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教育學基礎課系列:教育統計學 版權信息
- ISBN:9787303091621
- 條形碼:9787303091621 ; 978-7-303-09162-1
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
教育學基礎課系列:教育統計學 本書特色
該書是在兩位作者分別擔任高等學校“教育統計學” 課程10年及20年左右教學工作的基礎上,是在使用統計 方法從事教育科學研究的基礎上,是在作者王孝玲編著的 華東師范大學出版社出版的《教育統計學》教材的基礎上, 根據高師本科生教學及未來從事教育科研的需要而寫成的。 今天所編著的新世紀高等學校教材教育學基礎系列之 一的《教育統計學二》,我們力爭做到統計思想理論正確無 誤,統計方法先進實用,計算操作簡便易行,統計術語通 俗規范,統計邏輯形象易懂,內容分量適中。 總之,我們努力使該書成為好教、易學、學之能用的 教材。但是限于作者的能力水平,書中難免有一些不妥和 錯誤,敬請同行、讀者批評指正。 王孝玲趙必華 2007年10月
教育學基礎課系列:教育統計學 目錄
教育學基礎課系列:教育統計學 節選
教育統計學是運用數理統計原理與方法研究教育問題的一門應用學科.其主要任務是研究如何搜集、整理、分析由教育調查和教育實驗等途徑所獲得的數字資料,并在此基礎上進行科學推斷,從而揭示蘊涵在教育現象中的客觀規律。教育統計學的研究內容可分為描述統計、推斷統計和實驗設計三個部分。本書共分十章,緒論中論述了什么是教育統計學,它的研究任務、主要內容及它們之間的關系,并論述了學習統計學有哪些意義。其余各章論述了教育統計的方法。
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