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包郵 法語(yǔ)口譯教程學(xué)生用書(shū)-十一五教材
作者：劉和平
開(kāi)本：
16
頁(yè)數(shù)：
150 頁(yè)
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法語(yǔ)口譯教程學(xué)生用書(shū)-十一五教材 版權(quán)信息
- ISBN：9787544612241
- 條形碼：9787544612241 ; 978-7-5446-1224-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
法語(yǔ)口譯教程學(xué)生用書(shū)-十一五教材 本書(shū)特色
《法語(yǔ)口譯教程(學(xué)生用書(shū))》：前瞻性與創(chuàng)新性并重符合21世紀(jì)法語(yǔ)人才培養(yǎng)需要，引領(lǐng)中國(guó)法語(yǔ)教學(xué)潮流。代表性與權(quán)威性兼顧全國(guó)20余所高校參與編寫(xiě)，法語(yǔ)界近百位專(zhuān)家精心奉獻(xiàn)。系統(tǒng)性與呼應(yīng)性結(jié)合涵蓋高校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全部課程，形成相互呼應(yīng)的有機(jī)整體
法語(yǔ)口譯教程學(xué)生用書(shū)-十一五教材 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《法語(yǔ)口譯教程》是上海外語(yǔ)教育出版社“新世紀(jì)高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生系列教材”之一，含學(xué)生和教師用書(shū)各一冊(cè)及可供下載使用的錄音和補(bǔ)充教學(xué)資源。該教材以在校本科生為主要對(duì)象，同時(shí)也適用強(qiáng)化班教學(xué)。對(duì)無(wú)法參加系統(tǒng)口譯培訓(xùn)而又有意從事一般性口譯工作的人來(lái)說(shuō)，此教程可作為自學(xué)教材。 《法語(yǔ)口譯教程》用于口譯過(guò)程模式和能力訓(xùn)練，但只涉及交替?zhèn)髯g，因?yàn)榻粋魇锹殬I(yè)口譯技能的基礎(chǔ)。《法語(yǔ)口譯教程》力圖從職業(yè)口譯員的知識(shí)結(jié)構(gòu)(語(yǔ)言板塊、百科知識(shí)板塊和技能板塊)出發(fā)訓(xùn)練交替?zhèn)髯g技能。交傳技能訓(xùn)練既不是低年級(jí)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的繼續(xù)，也不是書(shū)面文字的口頭朗讀，更不是單純的背誦文章和記憶能力培養(yǎng)。《法語(yǔ)口譯教程》是對(duì)口譯能力的基本訓(xùn)練，幫助學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)翻譯的性質(zhì)、對(duì)象、程序、原則和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量口譯實(shí)踐，初步掌握交傳原理、原則和方法，勝任基本的口譯工作。 《法語(yǔ)口譯教程》訓(xùn)練的重點(diǎn)是在聽(tīng)辨原語(yǔ)語(yǔ)音的同時(shí)借助主題和認(rèn)知知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、推理，達(dá)到正確理解聽(tīng)到的信息，利用筆記幫助記憶理解的語(yǔ)篇意義，并在講話(huà)人完成一段講話(huà)后迅速、準(zhǔn)確、完整地用譯入語(yǔ)表達(dá)原語(yǔ)信息的目的。因此，學(xué)生在接受培訓(xùn)前應(yīng)具有相當(dāng)程度的外語(yǔ)水平，即在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)諸方面具備較好的基本功，尤其是直接影響口成敗的口頭表達(dá)能力和耳聽(tīng)會(huì)意能力，必須達(dá)到可以用外語(yǔ)同講本族語(yǔ)的人士進(jìn)行一般性交談的水平。
法語(yǔ)口譯教程學(xué)生用書(shū)-十一五教材 目錄
**單元：口譯熱身訓(xùn)練**講：挑戰(zhàn)自我，服務(wù)他人1.1 角色體會(huì)1.2 譯員素質(zhì)1.3 口譯類(lèi)型1.4 學(xué)習(xí)口譯應(yīng)掌握的標(biāo)準(zhǔn)與原則※口譯知識(shí)：口譯的性質(zhì)、特點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程和譯員的素質(zhì)第二講：聽(tīng)信息與信息分析2.1 聽(tīng)信息回答問(wèn)題2.2 聽(tīng)信息與原語(yǔ)綜述2.3 聽(tīng)信息與復(fù)述2.4 聽(tīng)信息與概要翻譯※口譯知識(shí)：耳語(yǔ)翻譯、手語(yǔ)翻譯第三講：信息的視覺(jué)化和形象化3.1 信息的形象化、視覺(jué)化3.2 形象、視覺(jué)和現(xiàn)實(shí)化記憶與表達(dá)3.3 面對(duì)數(shù)字作出反應(yīng)※口譯知識(shí)：視譯第四講：邏輯推理與記憶4.1 順時(shí)記憶4.2 邏輯分析與“樹(shù)干式”記憶模式4.3 記憶與表達(dá)※口譯知識(shí)：電話(huà)翻譯第二單元：交替?zhèn)髯g**講：主題準(zhǔn)備與知識(shí)的獲得1.1 口譯**知識(shí)1.2 背景材料與術(shù)語(yǔ)1.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)和其他現(xiàn)代化信息手段※口譯知識(shí)：媒體翻譯第二講：口譯程序
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法語(yǔ)口譯教程學(xué)生用書(shū)-十一五教材 節(jié)選
《法語(yǔ)口譯教程(學(xué)生用書(shū))》是上海外語(yǔ)教育出版社“新世紀(jì)高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生系列教材”之一，含學(xué)生和教師用書(shū)各一冊(cè)及可供下載使用的錄音和補(bǔ)充教學(xué)資源。該教材以在校本科生為主要對(duì)象，同時(shí)也適用強(qiáng)化班教學(xué)。對(duì)無(wú)法參加系統(tǒng)口譯培訓(xùn)而又有意從事一般性口譯工作的人來(lái)說(shuō)，此教程可作為自學(xué)教材。《法語(yǔ)口譯教程》用于口譯過(guò)程模式和能力訓(xùn)練，但只涉及交替?zhèn)髯g，因?yàn)榻粋魇锹殬I(yè)口譯技能的基礎(chǔ)。《法語(yǔ)口譯教程》力圖從職業(yè)口譯員的知識(shí)結(jié)構(gòu)(語(yǔ)言板塊、百科知識(shí)板塊和技能板塊)出發(fā)訓(xùn)練交替?zhèn)髯g技能。交傳技能訓(xùn)練既不是低年級(jí)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的繼續(xù)，也不是書(shū)面文字的口頭朗讀，更不是單純的背誦文章和記憶能力培養(yǎng)。《法語(yǔ)口譯教程》是對(duì)口譯能力的基本訓(xùn)練，幫助學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)翻譯的性質(zhì)、對(duì)象、程序、原則和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量口譯實(shí)踐，初步掌握交傳原理、原則和方法，勝任基本的口譯工作。 《法語(yǔ)口譯教程》訓(xùn)練的重點(diǎn)是在聽(tīng)辨原語(yǔ)語(yǔ)音的同時(shí)借助主題和認(rèn)知知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、推理，達(dá)到正確理解聽(tīng)到的信息，利用筆記幫助記憶理解的語(yǔ)篇意義，并在講話(huà)人完成一段講話(huà)后迅速、準(zhǔn)確、完整地用譯入語(yǔ)表達(dá)原語(yǔ)信息的目的。因此，學(xué)生在接受培訓(xùn)前應(yīng)具有相當(dāng)程度的外語(yǔ)水平，即在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)諸方面具備較好的基本功，尤其是直接影響口成敗的口頭表達(dá)能力和耳聽(tīng)會(huì)意能力，必須達(dá)到可以用外語(yǔ)同講本族語(yǔ)的人士進(jìn)行一般性交談的水平。
法語(yǔ)口譯教程學(xué)生用書(shū)-十一五教材 作者簡(jiǎn)介
劉和平，北京語(yǔ)言大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教授，巴黎高等翻譯學(xué)校翻譯學(xué)博士，全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試委員會(huì)專(zhuān)家委員、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)理事、翻譯理論與教學(xué)委員會(huì)委員、對(duì)外傳播委員會(huì)中法分會(huì)委員、《中國(guó)翻譯》和《Forum》雜志編委，長(zhǎng)期從事口、筆譯實(shí)踐和教學(xué)工作，同時(shí)從事翻譯理論和口譯教學(xué)研究，出版專(zhuān)著、譯著十余部，發(fā)表論文數(shù)十篇。
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