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文化名家人生心得 版權信息
- ISBN：9787511700759
- 條形碼：9787511700759 ; 978-7-5117-0075-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
文化名家人生心得 本書特色
《徹悟:文化名家人生心得》：人生是端端正正、起承轉合的正文．旁邊皆是隨意揮灑、觸處成春的點批。
仁者不憂 梁啟超
美育與人生 蔡元培
死 魯迅
生活的疑問 俞平伯
清貧慰語 郁達夫
中年 梁實秋
時間 沈從文
人生三路向 錢穆
九十述懷 季羨林
歧途 吳冠中
我的處世哲學 王蒙
記住回家的路 周國平
文化名家人生心得 內容簡介
人生是一本大書，讀書固有心得，讀人生豈不更加心得多多，所以，錢鐘書先生將其隨筆集題為《寫在人生邊上》：人生是端端正正、起承轉合的正文，旁邊皆是隨意揮灑、觸處成春的點批。
其實，《論語》一書何嘗不是孔老夫子寫在他的人生邊上的諸多心得——他的人生心得之一便是述而不作，遂偏勞眾弟子記錄下來編輯成書，后人對他的人生之認識與了解也多來自這本人生心得。孔老夫子，圣之時者也，他智商高，知識廣，閱歷豐富且有悟性，治學方面，固然也頗有實績，而唯此一部《論語》，成了中國人乃至地球人共同的精神文化財富，為他老人家贏得了不朽之聲譽。
孔夫子之后，雖然也有不少名儒碩彥留下一些人生心得，散見于文章書札，洋洋大觀如《論語》者卻鮮見，一來是后儒們為先師所限，難以越雷池一步；二來“立德立功立言”，于“立言”一項的這一面似乎也著意不多，所忙的多是注疏與詮釋， “代圣賢立言”，自己的聲音相當微弱。
延至近代，特別是“五四”之后，人性覺醒，人道張揚，才有很多的文章探討人生，抒寫心得，語言與境界，與前判然有別。讀這樣的文章，想作者的人生，對于讀者，實在是很有興味的事。雖然是寫在人生的邊上，有些卻比正文還經典，值得捧頌再三。
文化名家人生心得 目錄
章太炎
通告及門弟子
梁啟超
仁者不憂
蔡元培
美育與人生
陳獨秀
人生真義
李大釗
今與古
胡適
答某君書
魯迅
死
郭沫若
在蕭紅墓前的五分鐘演講
茅盾
一點回憶和感想
巴金
生
冰心
霞
葉圣陶
答復朋友們
老舍
又是一年芳草綠
朱自清
論自己
俞平伯
生活的疑問
徐志摩
海灘上種花
聞一多
五四斷想
郁達夫
清貧慰語
林語堂
論年老
梁實秋
中年
沈從文
時間
豐子愷
漸
王統照
去來今
鄒韜奮
高興
陶行知
學做一個人
羅家倫
悲觀與樂觀
顧頡剛
寬容
梁漱溟
成己與成物
錢穆
人生三路向
朱光潛
“慢慢走，欣賞啊!”
夏衍
無題
臧克家
偉大與渺小
鐘敬文
奇趣的享受
朱湘
咬菜根
吳組緗
帚翁談老
李霽野
試談人生
施蟄存
論老年
柯靈
浮沉
卞之琳
畢竟是文章誤我，我誤文章
李健吾
說人之患在好為人師
金克木
兩根燈草
季羨林
九十述懷
蘇雪林
當我老了的時候
熊十力
示菩兒
唐君毅
說寧靜之心境
牟宗三
留取丹心爭剝復
蔡尚思
我是忘年人
李四光
讀書與讀自然書
華羅庚
在困境中更要發憤求進
王云五
七十年與五味
張豈之
人的價值
張世英
時間與人生
郁風
生死之間
黃宗江
跨世紀說
黃佐臨
永葆青春之訣竅
嚴文井
給匆忙走路的人
……
通告及門弟子
梁啟超
仁者不憂
蔡元培
美育與人生
陳獨秀
人生真義
李大釗
今與古
胡適
答某君書
魯迅
死
郭沫若
在蕭紅墓前的五分鐘演講
茅盾
一點回憶和感想
巴金
生
冰心
霞
葉圣陶
答復朋友們
老舍
又是一年芳草綠
朱自清
論自己
俞平伯
生活的疑問
徐志摩
海灘上種花
聞一多
五四斷想
郁達夫
清貧慰語
林語堂
論年老
梁實秋
中年
沈從文
時間
豐子愷
漸
王統照
去來今
鄒韜奮
高興
陶行知
學做一個人
羅家倫
悲觀與樂觀
顧頡剛
寬容
梁漱溟
成己與成物
錢穆
人生三路向
朱光潛
“慢慢走，欣賞啊!”
夏衍
無題
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偉大與渺小
鐘敬文
奇趣的享受
朱湘
咬菜根
吳組緗
帚翁談老
李霽野
試談人生
施蟄存
論老年
柯靈
浮沉
卞之琳
畢竟是文章誤我，我誤文章
李健吾
說人之患在好為人師
金克木
兩根燈草
季羨林
九十述懷
蘇雪林
當我老了的時候
熊十力
示菩兒
唐君毅
說寧靜之心境
牟宗三
留取丹心爭剝復
蔡尚思
我是忘年人
李四光
讀書與讀自然書
華羅庚
在困境中更要發憤求進
王云五
七十年與五味
張豈之
人的價值
張世英
時間與人生
郁風
生死之間
黃宗江
跨世紀說
黃佐臨
永葆青春之訣竅
嚴文井
給匆忙走路的人
……
展開全部
文化名家人生心得 節選
不過，我們剛出國的時候，心里終究也不很踏實。為什么呢？因為十幾年中雖然是搞了一些理論研究，但畢竟遭到了損失，許多手稿也抄的抄了，偷的偷了，而且研究成果大部分沒有寫下來，或者只寫了一點草稿，在腦子里像散沙一樣，像亂麻一樣。如果出國以后，立刻叫我上臺講演的話，我還真有點擔心，虧得去了之后開了兩個學術性會議，會議后剛好暑假到了，有三個月時間。我們就利用這三個月時問，把研究成果部分整理了一下，整理好之后，我給了他們一個單子，單子提了十個方面。一般講演，提出幾個專題就夠了，拿自己*擅長的專題就夠了。可是我們提了十個方面。這是什么意思呢？是不是要在外界人面前炫耀一下，表示學問廣、精、深，數學十個方面都可以講？這不是我的想法。我的想法是，到一個地方去，與其講我自己所長的，不如講我自己所短的。講自己所長的好不好？我在這兒跟同學們講一下哥德巴赫問題好不好？好，為什么呢？大家都聽不懂。你們會得出個什么結論呢？華羅庚的話，大家都聽不懂，一定是有學問的。可我自己有收獲沒有？我自己沒有，得不到東西。所以我的想法是，提出十個方面來，好讓人家自由選擇。讓他們選，他們一般都是選他們*好的東西，*拿手的東西。好，我就到你那兒講你們拿手的東西。中國古代有一個說法，切忌班門弄斧。可是我的看法是反過來的：弄斧必到班門！你要耍斧頭就要敢到魯班那兒去耍。在旁人面前耍，欺負人家干啥？你到魯班面前耍一耍，如果他說你有缺點，一指點，我下回就好一點了；他如果點點頭，說明我們的工作就有相當成績。俗話說，下棋找高手。找一個比我差的人，天天在那里贏他的棋，贏得每天哈哈大笑好不好？好是好，但你的水平提不高。如果你找高手下棋，每一次都輸給他，輸這么半年下來，你的棋藝能夠沒有進步嗎？所以我主張弄斧到班門，下棋找高手。
這一次，我跑了四個國家，好幾十個城市，做了好多次報告。反映怎么樣呢？我給跟我出去的同志說：你們向上面匯報，**，大家給我講的好話，你少吹點，如果要說一點的話，*好是有書面根據的。為什么呢？因為雖然外國人對學問還是很嚴肅的，不瞎吹瞎捧別人，不過我們也不得不防備一點，因為我這個七十歲的老頭兒到那里去，人家大多是我的學生輩，你又是借了新中國的威信，又是科學院的副院長，人家捧一兩句會不會呀？我想是會的。所以，我們情愿估計我們的差距比人家大一點，而不要估計我們比人家好。我們經常說，我們的文章達到了世界水平，可能某篇文章達到了世界水平，可整個加起來吶，我們的差距還是很大。因為差距是指面上的差距，不是說我們有幾個個別的人，他的數學很好，或者他的某一門科學很好，我們中國的科學就很好了。我們是一個面上的差距，是整個的差距。所以領導上再三強調，要提高我們整個民族的科學文化水平。實際真正的水平是整個民族科學文化的水平。當然也不排斥我們有若干個特殊的人先搞好，搞得好。這次我在國外，也同國內一樣，“人民來信”多得很。我只想給大家念一封信，有一位美國的學者，在荷蘭聽了我的報告，他是這樣寫的：“您在安吶本的演講，是真正令人贊嘆不已的。您向大家證明了，好的學者即使在*惡劣的逆境中，仍然可以做出出色的成績，您使我們這些生活在安逸和穩定環境中的人們，只能感到羞愧。”這個人我不認識他，他給我寫了這封信。這說明了什么呢？說明即使是像“文化大革命”這樣的浩劫，也不能把我國人民壓倒。由于我們能夠堅持工作，結果還是做出了成果，這個成果還得到世界上學者的承認。而現在是“四害”除掉了，我們的日子是一天比一天好過了，同學們想一想，現在環境這樣好，我們應該不應該有信心吶？我想，你們是會作出叫人欣慰的回答的。
那么，我們是不是還會有困難呢？困難肯定有的。不過，現在看起來，就是有困難，也決不會比從前我們遇到的困難更嚴酷。就是再有困難，我們還是可以克服的。我們應該有勇氣，有志氣。對我個人講，是不是還會有困難呢？當然是會有困難的。除了其他困難，眼前就面對著：自己有成果了，滿足于現在的成果，甚至驕傲自滿；國外有名聲了，國內也有了，我可以歇口氣了，可以不要學習了，而且我這個人年紀大了，就指導指導人家搞研究，自己少吃點苦呢。如果這樣想，那就是一個危險，這是自己造成的困難。比如，今天我在這里跟同學們見面，以老同學的資格給大家談自己的經歷，就很容易產生滿足的思想。所以我要警惕。滿足的思想是不能有的。因為學問是沒有止境的。科學是實事求是的，是精益求精的。科學每前進一步，都需要付出更加大的勞動。我順便在這兒給同學們把自己的思想暴露一下，講了之后，對我自己可能有好處的。
我為了經常提醒自己，給自己寫了幾句話，叫“樹老怕空，人老怕松。不空不松，從嚴以終。”像我這樣的年齡，是很容易“松”下來的。當然，并不是說年紀輕的人就不會松呀！年輕人如果要松起來，對不起，我就要以老學長的資格打他的手心啦！總之，搞科學，做學問，要“不空不松，從嚴以終。”要很嚴格地搞一輩子IT作，為人民服務一輩子。我常常對自己說：以前三次浩劫，都沒有把我打垮，說不定很可能*后從我自己的思想上，在已經有收獲的時候，自己打垮了自己。我一定要警惕。
現在的學習環境和條件，比我從前碰到的情況好多了。我走的是自學的道路。自學嘛，就得靠自己勤奮努力。有的同志要我談談這方面的體會。很系統的一下子講不出，我想：一、自學*起碼的一條要踏實，從自己水平出發，不要好高騖遠；二、自學要有周密的計劃，要經常檢查；三、在自學過程中要多想多練；四、要以長期性、艱苦性克服自學中遇到的困難。要知難而進，鍥而不舍。我曾定過這樣四句話：“埋頭苦干是**，發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
……
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