中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學(xué)
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學(xué)習(xí)沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學(xué))洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀(jì)實文學(xué):那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
做孩子的心理醫(yī)生 版權(quán)信息
- ISBN：9787110071120
- 條形碼：9787110071120 ; 978-7-110-07112-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
做孩子的心理醫(yī)生 內(nèi)容簡介
家長，您想做孩子的心理醫(yī)生嗎?做孩子的心理醫(yī)生要學(xué)習(xí)一些心理咨詢的知識，掌握一些與孩子交流的技巧和心理咨詢的技術(shù)。
1．您知道如何與子女建立親子關(guān)系，怎樣進行親子交流嗎？
2．您想塑造好孩子，您有影響子女的招數(shù)嗎？
3．您若想當(dāng)孩子的心理醫(yī)生，就要學(xué)習(xí)心理咨詢師（心理醫(yī)生）的多種實用技術(shù)。
倘若您能用心學(xué)習(xí)揣摩，且身體力行。過去從未接觸過心理學(xué)的您，將發(fā)現(xiàn)自己在與子女的關(guān)系和促進孩子成長方面會有大的長進。不信，您試試看!
做孩子的心理醫(yī)生 目錄
初識孩子的身心發(fā)展
幼兒生理發(fā)展特征
一、機體發(fā)育尚不成熟
二、大腦皮層細胞新陳代謝*旺盛
幼兒心理發(fā)展特征
一、認(rèn)識活動無意性占優(yōu)勢
二、感知運動思維
三、言語發(fā)展的關(guān)鍵期
四、情感外露、易沖動
五、自制力較差
幼兒心理發(fā)展與心理衛(wèi)生
兒童生理發(fā)展特征
一、身高、體重穩(wěn)步增長
二、骨骼發(fā)育，不鞏固
三、肌肉力量增強，缺乏耐力
四、新陳代謝加快，易疲勞
五、大腦漸成熟，不宜過分興奮和抑制
兒童心理發(fā)展特征
一、認(rèn)知能力迅速發(fā)展
二、思維從具體形象向抽象思維過渡
三、情感的內(nèi)容日益豐富和深刻，表達內(nèi)化
四、意志品質(zhì)不斷增強
五、自我意識水平提高
六、個性品質(zhì)逐漸形成
七、社會認(rèn)知能力發(fā)展，集體意識不斷加深
兒童心理發(fā)展與心理衛(wèi)生
一、心理發(fā)展很迅速
二、心理是協(xié)調(diào)的
三、心理是開放的
四、心理是可塑的
青少年生理發(fā)展特征
一、身體外形劇變
二、內(nèi)臟機能健全
三、性器官和性機能成熟
青少年心理發(fā)展特征
一、智力長足發(fā)展
……
解讀心理咨詢
建立親子關(guān)系
學(xué)會親子交流
影響子女的招數(shù)
實戰(zhàn)實用術(shù)1——精神分析術(shù)
實戰(zhàn)實用術(shù)2——行為療法
實戰(zhàn)實用術(shù)3——當(dāng)事人中心療法
實戰(zhàn)實用術(shù)4——認(rèn)知療法
實戰(zhàn)實用術(shù)5——森田療法
實戰(zhàn)實用術(shù)6——家庭治療
幼兒生理發(fā)展特征
一、機體發(fā)育尚不成熟
二、大腦皮層細胞新陳代謝*旺盛
幼兒心理發(fā)展特征
一、認(rèn)識活動無意性占優(yōu)勢
二、感知運動思維
三、言語發(fā)展的關(guān)鍵期
四、情感外露、易沖動
五、自制力較差
幼兒心理發(fā)展與心理衛(wèi)生
兒童生理發(fā)展特征
一、身高、體重穩(wěn)步增長
二、骨骼發(fā)育，不鞏固
三、肌肉力量增強，缺乏耐力
四、新陳代謝加快，易疲勞
五、大腦漸成熟，不宜過分興奮和抑制
兒童心理發(fā)展特征
一、認(rèn)知能力迅速發(fā)展
二、思維從具體形象向抽象思維過渡
三、情感的內(nèi)容日益豐富和深刻，表達內(nèi)化
四、意志品質(zhì)不斷增強
五、自我意識水平提高
六、個性品質(zhì)逐漸形成
七、社會認(rèn)知能力發(fā)展，集體意識不斷加深
兒童心理發(fā)展與心理衛(wèi)生
一、心理發(fā)展很迅速
二、心理是協(xié)調(diào)的
三、心理是開放的
四、心理是可塑的
青少年生理發(fā)展特征
一、身體外形劇變
二、內(nèi)臟機能健全
三、性器官和性機能成熟
青少年心理發(fā)展特征
一、智力長足發(fā)展
……
解讀心理咨詢
建立親子關(guān)系
學(xué)會親子交流
影響子女的招數(shù)
實戰(zhàn)實用術(shù)1——精神分析術(shù)
實戰(zhàn)實用術(shù)2——行為療法
實戰(zhàn)實用術(shù)3——當(dāng)事人中心療法
實戰(zhàn)實用術(shù)4——認(rèn)知療法
實戰(zhàn)實用術(shù)5——森田療法
實戰(zhàn)實用術(shù)6——家庭治療
展開全部
做孩子的心理醫(yī)生 作者簡介
李百珍，天津師范大學(xué)心理學(xué)教授，天津心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事。主要研究方向為臨床心理學(xué)、心理健康教育。曾獲“全國家庭教育工作同丁”獎?wù)。獨著或主編著?7部，共計400余萬字。兩部教育部推薦教材：《青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢》 （1997）、《中小學(xué)生心理健康教育》（2002）。一部獲全國優(yōu)秀少兒讀物獎！蛾柟馍倌晷睦沓砷L之路》叢書獲得天津社會科學(xué)優(yōu)秀成果-等獎，入選國家新聞出版總署“農(nóng)家書屋”和“2009年青少年推薦書目”。
書友推薦
- >
煙與鏡
- >
推拿
- >
我從未如此眷戀人間
- >
莉莉和章魚
- >
唐代進士錄
- >
月亮與六便士
- >
月亮虎
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
本類暢銷
