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如何教出懂事的孩子 版權信息
- ISBN：9787802322752
- 條形碼：9787802322752 ; 978-7-80232-275-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何教出懂事的孩子 本書特色
《如何教出懂事的孩子》為了便于家長培養自己心目中的“懂事”孩子，讓自己的孩子健康成長，我們從聽話、禮貌、勤奮、自理、學習等幾個方面著手，闡述培養“懂事”孩子的內涵和所注意的一些方法，力求做到通俗明了，內容實用，以便給廣大家長提供一份可以參照的學習讀本。好孩子成長的典藏讀物。
如何教出懂事的孩子 目錄
1 如何教出聽話的孩子怎樣讓你的孩子“聽話”讓孩子學會與父母合作孩子為什么說“不”注意孩子的反抗期做個會說話的父母別讓孩子愛頂嘴孩子“不聽話”怎么辦怎樣對待“頑皮”的孩子孩子不必太“乖”2 如何教出懂禮節的孩子教育孩子講禮貌怎樣讓孩子有教養培養孩子知書達禮讓孩子學會禮讓教給孩子待客之道培養孩子尊重別人的習慣尊敬老人是一種美德讓孩子學會謙虛孩子愛“吃獨食”怎么辦別讓“自私”害了孩子3 如何教出體諒父母的孩子怎樣讓孩子體諒父母關愛父母的孩子*難得讓孩子珍惜父母的血汗讓孩子學會分擔家庭的責任教給孩子參與家庭事務的能力讓孩子承擔家務勞動培養孩子的孝心培養孩子的感恩意識4 如何教出讓父母省心的孩子自己的活兒自己干自己的主意自己拿自己的問題自己思考自己的命運自己選擇自己的生活自己打理自己的安全自己保障自己的事務自己管理早日學會獨立生存離開父母也能行5 如何教出勤快的孩子你的孩子勤快嗎怎樣讓孩子熱愛勞動會動手的孩子才愛動手勤奮的孩子早成才培養孩子早睡早起的習慣孩子懶惰怎么辦別讓孩子太嬌氣6 如何教出守規矩的孩子從小教孩子懂規矩、守規矩培養孩子的規則意識從小培養孩子的守法意識教育孩子從小遵守社會公德讓孩子做到遵守紀律任性是不守矩的體現孩子愛撒賴怎么辦說話算數是一種好品質提高孩子的注意力孩子也要有自制力7 如何教出自覺學習的孩子怎樣培養孩子學習的自覺性主動學習的孩子*難得讓孩子學習積極起來鼓勵孩子積極發言認真聽講是一種好習慣主動做作業的孩子*讓人省心好問是自覺學習的表現激發孩子的求知欲學習貴在堅持解決孩子不愛學習的問題8 如何教出品性好的孩子怎樣培養孩子的好脾氣別讓孩子愛發火教孩子學會宣泄壞情緒讓你的孩子心胸寬些善良的孩子想著別人懂得分享的孩子*懂事
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如何教出懂事的孩子 節選
《如何教出懂事的孩子》內容簡介：孩子的一生您的教育開始……人們在夸贊一個好孩子時，總愛說一句：“這孩子真懂事！”而父母在為自己的孩子傷腦筋時，也愛說一包“這孩子怎么這樣不懂事？”可見，“懂事”的孩子是受人歡迎的，也令父母感到欣慰。那么。什么樣的孩子才是懂事的孩子呢?懂事的孩子體諒自己的家長，能自覺地學習功課，對人有禮貌，品性好。
如何教出懂事的孩子 相關資料
1如何教出聽話的孩子怎樣讓你的孩子“聽話”家長都希望自己的孩子“聽話”。當聽到“你家孩子真聽話”的贊揚時，很多家長都會很自豪。某市小學心理信息采集與分析中心曾對1643名學生進行了調查，發現高達93％的家長只希望孩子做“聽話”的孩子，卻沒有為孩子創造良好的心理發展空間、注重開發孩子的創新潛能。“我家孩子一貫聽話，在學校是好學生，在家是乖寶貝，我們平時對他照顧得無微不至，從來沒讓他在生活上煩心過，怎么會這樣啊？”一對家長帶著他們的孩子到某兒童醫院精神科看病。原來，他的孩子一直很乖，只要父母說的話，從來不敢不聽。在父母的嚴格教育下，孩子的成績也很好，在父母和老師眼中絕對是個好孩子。但是，到了六年級時，卻不愿意上學了，把自己鎖在房間內，怎么勸都不肯出來，不管家長怎么罵、怎么勸都沒有用。醫生和孩子單獨交流后才知道，這么多年來，孩子一直活得很壓抑，為了做個聽話的好孩子，他只是做父母的乖兒子，而失去了自我。長期的壓抑讓他在與同學的爭執中爆發了，他認為同學們都在背后說他壞話，大家都不喜歡他，所以他不愿意去上學。經過醫生診斷，孩子出現了焦慮癥。在中國傳統文化里，家長是有絕對權威的，所以“聽活”就是聽父母的話，不管這“話”說的有沒有道理，有沒有普遍的積極意義，對于家長的這些要求和教導，孩子是沒有辯駁和申訴的權利的。“聽話”的孩子往往在父母的強權下產生許多消極問題。可見，要讓孩子“聽話”，是要講究一定技巧的。一、父母的話要有可操作性要讓孩子“聽話”，家長的“話”要說的符合兒童生理與心理的發展規律。例如，你不可能讓一個五六歲的孩子自己按時起床并整理房間，你也不應該在孩子玩性正濃時叫他馬上停下來去做功課或睡覺——家長要能換位思考，如果自己也是個孩子，是不是能接受這樣的命令？用簡單的命令強制約束不如制訂行之有效的措施和方法。例如，“要學習孔融讓梨”這話說了幾百年，孩子還是不聽，因為讓小孩子道德自律違反了孩子的天性。讓孩子“聽話”，最關鍵的是對孩子下達指令必須清晰明確，具有百分之百的可操作性，切忌含糊空洞的說教和講大道理。孩子們最煩的就是家長們成天嘮叨“乖，要聽話”、“好好用功，努力學習”，這些缺乏量化指標的訓誡除了讓孩子產生厭倦心理外，起不到一點實際的作用。也許我們的教育理念從上至下都遵循這一貫的方法，小到家教，大到學校規章，都缺乏能讓孩子們明確自己行為規范的實際操作規
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