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大學語文 版權信息
- ISBN：9787209048682
- 條形碼：9787209048682 ; 978-7-209-04868-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學語文 本書特色
《大學語文》：“十二五”醫學人文規劃教材·面向二十一世紀課程教材。
大學語文 內容簡介
《大學語文》的重心何在？這個問題，確實值得我們深入思考。從歷時性來看，中國傳統教育以道德人格的培育為要的。孔子強調德行先于知識，行為勝于語言，他所倡導的“六藝”之教，即以道德修養統攝之，旨在塑造君子人格。孔子之后，《大學》所推崇的教育更明示為“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。事實上，塑造健全人格，成就人文素質，乃是古典教育之本。國學大師錢穆先生認為，教育應培育學生格天、格物、格心的能力，格天、格物是處理人與自然、人與物的關系，而格心則是針對人本身的心性而言。二十一世紀的高等教育，宜應回歸以“格心”為目的的中國古典教育傳統。
大學語文 目錄
前言**章 文學的發生與人生的詮釋《詩經》四首蟋蟀杕杜蜉蝣孔子《論語》三則《孟子》選讀梁惠王上離婁下萬章上盡·心上《老子》選讀天長地久名與身孰親出生入死《莊子》選讀養生主刻意至樂劉向樂毅報燕王書司馬遷報任安書第二章 命運的關照與生命的體驗曹操作品選讀《短歌行》其龜雖壽陶淵明詩文選讀《飲酒》其五歸去來兮辭(并序)謝靈運登池上樓南朝樂府民歌西洲曲劉義慶《世說新語》四則嵇康與山巨源絕交書邱遲與陳伯之書劉勰文心雕龍·序志
第三章 詩意的生活與人生的哲思李白詩歌選讀梁甫吟游泰山六首(其三)答王十二寒夜獨酌有懷古風五十九首(其三)北風行江夏贈韋南陵冰I杜甫詩歌六首奉贈韋左丞丈二十二韻悲陳陶羌村三首(其一)無家別贈衛八處士又呈吳郎辛棄疾丑奴兒·書博山道中壁蘇軾定風波李清照鳳凰臺上憶吹簫柳永鶴沖天周邦彥蘭陵王·柳黃庭堅清平樂范成大眼兒媚·萍鄉道中陸游卜算子·詠梅
第四章 戲劇的人生與塵世的命運王實甫西廂記·鬧簡湯顯祖牡丹亭·驚夢羅貫中青梅煮酒論英雄施耐庵粱山泊雙獻頭吳承恩五行山下定心猿蒲松齡聶小倩吳敬梓徽州府烈婦殉夫曹雪芹風雨夕悶制風雨詞
第五章 自我的發現與人性的迷茫魯迅傷逝——涓生的手記郁達夫沉淪(節選)周作人烏篷船徐志摩雪花的快樂曹禺雷雨豐子愷給我的孩子們艾青雪落在中國的土地上沙汀在其香居茶館里蕭紅小城三月錢鍾書圍城(節選)第六章 生的價值與死的省思余華活著(節選)于進才寫下你的墓志銘——著名作家畢淑敏和大學生談生論死張中行生命命運陳村死池莉太陽出世(節選)史鐵生我與地壇食指相信未來王小波一只特立獨行的豬周國平面對苦難
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大學語文 節選
《大學語文》的重心何在？這個問題，確實值得我們深入思考。從歷時性來看，中國傳統教育以道德人格的培育為要的。孔子強調德行先于知識，行為勝于語言，他所倡導的“六藝”之教，即以道德修養統攝之，旨在塑造君子人格。孔子之后，《大學》所推崇的教育更明示為“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。事實上，塑造健全人格，成就人文素質，乃是古典教育之本。國學大師錢穆先生認為，教育應培育學生格天、格物、格心的能力，格天、格物是處理人與自然、人與物的關系，而格心則是針對人本身的心性而言。二十一世紀的高等教育，宜應回歸以“格心”為目的的中國古典教育傳統。
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