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視覺表現 版權信息
- ISBN：9787102046457
- 條形碼：9787102046457 ; 978-7-102-04645-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
視覺表現 內容簡介
今天，許多學校和老師都認識到在教學的過程中教學方法的重要性，而整個實施的過程中每一個課程的形式和內容對于*終的結果都有特別重要的意義。我們嘗試著在學習和研究的過程中不斷地修正先前的預想。并且根據實際情況調整和發布新的課題，這樣做的效果十分明顯，因為老師與學生一直都處于比較緊張的狀態中，*大限度地激發出雙方的積極性，盡管課程的走向也許會與以往的經驗宥些偏離，但是。那些出乎意料的欣喜卻著實令人難以忘懷。
視覺表現 目錄
序
**章 理念和思想
**節 中國人不善于表現嗎？
第二節 一味“寫實”誰之過？
第三節 過程不是目的
第四節 把理念貫徹在教學環節 中
第二章 觀看的選擇
**節 細節 決定一切
第二節 用眼看還是用心看
第三節 藝術為人
第四節 痕跡的復雜性
課題一 “是什么打動了你”
第三章 畫就是表現
**節 千萬別復制
第二節 尋找隱藏的結構
第三節 不依賴情節
第四節 把感覺畫到位
課題二 “春、夏、秋、冬”
第四章 情緒可以觸摸
**節 凡·高的功績
第二節 材料也是語言
第三節 平面上的立體
第四節 把畫面延伸到三個維度中
課題三 “自然的生命”
第五章 不僅僅是形式
**節 表現的力度
第二節 誰在起作用
第三節 無意中的刻意
第四節 多義的選擇
課題四 “形象和意義”
課題五 “珍藏的記憶”
后記
**章 理念和思想
**節 中國人不善于表現嗎？
第二節 一味“寫實”誰之過？
第三節 過程不是目的
第四節 把理念貫徹在教學環節 中
第二章 觀看的選擇
**節 細節 決定一切
第二節 用眼看還是用心看
第三節 藝術為人
第四節 痕跡的復雜性
課題一 “是什么打動了你”
第三章 畫就是表現
**節 千萬別復制
第二節 尋找隱藏的結構
第三節 不依賴情節
第四節 把感覺畫到位
課題二 “春、夏、秋、冬”
第四章 情緒可以觸摸
**節 凡·高的功績
第二節 材料也是語言
第三節 平面上的立體
第四節 把畫面延伸到三個維度中
課題三 “自然的生命”
第五章 不僅僅是形式
**節 表現的力度
第二節 誰在起作用
第三節 無意中的刻意
第四節 多義的選擇
課題四 “形象和意義”
課題五 “珍藏的記憶”
后記
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