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初中歷史 版權信息
- ISBN：9787303104642
- 條形碼：9787303104642 ; 978-7-303-10464-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中歷史 本書特色
《初中歷史》：高效能的教學取決于教學事件整合三維目標的水平博士后科研項目“新課程三維目標整合的理論與實踐研究”成果
初中歷史 內容簡介
學校教育中，每個學科在向學生傳授特定知識與技能的同時，還要提高他們的學習能力、思維能力、解決問題的能力，形成積極的情感態度與價值觀。這就是有效的學校教育，這就是新課程三維目標融合的實質！
初中歷史 目錄
緒論 為整合三維目標而教學
**章 中學歷史三維目標整合概述
**節 中學歷史學科能力概覽
第二節 初中歷史學科的核心任務
第三節 初中歷史學科三維目標概覽
第二章 中國古代史教學中的三維目標整合
**節 “中華文明的起源”教學中的三維目標整合
第二節 “國家的產生和社會變革”教學中的三維目標整合
第三節 “統一國家的建立”教學中的三維目標整合
第四節 “政權分立與民族融合”教學中的三維目標整合
第五節 “繁榮與開放的社會”教學中的三維目標整合
第六節 “重文輕武、政權并立與經濟重心南移”教學中的三維目標整合
第七節 “統一的多民族國家的鞏固和社會危機” 教學中的三維目標整合
第三章 中國近代史教學中的三維目標整合
**節 “列強的侵略與中國人民的抗爭”教學中的三維目標整合
第二節 “近代化的起步”教學中的三維目標整合
第三節 “新民主主義革命的興起”教學中的三維目標整合
第四節 “中華民族的抗日戰爭”教學中的三維目標整合
第五節 “人民解放戰爭的勝利”教學中的三維目標整合
第六節 “經濟和社會生活”教學中的三維目標整合
第七節 “科學技術與思想文化”教學中的三維目標整合
第四章 中國現代史教學中的三維目標整合
**節 “中華人民共和國的成立和鞏固”教學中的三維目標整合
第二節 “社會主義道路的探索”教學中的三維目標整合
第三節 “建設有中國特色社會主義”教學中的三維目標整合
第四節 “民族團結與祖國統一”教學中的三維目標整合
第五節 “國防建設與外交成就”教學中的三維目標整合
第六節 “科技、教育與文化”教學中的三維目標整合
第七節 “社會生活”教學中的三維目標整合
第五章 世界古代史教學中的三維目標整合
**節 “史前時期的人類”教學中的三維目標整合
第二節 “上古人類文明”教學中的三維目標整合
第三節 “中古的亞歐文明”教學中的三維目標整合
第四節 “文明的沖撞與融合”教學中的三維目標整合
第五節 “科學技術與思想文化”教學中的三維目標整合
第六章 世界近代史教學中的三維目標整合
**節 “歐美主要國家的社會巨變”教學中的三維目標整合
第二節 “兩次工業革命”教學中的三維目標整合
第三節 “殖民擴張與殖民地人民的抗爭”教學中的三維目標整合
第四節 “資產階級統治的鞏固與擴大”教學中的三維目標整合
第五節 “國際工人運動與馬克思主義的誕生”教學中的三維目標整合
第六節 “**次世界大戰”教學中的三維目標整合
……
第七章 世界現代史教學中的三維目標整合
后記
**章 中學歷史三維目標整合概述
**節 中學歷史學科能力概覽
第二節 初中歷史學科的核心任務
第三節 初中歷史學科三維目標概覽
第二章 中國古代史教學中的三維目標整合
**節 “中華文明的起源”教學中的三維目標整合
第二節 “國家的產生和社會變革”教學中的三維目標整合
第三節 “統一國家的建立”教學中的三維目標整合
第四節 “政權分立與民族融合”教學中的三維目標整合
第五節 “繁榮與開放的社會”教學中的三維目標整合
第六節 “重文輕武、政權并立與經濟重心南移”教學中的三維目標整合
第七節 “統一的多民族國家的鞏固和社會危機” 教學中的三維目標整合
第三章 中國近代史教學中的三維目標整合
**節 “列強的侵略與中國人民的抗爭”教學中的三維目標整合
第二節 “近代化的起步”教學中的三維目標整合
第三節 “新民主主義革命的興起”教學中的三維目標整合
第四節 “中華民族的抗日戰爭”教學中的三維目標整合
第五節 “人民解放戰爭的勝利”教學中的三維目標整合
第六節 “經濟和社會生活”教學中的三維目標整合
第七節 “科學技術與思想文化”教學中的三維目標整合
第四章 中國現代史教學中的三維目標整合
**節 “中華人民共和國的成立和鞏固”教學中的三維目標整合
第二節 “社會主義道路的探索”教學中的三維目標整合
第三節 “建設有中國特色社會主義”教學中的三維目標整合
第四節 “民族團結與祖國統一”教學中的三維目標整合
第五節 “國防建設與外交成就”教學中的三維目標整合
第六節 “科技、教育與文化”教學中的三維目標整合
第七節 “社會生活”教學中的三維目標整合
第五章 世界古代史教學中的三維目標整合
**節 “史前時期的人類”教學中的三維目標整合
第二節 “上古人類文明”教學中的三維目標整合
第三節 “中古的亞歐文明”教學中的三維目標整合
第四節 “文明的沖撞與融合”教學中的三維目標整合
第五節 “科學技術與思想文化”教學中的三維目標整合
第六章 世界近代史教學中的三維目標整合
**節 “歐美主要國家的社會巨變”教學中的三維目標整合
第二節 “兩次工業革命”教學中的三維目標整合
第三節 “殖民擴張與殖民地人民的抗爭”教學中的三維目標整合
第四節 “資產階級統治的鞏固與擴大”教學中的三維目標整合
第五節 “國際工人運動與馬克思主義的誕生”教學中的三維目標整合
第六節 “**次世界大戰”教學中的三維目標整合
……
第七章 世界現代史教學中的三維目標整合
后記
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初中歷史 節選
《初中歷史》內容簡介：學校教育中，每個學科在向學生傳授特定知識與技能的同時，還要提高他們的學習能力、思維能力、解決問題的能力，形成積極的情感態度與價值觀。這就是有效的學校教育，這就是新課程三維目標融合的實質！
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