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新漢語水平考試大綱HSK二級(jí)-內(nèi)附光盤一張 版權(quán)信息
- ISBN:9787100067744
- 條形碼:9787100067744 ; 978-7-100-06774-4
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
新漢語水平考試大綱HSK二級(jí)-內(nèi)附光盤一張 內(nèi)容簡(jiǎn)介
新漢語水平考試(hsk)是國家漢辦組織中外漢語教學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)和教育測(cè)量學(xué)等領(lǐng)域的專家,充分調(diào)查、了解海外漢語教學(xué)實(shí)際情況,考慮了普通漢語學(xué)習(xí)者和專業(yè)漢語學(xué)習(xí)者、來華漢語學(xué)習(xí)者和非來華漢語學(xué)習(xí)者的差異,在吸收原有hsk的優(yōu)點(diǎn),借鑒近年來國際語言測(cè)試研究*新成果的基礎(chǔ)上,以《國際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),推出的一項(xiàng)國際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)化考試。它遵循“考教結(jié)合”的原則,目的是“以考促教”“以考促學(xué)”,它不僅關(guān)注評(píng)價(jià)的客觀性、準(zhǔn)確性,關(guān)注考生的現(xiàn)有水平,而且重視鼓勵(lì)考生的策略,重視怎樣進(jìn)一步提高、發(fā)展考生的漢語能力。同時(shí),新hsk保持了原h(huán)sk的功用性,其成績(jī)?nèi)匀豢勺鳛閬砣A留學(xué)和企業(yè)等用人的重要依據(jù)。
2009年5月30日,新漢語水平考試hsk(一級(jí))、(二級(jí))在全球39個(gè)國家、72個(gè)孔子學(xué)院舉辦,共有3696名考生參加了考試。新考題受到了前所未有的熱烈歡迎。
各國的反饋與新hsk的設(shè)計(jì)初衷是一致的。新hsk努力使自己成為考生漢語學(xué)習(xí)道路上的“跳板”,而非“絆腳石”;其難度是考生努力跳一跳就觸手可及的,而非高不可攀的;是受考生普遍歡迎的,而非令考生望而生畏的;是鼓勵(lì)性的,而非淘汰性的。
為了實(shí)現(xiàn)這些要求,新hsk增加了考試等級(jí),提供6個(gè)等級(jí)的筆試,擴(kuò)大了考試的覆蓋面;提供與筆試相互獨(dú)立的3個(gè)等級(jí)的口試,加強(qiáng)對(duì)聽說能力的考查;確定具體的詞匯量,明確考試目標(biāo);在試卷中使用圖片,增加趣味性,更貼近交際實(shí)際;在hsk(一級(jí))、 (二級(jí))試題上標(biāo)注拼音,降低漢字認(rèn)讀難度。
相比于ihhsk,新hsk有很多變化。這些變化是適應(yīng)漢語國際推廣新形勢(shì)需求而形成的,有利于考試規(guī)模的擴(kuò)大,有利于漢語在海外的推廣,有利于“漢語熱”的持續(xù)升溫,有利于增進(jìn)世界各國對(duì)中國的了解,因而是順應(yīng)潮流的。“窮則變,變則通。”ihhsk為求“通達(dá)”而“變”為新hsk,新hsk常新,則一定能闖出新天地,并創(chuàng)造出更大的天地。
新漢語水平考試大綱HSK二級(jí)-內(nèi)附光盤一張 目錄
hsk(二級(jí))介紹
hsk(二級(jí))樣卷
hsk(二級(jí))樣卷聽力材料
hsk(二級(jí))樣卷答案
hsk(二級(jí))答題卡
hsk(二級(jí))成績(jī)報(bào)告
hsk(二級(jí))考試要求及過程
hsk(二級(jí))語言功能
hsk(二級(jí))詞匯
hsk(二級(jí))語法
新漢語水平考試大綱HSK二級(jí)-內(nèi)附光盤一張 節(jié)選
《新漢語水平考試大綱HSK2級(jí)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:新漢語水平考試(HSK)是國家漢辦組織中外漢語教學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)和教育測(cè)量學(xué)等領(lǐng)域的專家,充分調(diào)查、了解海外漢語教學(xué)實(shí)際情況,考慮了普通漢語學(xué)習(xí)者和專業(yè)漢語學(xué)習(xí)者、來華漢語學(xué)習(xí)者和非來華漢語學(xué)習(xí)者的差異,在吸收原有HSK的優(yōu)點(diǎn),借鑒近年來國際語言測(cè)試研究*新成果的基礎(chǔ)上,以《國際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),推出的一項(xiàng)國際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)化考試。它遵循“考教結(jié)合”的原則,目的是“以考促教”“以考促學(xué)”,它不僅關(guān)注評(píng)價(jià)的客觀性、準(zhǔn)確性,關(guān)注考生的現(xiàn)有水平,而且重視鼓勵(lì)考生的策略,重視怎樣進(jìn)一步提高、發(fā)展考生的漢語能力。同時(shí),新HSK保持了原HSK的功用性,其成績(jī)?nèi)匀豢勺鳛閬砣A留學(xué)和企業(yè)等用人的重要依據(jù)。
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