包郵 培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀
有劃線標(biāo)記、光盤等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
-
>
聽(tīng)孩子的話
-
>
兒童教育心理學(xué)
-
>
洛克菲勒寫(xiě)給兒子的38封信
-
>
學(xué)習(xí)沒(méi)有那么難(全3冊(cè))
-
>
(文學(xué))洛克菲勒寫(xiě)給兒子的38封信
-
>
紀(jì)實(shí)文學(xué):那些家長(zhǎng)
-
>
特別狠心特別愛(ài).猶太媽媽德財(cái)商教育
培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀 版權(quán)信息
- ISBN:9787811327922
- 條形碼:9787811327922 ; 978-7-81132-792-2
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀 本書(shū)特色
《培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀:富國(guó)的富孩子、窮國(guó)的窮孩子》:孩子們初次接觸的精髓生活故事大人小孩都應(yīng)該知道的常識(shí)韓國(guó)*大連鎖書(shū)店KYOBO BOOK評(píng)鑒有了正確的經(jīng)濟(jì)觀,才能建設(shè)公正的社會(huì)
培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀 內(nèi)容簡(jiǎn)介
簡(jiǎn)介 富裕國(guó)家和貧窮國(guó)家的區(qū)別是什么?現(xiàn)在科學(xué)很發(fā)達(dá),所以不僅能夠去月球了,而且也能開(kāi)發(fā)出根部結(jié)出土豆,莖部結(jié)出西紅柿的植物了。但世界還有1000萬(wàn)營(yíng)養(yǎng)不良的兒童,怎樣才能消除這些不合理的現(xiàn)象呢?首先我們應(yīng)該有熾熱的愛(ài)心,還要有能夠用這顆熾熱的愛(ài)心去均衡分配財(cái)產(chǎn)的亞確經(jīng)濟(jì)觀。請(qǐng)通過(guò)這本書(shū)了解為正確引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)而努力的人們。這里有溫暖讀者的經(jīng)濟(jì)觀故事,也有對(duì)兒童未來(lái)發(fā)展非常有用的生活之道。
培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀 目錄
培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀 節(jié)選
《培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀:富國(guó)的富孩子、窮國(guó)的窮孩子》內(nèi)容簡(jiǎn)介:富裕國(guó)家和貧窮國(guó)家的區(qū)別是什么?現(xiàn)在科學(xué)很發(fā)達(dá),所以不僅能夠去月球了,而且也能開(kāi)發(fā)出根部結(jié)出土豆,莖部結(jié)出西紅柿的植物了。但世界還有1000萬(wàn)營(yíng)養(yǎng)不良的兒童,怎樣才能消除這些不合理的現(xiàn)象呢?首先我們應(yīng)該有熾熱的愛(ài)心,還要有能夠用這顆熾熱的愛(ài)心去均衡分配財(cái)產(chǎn)的亞確經(jīng)濟(jì)觀。請(qǐng)通過(guò)這《培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀:富國(guó)的富孩子、窮國(guó)的窮孩子》了解為正確引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)而努力的人們。這里有溫暖讀者的經(jīng)濟(jì)觀故事,也有對(duì)兒童未來(lái)發(fā)展非常有用的生活之道。
培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀 相關(guān)資料
插圖:在勞動(dòng)中獲得技術(shù)和智慧在希臘神話中,有一位叫赫懷斯托斯的神。他不僅長(zhǎng)得丑,而且還是瘸子,所以到哪里都受歧視。盡管他是天王宙斯和天后赫拉的兒子,卻沒(méi)人給他神的待遇。自尊心受到傷害的赫拉女神在一氣之下把兒子赫懷斯托斯扔到了人間。幸虧赫懷斯托斯掉在大海,所以撿了一條命。有幸的是,滄海女神泰希斯覺(jué)得這個(gè)嬰兒可憐,在海底洞窟里把他養(yǎng)大成人。長(zhǎng)大成人的赫懷斯托斯因?yàn)椴恢涝撛鯓訄?bào)答滄海女神泰希斯而費(fèi)盡了心機(jī),最后他誠(chéng)心誠(chéng)意地制作了一條貴金屬項(xiàng)鏈送給泰希斯。他制作的項(xiàng)鏈非常精美,看到的人無(wú)不贊美。有一天,赫拉女神看見(jiàn)泰希斯戴著非常美麗的項(xiàng)鏈,就問(wèn)道:“這項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)制作的?”泰希斯有點(diǎn)不太情愿地回答說(shuō):“以前我養(yǎng)過(guò)一個(gè)被拋棄在海里的孩子,這項(xiàng)鏈就是那孩子長(zhǎng)大后孝順?biāo)徒o我的。”赫拉女神知道那孩子就是自己的親生兒子,她掉下了后悔的眼淚。她把赫懷斯托斯重新召喚到奧林匹斯,并交給他一個(gè)很棒的鐵鋪?zhàn)屗?jīng)營(yíng),從此讓他在自己身邊生活。重新回到奧林匹斯的赫懷斯托斯不僅沒(méi)有憎恨拋棄自己的母親,而且還制作美麗的寶石送給她。赫懷斯托斯干活非常認(rèn)真,所以凡是有鐵鋪?zhàn)涞纳缴厦刻於济俺隽藷,鐵錘聲不斷。神仙們一開(kāi)始不理解他為什么整天與沉重的鐵塊為伴,但看到那些鐵塊變成華麗的宮殿或各種美麗的東西后就逐漸夸起了他的手藝。他送給父親宙斯的閃電、送給哥哥太陽(yáng)神阿波羅的箭矢實(shí)在太精美,看到的人無(wú)不稱贊。神仙們終于開(kāi)始把赫懷斯托斯尊稱為煉金術(shù)的神、創(chuàng)造偉大火花的技術(shù)之神。為智慧女神雅典娜接生的也是赫懷斯托斯。赫懷斯托斯看到父親宙斯頭痛難忍,就取出孕育在宙斯腦中的妹妹雅典娜,為父親止痛。就這樣,智慧女神雅典娜誕生了。這個(gè)故事說(shuō)明人的智慧和知識(shí)同樣是認(rèn)真勞動(dòng)的人創(chuàng)造的。平凡的鐵塊經(jīng)赫懷斯托斯之手就變成了漂亮的項(xiàng)鏈,這正是勞動(dòng)的結(jié)果。但如果人不勞動(dòng),會(huì)怎樣呢?我們就得不到對(duì)我們生活有用的生活用品。可見(jiàn),勞動(dòng)是創(chuàng)造生活用品的過(guò)程。但勞動(dòng)的價(jià)值遠(yuǎn)不止些,勞動(dòng)還有更重要的價(jià)值,即,勞動(dòng)促使人思考很多東西。如,為了創(chuàng)造更方便更漂亮的東西進(jìn)行研究。也就是說(shuō),人在勞動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和智慧,并創(chuàng)造更好的生活。在古代,人們認(rèn)為勞動(dòng)是沒(méi)有身份的奴隸才做的事
培養(yǎng)孩子正確的經(jīng)濟(jì)觀 作者簡(jiǎn)介
大天牛,對(duì)未來(lái)社會(huì)的孩子們來(lái)說(shuō),打開(kāi)明天之門的最佳萬(wàn)能鑰匙究竟是什么呢?毫無(wú)疑問(wèn),就是一本好書(shū)。“大天牛”是策劃、編著動(dòng)畫(huà)書(shū)的動(dòng)畫(huà)作家研究會(huì)的名稱。大天牛的最大期望和目標(biāo)就是,孩子們能系統(tǒng)地了解事物的法則,獲得應(yīng)對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的萬(wàn)能鑰匙。大天牛的主要作品有《小學(xué)生最感到好奇的30個(gè)科學(xué)故事(共5冊(cè))》《人類100大科學(xué)事件1~5》《搗蛋鬼拼寫(xiě)法博士》等。編著這本書(shū)的李美英女士畢業(yè)于同德女子大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè),目前是兒童作家。
插圖者簡(jiǎn)介:
金慧淑女士,畢業(yè)于意大利米蘭歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院插畫(huà)專業(yè)。金慧淑女士曾經(jīng)獲得Procter&Gamble獎(jiǎng),并在意大利設(shè)計(jì)室工作過(guò),她的作品有《巨人和裁縫》、《白頭山天池》《莎士比亞(Hamlet)》《人類100大科學(xué)事件1》《小學(xué)生感到好奇的30個(gè)神秘宇宙故事》等。
- >
經(jīng)典常談
- >
羅曼·羅蘭讀書(shū)隨筆-精裝
- >
隨園食單
- >
山海經(jīng)
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
自卑與超越
- >
李白與唐代文化