
（一）著力加強領導，廣泛宣傳動員，營造濃厚創建氛圍
（二）更新學習理念，提倡重新學習，促使創建持續開展
（三）不斷革新思維，形成系統思考，引導創建深入開展
（四）鼓勵創新行動，強調科學發展，推進創建不斷深化
（五）強化更新管理，堅持以人為本，確保創建取得實效
（六）完善制度體系，健全長效機制，推動創建有序開展
二、東麗區創建學習型黨組織的經驗分析
（一）領導重視，全員參與，上下聯動推進學習型黨組織創建
（二）整合資源，拓展平臺，全方位夯實學習型黨組織創建基礎
（三）創新思路，自我超越，多元化挖掘學習型黨組織內動力
（四）選樹典型，搞好試點，以點帶面整體推動學習型黨組織創建
（五）健全制度，完善機制，從根本上保障學習型黨組織創建
三、存在的問題與對策設想
結束語
附錄（一）：學習型理念在中國的傳播和實踐大事記
附錄（二）：天津市東麗區創建學習型黨組織相關文件
1 中共天津市東麗區委創建學習型城區的意見
2 天津市東麗區創建學習型黨組織實施方案
3 天津市東麗區先進學習型黨組織創建標準
4 天津市東麗區創建先進學習型黨組織考評細則
附錄（三）：參考文獻
后記
一、一個重大而緊迫的歷史性課題
（一）學習是個老概念，學習型是個新名詞
（二）現代政黨組織的學習具有特殊性
（三）建設馬克思主義學習型政黨的重任歷史地落在了當代中國共產黨人的身上
二、研究現狀和不足
三、本書框架和內容摘要
四、研究的難點和創新點
五、研究方法
第1章 中國共產黨的歷史方位及建設學習型政黨任務的提出
一、從橫向的黨所處的外部世界環境看
二、從內向的黨所領導的經濟社會現狀看
三、從縱向的黨自身建設的當代節點看
四、從走向的黨以三維狀態為起點的發展大勢看
第2章 中國共產黨建設學習型政黨思想的理論來源
一、馬克思主義的學習理論及其發展歷程
（一）馬列主義學習學說
（二）毛澤東思想的學習理論
（三）鄧小平理論的學習思想
（四）黨的第三代中央領導集體以來的學習論述
二、世界先進的學習型組織管理理念
（一）產生學習型組織的歷史背景
（二）學習型組織的基本要點
（三）建設學習型組織的現實意義
三、國外執政黨興衰成敗的經驗教訓
（一）國外其他共產黨自身建設的經驗教訓
（二）國外其他執政黨加強執政能力建設的有益做法
（三）新加坡人民行動黨的執政經驗
第3章 中國共產黨建設學習型政黨思想形成的歷史考察
一、**階段：萌芽階段
二、第二階段：提出階段
三、第三階段：形成階段
第4章 建設學習型政黨的內涵、方法步驟和重大意義
一、學習型政黨的內涵
二、學習型政黨的方法步驟
（一）重新學習
（二）革新思維
（三）創新行動
（四）更新管理
三、建設學習型政黨的重大意義
第5章 建設學習型政黨偉大的系統工程
一、建設學習型政黨的戰略目標
二、學習型政黨賦予中國共產黨的各項建設新內容
（一）思想建設以解決重大現實問題為要
（二）組織建設以黨員全面發展并發揮作用為本
（三）作風建設以為民務實艱苦奮斗為度
（四）制度建設以保證黨的科學發展為宗
（五）反腐倡廉建設以黨內監督有效為首
（六）能力建設以提高創新能力和執政能力為主
（七）先進性建設以永葆黨的生機活力和黨的執政地位永固為根
第6章 天津市東麗區創建學習型黨組織的實踐與思考
一、東麗區創建學習型黨組織的基本做法
（一）著力加強領導，廣泛宣傳動員，營造濃厚創建氛圍
（二）更新學習理念，提倡重新學習，促使創建持續開展
（三）不斷革新思維，形成系統思考，引導創建深入開展
（四）鼓勵創新行動，強調科學發展，推進創建不斷深化
（五）強化更新管理，堅持以人為本，確保創建取得實效
（六）完善制度體系，健全長效機制，推動創建有序開展
二、東麗區創建學習型黨組織的經驗分析
（一）領導重視，全員參與，上下聯動推進學習型黨組織創建
（二）整合資源，拓展平臺，全方位夯實學習型黨組織創建基礎
（三）創新思路，自我超越，多元化挖掘學習型黨組織內動力
（四）選樹典型，搞好試點，以點帶面整體推動學習型黨組織創建
（五）健全制度，完善機制，從根本上保障學習型黨組織創建
三、存在的問題與對策設想
結束語
附錄（一）：學習型理念在中國的傳播和實踐大事記
附錄（二）：天津市東麗區創建學習型黨組織相關文件
1 中共天津市東麗區委創建學習型城區的意見
2 天津市東麗區創建學習型黨組織實施方案
3 天津市東麗區先進學習型黨組織創建標準
4 天津市東麗區創建先進學習型黨組織考評細則
附錄（三）：參考文獻
后記
展開全部
學習型政黨研究 節選
《學習型政黨研究:關于中國共產黨建設學習型政黨的歷史、理論與實踐》內容簡介：學習是生存的前提、發展的關鍵。加強學習是黨組織建設的永恒主題。黨的十六屆四中全會強調“努力建設學習型政黨”。黨的十七屆四中全會決定，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這是黨中央向各級黨組織和全體黨員提出的新要求，也是加強黨的管理、鞏固黨的執政地位的重要途徑。《學習型政黨研究:關于中國共產黨建設學習型政黨的歷史、理論與實踐》在認真研讀學習型組織相關理論著作的基礎上，對建設學習型政黨進行了高度的概括和系統的闡發。它囊括了中國共產黨建設馬克思主義學習型政黨思想提出的歷史方位、理論來源和歷史考察，全面闡述了學習型政黨的內涵、特征、意義及建設學習型政黨的原則、目標和重要工程，而且從實例的角度進行了案例分析，內容深刻，意義深遠，為各地建設學習型黨組織提供了借鑒！
學習型政黨研究 作者簡介
于景森，男，1965年4月生，河北省隆化縣人，畢業于中國人民大學馬克思主義學院，博士研究生學歷，現任天津市委宣傳部副部長。先后發表了《英國政黨制度的由來和發展》等學術論文20多篇，出版了《振蕩中發展——新中國經濟三十年》等專著3部，共著述150多萬字。
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